六年級體育下冊 籃球 5 行進間單手高手投籃教案.doc

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行進間單手高手投籃 蹲距式跳遠 教學 內(nèi)容 一、 籃5：行進間單手高手投籃 二、 跳3：蹲距式跳遠 年級 六年級 人數(shù) 男： 周次 10 日期 執(zhí)教 女： 課次 28 教 學 目 標 1、 進一步提高學生的行進間單手高手投籃動作技術(shù)，使學生基本掌握行進間單手高手投籃動作，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì)； 2、 體驗跑得快，騰的起的動作要領(lǐng)，提高學生的跳躍能力； 3、 逐步形成勇敢果斷的心理品質(zhì)和建立良好的人際關(guān)系。 重點 與 難點 1、重點：跑得快、騰得起 2、難點：觀察、探究意識的培養(yǎng) 課序 一 二 三 四 五 時間 1＇ 5——6＇ 14——16＇ 12——14＇ 3＇ 教 學 內(nèi) 容 課堂常規(guī) 準備活動 1、 “搶球”游戲 2、球操 籃球 1、練習、觀察、糾錯 2、左右45度行進間單手高手投籃 2、行進間單手高手投籃比賽 蹲踞式跳遠 1、練習與觀察 2、學習與交流 3、展示與評價 1、放松操 2、小結(jié) 3、布置回家作業(yè) 4、歸還器材 5、師生再見 教 師 活 動 1、檢查常規(guī) 2、向?qū)W生問好 3、宣布本課內(nèi)容、目標與要求 1、 安排見習生 1、 提示要點、引導學生在體育小干部的帶領(lǐng)下練習 2、 巡視、指導 3、 積極鼓勵 4、適當參與 1、 安全提示，講解練習要求與注意事項，提示學生練習、觀察、糾錯 2、 指導小組長組織練習與比賽，引導學生自己擔任裁判 3、 巡視、指點、個別輔導 4、 師生互動、及時評價 1、提出問題，提示練習要點，引導學生練習與觀察 2、引導學生在學習中互相交流，鞏固知識 3、教師示范講解要求學生跑得快，騰得起 4、正確引導、巡視點撥、鼓勵學生積極探究，互幫互助并加以展示與評價 1、提示學生自找伙伴按教師提示進行放松練習 2、指導學生自評、互評 3、教師講評 4、布置回家作業(yè)：看體育課本上籃球部分內(nèi)容并加以體會 5、師生再見 學 生 活 動 1、體育委員整隊、清點人數(shù)、報告 2、明確上課目標與要求 3、快、靜、齊 1、認真聽講，主動投入 2、小組長帶領(lǐng)做準備活動 3、互相鼓勵、配合默契、積極創(chuàng)想 4、動作協(xié)調(diào)到位，跑步輕松有節(jié)奏 1、認真聽講，明確練習要求，積極思考，注意安全并在練習中注意觀察與糾錯 2、由小組長組織練習與比賽，學生主動擔任裁判 3、主動投入、配合默契、命中率高、有合作競爭意識 4、針對自己實際加強練習 1、積極思考，按合作小組練習與觀察 2、仔細觀察、互相鼓勵、互幫互助、主動交流 3、勇于展示與評價 4、積極探究蹲踞式跳遠動作 5、勇敢果斷、跑得快、騰得起、跳得遠 1、學生與同伴按老師提示主動放松 2、動作柔和、協(xié)調(diào) 3、學生自評、互評 4、主動接受回家作業(yè)、歸還器械 5、師生再見 隊 形 隊形：四列橫隊 ************* ************* ************* ************* 隊形：如圖 ************* ************* ************* ************* 彌散形 隊形： 彌散性 踏跳區(qū)50cm 隊形： ******* ****** ****** ******* 隊形：四列橫隊 ************* ************* ************* ************* 設(shè) 計 意 圖 1、讓學生養(yǎng)成良好的上課習慣 2、讓學生注意力集中、精神飽滿、積極參與并在課上富于表現(xiàn)。 1、 培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)，養(yǎng)成做操的好習慣及運動安全意識 2、 利用游戲，激發(fā)學生的學習興趣，使學生身心做好充分準備，為基本部分奠定良好的心理基礎(chǔ)。 1、采用分層合作探究的學習方式，鞏固知識，提高學生控球，投籃的信心，基本掌握行進間高手投籃動作要領(lǐng)，激發(fā)學生的學習興趣及對籃球運動的熱情 2、培養(yǎng)小干部能力，享受籃球運動帶來的快樂及同伴間的默契與友誼，建立良好的人際關(guān)系 3、培養(yǎng)學生安全、競爭與合作意識，養(yǎng)成良好的健身習慣 1、體會練習觀察獲得的良好體驗 2、通過學習交流，促進學生間的互相學習，建立良好的人際關(guān)系，愉悅身心 3、感受積極探究、互幫互助、鞏固所學知識的良好體驗 4、體驗跑得快，騰得起，跳得遠的樂趣 1、讓學生積極放松，養(yǎng)成放松的好習慣 2、從緊張的情緒中逐漸緩和下來 3、心情愉快，為身體訓練的恢復奠定良好基礎(chǔ)。 運 動 負 荷 時間 4＇ 8＇ 7＇ 1＇ 強度 中 中上 中上——大 小 課 前 準 備 操場 沙坑區(qū) 平沙器1把 課 的 預(yù) 計 全課練習密度 50%左右 課 后 小 結(jié) 基本部分密度 50%左右 全課平均心率 130次/分鐘左右