四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 My Body教案2 廣東版開(kāi)心.doc
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Unit 5 My Body 一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容: 我說(shuō)課的內(nèi)容是《開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)》第三冊(cè)(四年級(jí)上冊(cè))Unit 5 My Body.本單元主要學(xué)習(xí)表示身體部位的單詞(eye,eyes,ear,ears,nose,mouth,arm/arms,leg/legs)和表示指令的句型:Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes! 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能: 1、能四會(huì)掌握表示身體部位的單詞:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。 2、三會(huì)掌握表示指令的句型:Touch your nose!Open your mouth!Close your eyes! 3、技能方面:在訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的同時(shí),側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力。根據(jù)教師所提供的情景,有所創(chuàng)造地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行表達(dá),進(jìn)一步提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和口頭表達(dá)能力。 (二)過(guò)程與方法: 1、學(xué)習(xí)并掌握新單詞,能運(yùn)用句型進(jìn)行交流。 2、發(fā)展學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。 3、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí),享受合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,分享成功的喜悅,從而喜歡與別人共同合作、相互學(xué)習(xí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體,保持身心健康。 三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn): 1、讀準(zhǔn)表示身體部位的單詞:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。 2、準(zhǔn)確、熟練、流利地運(yùn)用表示指令的句型:Touch your ……!Open your ……!Close your ……!。 四、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn): 1、“mouth”的發(fā)音及“eye/eyes , ear/ears ,arm/arms , leg/legs”單、復(fù)數(shù)形式的準(zhǔn)確運(yùn)用。 2、a/an的正確運(yùn)用。 3、能根據(jù)指令做動(dòng)作。 五、說(shuō)教具準(zhǔn)備:圖片、powerpoint課件。 六、說(shuō)教法: 1、以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。教師是導(dǎo)演,學(xué)生是演員。教師是課堂教學(xué)的組織者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。 2、精講多練,盡最大可能把大部分時(shí)間讓給學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐,體現(xiàn)課堂的高效率。 3、在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心;在課程實(shí)施上,重環(huán)境、重頻率、重效率;在教學(xué)模式與方法上,重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,重態(tài)度、重參與、重努力程度、重交流能力。 七、說(shuō)學(xué)法: 1、運(yùn)用情景教學(xué)法,利用圖片、課件等教具創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在真實(shí)和模擬真實(shí)的情景中學(xué)習(xí),增強(qiáng)所學(xué)知識(shí)的真實(shí)性和運(yùn)用知識(shí)的實(shí)效性。 2、運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)法,利用游戲、小組合作等讓每位學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)中,從而在“玩”中學(xué),在“樂(lè)”中學(xué),抓住小學(xué)生好動(dòng)好勝的心理特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。 3、任務(wù)型教學(xué)法,讓學(xué)生在活動(dòng)中完成一定的任務(wù),提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。 八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程: (一)師生問(wèn)候。 (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)師生之間隨意的問(wèn)候,創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、民主的教學(xué)氛圍。) (二)導(dǎo)入:首先,課件展示人的身體部位,引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的單詞:eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。 (設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。) (三)講授新課: (1)課件出示eye的圖片,師問(wèn):“What’s this?” 生答:“It’s an eye.”然后引出“eyes”及學(xué)習(xí)指令句型Close your eyes.。 (設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)a/an的正確運(yùn)用。) (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)ear,ears,nose,mouth等新單詞(注重語(yǔ)音教學(xué))和句型。。 (設(shè)計(jì)意圖:“mouth”中“th”的發(fā)音對(duì)于學(xué)生是較為困難的地方。認(rèn)真聽(tīng)是關(guān)鍵,這樣才能模仿好。教師的語(yǔ)音教學(xué)是保證:通過(guò)字母本身及字母組合的發(fā)音來(lái)拼讀及記憶單詞,避免死記硬背,達(dá)到長(zhǎng)久記憶的效果,也能激發(fā)學(xué)生記憶單詞的積極性。) (3)鞏固單詞: 1、以多種形式熟讀新單詞和句型。 2、游戲: 看圖,說(shuō)出相應(yīng)的單詞。 把單詞和圖片用線連起來(lái)。 根據(jù)圖片寫(xiě)單詞。 (設(shè)計(jì)意圖:把枯燥的朗讀變成趣味性較強(qiáng)的游戲,學(xué)生喜歡。同時(shí),詞不離句,才能讓學(xué)生產(chǎn)生用英語(yǔ)交流的積極情感。) (4)聽(tīng)Vocabulary的單詞和Target部分對(duì)話。 (設(shè)計(jì)意圖:注重模仿原聲帶,朗讀形式的多樣化變化,及時(shí)操練鞏固Vocabulary的單詞和Target部分,突破重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中完成一定的任務(wù),提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。) (四)課堂小結(jié)。 (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生自我評(píng)價(jià),簡(jiǎn)單小結(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生要積極鍛煉身體,保持身心健康。) (五)評(píng)價(jià)總結(jié)。 (設(shè)計(jì)意圖:表?yè)P(yáng)學(xué)生本節(jié)課表現(xiàn)出色的地方。指出學(xué)生做得不夠的地方,并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛力,做得更好。) (六)布置作業(yè): 1、熟讀今天所學(xué)的單詞和句型,并嘗試邊說(shuō)句型邊做動(dòng)作。 2、抄寫(xiě)本節(jié)課的新單詞,每個(gè)單詞抄一行。 (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟記短語(yǔ)及句型。) 十、說(shuō)教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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