五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 Do you have any hobbies教案 湘少版.doc

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Unit7Do you have any hobbies？ 一、教材分析 內(nèi)容：湘少版五年級(jí)上冊(cè)Unit7Do you have any hobbies？（你有興趣愛好嗎？）的A部分。 課型：情景對(duì)話課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：聽說讀寫新詞“hobby, roller- blading, a sticker, colleting stickers”;熟練運(yùn)用句型“Do you have any hobbies？I like doing sth. Doing sth is my hobby” 2、情感目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好。 3、能力目標(biāo)：談?wù)撆d趣愛好，在生活情境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言進(jìn)行交流和做事。 重點(diǎn)：談?wù)摳髯缘呐d趣愛好。 難點(diǎn)：Doing sth is one’s hobby .e.g. Collecting stickers is my hobby. 教具：多媒體、貼畫、單詞卡。 二、教學(xué)策略 采用全身反應(yīng)法、游戲教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)模式。 三、教學(xué)過程 Ⅰ、Warming-up and revision（熱身、復(fù)習(xí)） 我運(yùn)用了全身反應(yīng)法，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)趣味活動(dòng)來復(fù)習(xí)舊知、引入新課。 ○1Listen and do.如我說“Play volleyball”, 學(xué)生則做此動(dòng)作。 ○2通過多媒體播放幽默有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生描述，從而復(fù)習(xí)了動(dòng)詞的ing形式。 采用分組競(jìng)賽的形式,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者和進(jìn)步者stickers,把stickers作為 對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)的工具,寓教于樂. Ⅱ、Presentation and drill（呈現(xiàn)、操練） 我用動(dòng)作演示唱歌、收集貼畫。由舊句型“I like singing. I like collecting stickers.” 引出新句型“Singing is my hobby. Collecting stickers is my hobby.” 引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊用“I like doing sth. Doing sth is my hobby.”。熟練掌握后，啟發(fā)他們用“Do you have any hobbies? What hobbies do you have? What about you? ”等詢問別人的愛好；接著，看課件玩游戲，猜他人的愛好。在玩玩樂樂中引出新內(nèi)容“Roller blading is his hobby. ”然后開展成排、成行、二人、多人的問答操練活動(dòng)。在操練過程中注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流。如It’s fun. It’s interesting. So nice. Do you like collecting stickers? ；進(jìn)行了多層次練習(xí)后，讓學(xué)生聽音、答問、跟讀、表演，反復(fù)熟悉課文。 Ⅲ、Practice and extension（練習(xí)、拓展） ○1Guess your classmates’ hobbies .采用說悄悄話或做形體暗示的方式，讓學(xué)生猜同學(xué)的愛好。 ○2Guess others’ hobbies. (猜家庭成員或自己偶像的愛好。） Ⅳ、Task---A survey（任務(wù)---調(diào)查） 新課標(biāo)倡導(dǎo)“任務(wù)”型教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。因此，在學(xué)生掌握了新授知識(shí)后，布置學(xué)生完成任務(wù)，運(yùn)用“Do you have any hobbies？What hobbies do you have? ”等句型，分組調(diào)查了解別人的愛好，填寫調(diào)查表，然后運(yùn)用“ He/She likes…. …is his/her hobby.”匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)論他人的愛好，在英語教學(xué)中滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的興趣愛好。 隨后，布置分層的家庭作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇。 Ⅴ、Evaluation and summary(評(píng)價(jià)、總結(jié)) 四．板書設(shè)計(jì) Unit7Do you have any hobbies？ I like collecting stickers. Collecting stickers is my hobby. He likes roller- blading. Roller- blading is his hobby.