三年級數(shù)學(xué)下冊 六《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》分一分(一)作業(yè) 北師大版.docx
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分一分(一) 第一課時練習(xí) 基礎(chǔ)題 1.口算。 488= 369= 427= 284= 273= 819= 2.填一填。 (1)把一個蘋果平均分給6個小朋友,每個小朋友分得這個蘋果的()。 (2)把一塊月餅平均分成4份,每份是這塊月餅的( )。 (3)把一根繩子對折3次后,每一小段是這根繩子的()。 3.判斷。 (1)把一根繩子分成8份,每份是這根繩子的18。( ) (2)下圖中的陰影部分可以用12表示。( ) 4.分別涂出下面各圖形的12。 5.填一填。 (1)把一張正方形紙對折再對折,就是把這張正方形紙平均分成( )份,每份是它的( )。 (2)把一條線段平均分成9份,其中的1份是它的( ),7份是它的( ),這條線段共有( )個。 (3)寫出下面分?jǐn)?shù)的各部分名稱。 6.先用分?jǐn)?shù)表示下面每個圖形中的陰影部分,再讀出分?jǐn)?shù)。 ( ) ( ) 讀作:____________ 讀作:____________ 能力題 7.判斷。 (1)把一根鐵絲分成6段,每段是全長的16。( ) (2)一個桃子被吃掉一些,還剩14。( ) (3)把一根繩子對折后沿折痕剪斷,每一段繩子的長度是總長度的12。( ) 8.把一個西瓜平均切成7塊,他們兩人各吃了這個西瓜的幾分之幾? 提升題 9.(能力點(diǎn)一運(yùn)用畫圖法解決對折問題) 王老師買了一根長繩,要把這根長繩剪成幾根同樣長的短繩做跳繩。王老師把這根長繩連續(xù)對折3次,然后沿折痕剪開,每根跳繩占這根長繩的幾分之幾? 答案與解析 基礎(chǔ)題 1.略 2.略 3.略 4.(涂法不唯一) 5.(1)4 (2) 9 (3)分子 分?jǐn)?shù)線 分母 6. 四分之一 五分之二 能力題 7.(1) (2) (3)√ 8.聰聰:27 爸爸:37 提升題 9. 思路分析: 王老師連續(xù)3次對折長繩,可以用下面的線段圖表示: 對折1次 對折2次 對折3次 從圖中可以看出,把長繩連續(xù)對折3次,長繩被平均分成了8份,也就是可以做8根跳繩,每根跳繩占這根長繩的。 正確解答: 222=8(根) 答:每根跳繩占這根長繩的。 方法總結(jié):用對折的方法可以把整體平均分成若干份,有幾次對折,平均分成的份數(shù)就是幾個2相乘的積。 第二課時練習(xí) 基礎(chǔ)題 1.畫一畫。 請你想出一個分?jǐn)?shù),并畫圖表示它的意義。 2.按要求寫分?jǐn)?shù)。 (1)分子是4,分母是15,這個分?jǐn)?shù)寫作( ),讀作( )。 (2)分母是8,分子比分母小3,這個分?jǐn)?shù)寫作( ),讀作( )。 4.分子是9,比分母小1,這個分?jǐn)?shù)寫作( ),讀作( )。 5.分別用分?jǐn)?shù)表示出每個圖形的陰影部分。 3.根據(jù)分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色。 161814 4.選擇。 (1)下面圖形中的陰影部分不能用12表示的是( )。 A. B. (2)下面圖形中的陰影部分能用14表示的是( )。 A. B. (3)下面圖形中的空白部分能用23表示的是( )。 A. B. (4)把一塊蛋糕切去一半后,剩下的平均分給4個人吃,每個人吃了整塊蛋糕的( )。 A.14 B.18 5.下面陰影部分都是整個圖形的16嗎?是的畫“√”,不是的畫“”。 能力題 6.把一個圓平均分成6份,分別將其中的1份、2份、3份、4份、5份、6份涂上顏色,并填一填。 7.你能用分?jǐn)?shù)把圖中的陰影部分表示出來嗎? 提升題 8.(能力點(diǎn)二運(yùn)用畫輔助線法解決問題) 陰影部分占整個圖形的幾分之幾? 答案與解析 基礎(chǔ)題 1.略 2.略 3.(涂法不唯一) 4.(1)A (2)B (3)A (4)B 5.√ √ 能力題 6. (前五個圖形的涂法不唯一) 7. 略 提升題 8. 思路分析: 在上圖中,可以添加兩條輔助線(如右圖所示),這樣就把正方形平均分成了8份,陰影部分占2份。陰影部分占整個圖形的。當(dāng)兩個陰影部分合并成1個小正方形或三角形時,是 正確解答: 陰影部分占整個圖形的。 方法提示:解答此題的關(guān)鍵是通過添加輔助線的方法把圖形平均分成若干份,再看陰影部分占整個圖形的幾分之幾。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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