六年級(jí)語文上冊 第八單元 28 我的舞臺(tái)教案 新人教版.doc

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28﹡ 我的舞臺(tái) 編寫教師： 單位： 教學(xué)目標(biāo)： 1．讀讀記記“不解之緣、眼冒金星、為所欲為、暑去寒來、無言以對(duì)”等詞語。 2．用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。 3. 感受戲劇表演的神奇魅力。 二次備課 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　 1．引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。 2．體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。． 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．課前搜集的資料。 2．多媒體材料。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)探究 1. 導(dǎo)入新課 《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺(tái)藝術(shù)也有著神奇的吸引力。究竟舞臺(tái)的魅力有多大呢？我們就一起來看一看《我的舞臺(tái)》這篇課文。 2．課件出示預(yù)習(xí)內(nèi)容: (1)從文中分別找出能總領(lǐng)全文的一句話及總結(jié)全文的一句話。 總領(lǐng)全文： 總結(jié)全文： (2)課文主要內(nèi)容是 二、合作交流 1. 交流預(yù)習(xí)收獲。 （1）什么時(shí)段？舞臺(tái)在哪里？做什么？ ①還沒有出生時(shí)——把娘胎當(dāng)舞臺(tái)——在肚子里“登臺(tái)唱戲”、“大鬧天宮”。 ②會(huì)走路時(shí)——把床當(dāng)舞臺(tái)——模仿母親“演戲”。 ③隨母演出時(shí)——每場必到——學(xué)形記詞。 （2）哪些描寫體現(xiàn)了“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”？ 三、品讀體驗(yàn) （一）舞臺(tái)如爐火 1.娘胎“大鬧天宮”。幽默風(fēng)趣的語言，讓人忍俊不禁；同時(shí)也能體會(huì)到母親的敬業(yè)精神。 2.床上驚魂。 ①手舞足蹈，憨態(tài)可掬。②從小喜歡表演。③趕貓下臺(tái)，驚魂一刻。 3.幕布內(nèi)學(xué)戲。 ①每場必到。路途遠(yuǎn)，演出晚，都不怕，體現(xiàn)了一個(gè)孩子對(duì)戲劇藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。 ②選擇在幕布內(nèi)看戲。 小吳霜在側(cè)臺(tái)只顧（學(xué)母親演戲的身段，記母親演戲的戲文，揣摩戲曲中的板眼……）忘記了（側(cè)臺(tái)人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓……）這就叫做“興味盎然”。說說這個(gè)詞語的意思，有過“興味盎然”的體驗(yàn)嗎？ 4.院子學(xué)藝。 ①黑臉師傅讓人過目不忘，因?yàn)槭裁矗? ②嚴(yán)格訓(xùn)練：抓住一系列動(dòng)作朗讀體現(xiàn)學(xué)藝之艱辛。 ③奶奶目不忍視，抹眼淚襯托訓(xùn)練之殘酷。 ④學(xué)藝過程中的血與汗、淚與痛，怎一個(gè)艱辛了得呀！讓我們不由得想到這樣的話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。 5.認(rèn)真演戲。 ①抗議大師竊竊私語。（猜想兩位藝術(shù)大師可能小聲地談什么？）（難道他們不懂得尊重演員嗎？——興奮、情不自禁） ②據(jù)理力爭?！袄蠈?shí)做人，認(rèn)真演戲?！? 6. 你從作者學(xué)藝的過程中受到了什么啟發(fā)？ （二）語言如話家常。 1.幽默風(fēng)趣。 2.童真童趣。 3.苦事樂說。 （三）結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)。 四、拓展延伸 1.仿造句子 我在舞臺(tái)上慢慢長大，舞臺(tái)如 一盞航標(biāo)燈，指引我走向成功的彼岸。舞臺(tái)如 一顆啟明星，趕走黎明前的黑暗。舞臺(tái)如 一杯多味茶，讓我品嘗到人生的酸甜苦辣。舞臺(tái)如一把鋒利的劍，斬?cái)辔业能浫跖c嬌氣。 2. 作者之母新鳳霞名言：“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富是清貧?！? 3. 我們每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。填空 教師的舞臺(tái)就是 醫(yī)生的舞臺(tái)就是 戰(zhàn)士的舞臺(tái)就是 就讓我們像吳霜這樣，憑執(zhí)著的一腔熱愛之情，永不言棄的勇氣，百煉成鋼的毅力，一絲不茍地認(rèn)真，在我們自己的舞臺(tái)上演繹屬于自己的精彩！心有多大，舞臺(tái)就有多大！ 板書設(shè)計(jì)： 28 我的舞臺(tái) 教學(xué)反思：