二年級美術(shù)上冊 我和昆蟲教案 人美版.doc
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我和昆蟲 教學(xué)課時: 1課時。 教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解如何畫對稱圖案,讓學(xué)生了解昆蟲的本領(lǐng)。讓他們自己為畫的昆蟲涂上美麗的顏色。讓學(xué)生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲玩耍的畫。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生觀察各種昆蟲的圖片,認(rèn)識昆蟲的形狀與各自的顏色。結(jié)合昆蟲的具體本領(lǐng)逐一講解每種昆蟲(包括名稱、什么形狀、什么顏色,主要食物及如何撲捉害蟲等)。鼓勵他們畫昆蟲不同的活動場景,并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲在一起活動的畫面。 教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)生認(rèn)識昆蟲的對稱; 在畫面中把自己喜歡的昆蟲生動、形象的的畫出來。 在作業(yè)中如何將自己和小昆蟲玩耍的畫面合理的構(gòu)圖。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件,一些小昆蟲的圖片。 教學(xué)過程: 一,以成語“破繭成蝶”開始。告訴孩子們:蛹,在沉沉昏睡中,生命幾乎停止,黑夜成了它的全部。然而,在這寂靜中,它沒有放棄生命復(fù)活的希望,它在與死亡抗?fàn)?,它暫短的沉睡,是在積蓄力量,它要痛苦的咬破自己編制的繭,讓生命重新燦爛。這個過程是痛苦的,但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。在故事結(jié)束的時候,給孩孩子們出示幾張圖片(1.蜻蜓 2.瓢蟲 3.蚱蜢…..),給小朋友們介紹它們的形成過程。找一兩個同學(xué)介紹一下自己喜歡的昆蟲, 二,給他們放準(zhǔn)備好的課件,讓他們觀察昆蟲的形狀、顏色。在播放的同時給孩子們簡單的介紹這些小昆蟲有什么本領(lǐng)。并提示他們:“小朋友們,你們覺得小昆蟲的兩只小翅膀有什么不同呢?”在課件結(jié)束的時候提問,“小朋友,你們觀察到的昆蟲有哪些相同,有哪些不同呢?”。抽取兩三個學(xué)生來回答,最后結(jié)合學(xué)生回答情況老師在做總結(jié)。 三,給學(xué)生做示范,教他們采用對印的方式畫對稱圖案,然后叫學(xué)生們自己動手畫。在此過程中,重復(fù)播放課件,并鼓勵學(xué)生盡量畫出不同造型的,與別人不同的美麗的小昆蟲、在學(xué)生畫畫的過程中,老師巡視,并給他們進(jìn)行指導(dǎo),指出有些同學(xué)的作業(yè)中可以改善的地方。要是發(fā)現(xiàn)有畫的不對的同學(xué),不能立即否認(rèn)他們的畫法,而是問問他們?yōu)槭裁磿@樣畫呢?給他們講解后,再繼續(xù)觀察他們畫的小昆蟲,提示他們,小昆蟲捕食的時候與平時活動的時候有什么不同,以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作思維,鼓勵他們盡量畫出與別人不同造型的小昆蟲。 四,進(jìn)行作業(yè)展評,將優(yōu)秀的作品展示出來,讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí),并進(jìn)行課堂總結(jié)。 五,給孩子們布置作業(yè):畫一幅自己與小昆蟲一起玩耍的畫。 小結(jié),下課。 板書設(shè)計(jì): 在黑板種中上方寫出本節(jié)課的題目《我和昆蟲》 1. 在黑板偏左處寫“破繭成蝶” 2. 接下來寫顏色(孩子們的回答) 3. 在黑板偏右處用簡筆畫的方式畫一兩只昆蟲活動的圖片- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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