三年級(jí)體育下冊(cè) 持輕物體投擲教案.doc
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持輕物體投擲、投準(zhǔn)教學(xué)案例 【背景材料】 本課的教學(xué),教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造一種和諧民主、寬松愉快的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣。在教學(xué)中,圍繞本課的教學(xué)內(nèi)容,采用模仿練習(xí)法、提示觀察法、體驗(yàn)法、自主練習(xí)法、提問(wèn)法、分層教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練,使教法為學(xué)法服務(wù)。在教學(xué)中以發(fā)展學(xué)生能力為主線,讓學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉的方法和評(píng)價(jià)的方法。在練習(xí)過(guò)程中,教師不過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作,隨時(shí)注意觀察,及時(shí)設(shè)疑,使學(xué)生在自主、探究、合作的氛圍中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力。教師要多激勵(lì),善誘導(dǎo),變換教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)激勵(lì)。 教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我學(xué)習(xí)空間,給予學(xué)生自我思考、合作學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓他們互相學(xué)習(xí),互相交流,提高自身思維、判斷能力,開(kāi)發(fā)自己的大腦。通過(guò)合作學(xué)習(xí),增進(jìn)彼此之間的友誼,學(xué)會(huì)友好合作,并樹(shù)立“健康第一”的思想,讓學(xué)生在“玩”中學(xué),都樂(lè)于參與到課堂教學(xué)中來(lái)。在練習(xí)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異,使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,讓每個(gè)學(xué)生在愉快的氣氛中健康的成長(zhǎng)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)主題式情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 2、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法,發(fā)展學(xué)生持輕物擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和自我表現(xiàn)意識(shí)。 4、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,在活動(dòng)中體驗(yàn)成功樂(lè)趣,樹(shù)立自信心。 二、教學(xué)內(nèi)容: 1、持輕物體投擲、投準(zhǔn) 2、游戲:拋拋樂(lè) 三、教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):肩上屈肘,自然揮臂 難點(diǎn):動(dòng)作連貫,協(xié)調(diào)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 1、紙飛機(jī)45架 2、沙包45個(gè) 3、收音機(jī)1臺(tái) 五、教學(xué)過(guò)程: (一)、開(kāi)始準(zhǔn)備部分 1、教師集合整隊(duì),把課堂常規(guī)教育深透于活動(dòng)中,表?yè)P(yáng)快、靜、齊的學(xué)生和小組。(預(yù)期目標(biāo):精神飽滿,注意力集中) 2、激趣導(dǎo)入(創(chuàng)設(shè)情境): 師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)軍事游戲,我們是解放軍空軍部隊(duì)的小戰(zhàn)士、小飛行員,今天,我們要駕駛飛機(jī)飛向藍(lán)天。 3、《飛行員出操》 預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生身心逐漸興奮進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 師:請(qǐng)同學(xué)告訴老師,飛機(jī)像什么一樣呢? 生:像小鳥(niǎo)…… 師:好,接下來(lái)我們要像小鳥(niǎo)、像雛鷹一樣拍著翅膀向天空飛去。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起拍著翅膀飛向藍(lán)天。 熱身跑(播放音樂(lè)):模仿雛鷹飛向天空(教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿雛鷹熱身跑) 師:同學(xué)們剛才飛得很棒,接下來(lái)我們的小戰(zhàn)士、小飛行員要要在地面上訓(xùn)練基本功,準(zhǔn)備做拍手操了。前排側(cè)平舉,后排前平舉,成體操隊(duì)形散開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)們模仿老師的動(dòng)作一起來(lái)做拍手操。 拍手操:教師領(lǐng)操,學(xué)生模仿老師的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。 (開(kāi)始準(zhǔn)備部分,注重對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律、模仿能力、注意、觀察、動(dòng)作思維能力的培養(yǎng),讓學(xué)生精神集中、聽(tīng)從指揮,明白做好熱身活動(dòng)準(zhǔn)備才能使身心逐漸興奮進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。) (二)、基本部分 1、《駕駛飛機(jī)遨游藍(lán)天》 正面投擲紙飛機(jī) 預(yù)期目標(biāo):自覺(jué)、自主、能動(dòng)、探究的學(xué)習(xí) 師:我們的小戰(zhàn)士、小飛行員在地面上練好了基本功,接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī),老師要把駕駛飛機(jī)的本領(lǐng)教給大家,大家要認(rèn)真學(xué),只有掌握了正確的技術(shù)本領(lǐng),才能駕駛飛機(jī)飛向藍(lán)天。 (1)、教師講解投擲紙飛機(jī)的要領(lǐng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)并示范 正面投擲法:面對(duì)投擲方向,兩腳前后開(kāi)立,左(右)腳在前。右(左)手持輕物體屈肘于肩上,肘關(guān)節(jié)向前,眼看前方。接著后腳蹬地,向前自然揮臂,將輕物體朝前上方遠(yuǎn)處擲出。 重點(diǎn):肩上屈肘,自然揮臂 難點(diǎn):動(dòng)作連貫,協(xié)調(diào) 師:大家一起模仿老師的動(dòng)作來(lái)做一下動(dòng)作,老師看同學(xué)們有沒(méi)有把飛行的技術(shù)本領(lǐng)學(xué)好。 生:學(xué)生模仿老師投擲動(dòng)作方法,師給予指導(dǎo)。 師:我們的小戰(zhàn)士、小飛行員都非常的聰明,能夠很快的把飛行技術(shù)學(xué)好。接下來(lái),我們的小飛行員每人要駕駛著一架飛機(jī)遨游藍(lán)天(小組長(zhǎng)給每位同學(xué)發(fā)一架飛機(jī)),大家可以先試飛,老師看哪一位飛行員的技術(shù)最高明,飛的最好。 生:嘗試體驗(yàn)動(dòng)作練習(xí)。 師:即時(shí)評(píng)價(jià),反饋學(xué)生動(dòng)作,讓同學(xué)互相觀察,看看別人是怎樣投的,他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì),同學(xué)之間互相交流,幫助。 生:觀察思考、改進(jìn)練習(xí)。 師:我們的飛行員之間可以互相比試,看誰(shuí)的飛機(jī)飛的好。 生:自行練習(xí),比賽。 師:接下來(lái),老師要檢查同學(xué)們的飛行技術(shù),看大家是不是已經(jīng)把飛行技術(shù)本領(lǐng)學(xué)好了呢。現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演,其他的同學(xué)來(lái)評(píng)一評(píng),看他飛的怎么樣,動(dòng)作做的好不好。 生:展示表演、評(píng)價(jià),教師歸納。學(xué)生改進(jìn)練習(xí)。 (在學(xué)習(xí)正面投擲紙飛機(jī)練習(xí)中,教會(huì)學(xué)生初步掌握肩上屈肘,自然揮臂的投擲方法,使學(xué)生的投擲動(dòng)作能連貫、協(xié)調(diào)。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生交流合作和探索精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓學(xué)生能主動(dòng)參與,不斷提高動(dòng)作技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、交往合作與評(píng)價(jià)能力,使學(xué)生能自覺(jué)、自主、能動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)。) 2、《空中投彈》 持沙包投準(zhǔn) 預(yù)期目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、組織性、合作性 師:吹哨,集合,現(xiàn)在老師接到上級(jí)的命令,發(fā)現(xiàn)有敵人從太平洋開(kāi)著戰(zhàn)船要來(lái)侵略我們的領(lǐng)土,大家說(shuō)要怎么辦? 生:把敵人消滅掉,把他們的船給炸掉…… 師:對(duì),我們要保衛(wèi)我們的國(guó)家,保衛(wèi)我們的領(lǐng)土。上級(jí)命令我們的空軍部隊(duì)駕著飛機(jī)向敵人的戰(zhàn)船投放炸彈,把敵人全部消滅掉。大家有沒(méi)有信心完成這次任務(wù)。 生:有。 師:接下來(lái),老師向你們布置作戰(zhàn)計(jì)劃,出示掛圖,講解持沙包投準(zhǔn)的動(dòng)作方法、要求(眼看標(biāo)志,聽(tīng)從指揮),請(qǐng)同學(xué)們按老師布置的作戰(zhàn)計(jì)劃先嘗試體驗(yàn)練習(xí)。以小組為單位練習(xí)。 圖(1) 師:反饋同學(xué)動(dòng)作情況及表現(xiàn) 師:提問(wèn):怎樣投才能投的準(zhǔn)呢?小組討論。 生:分析交流經(jīng)驗(yàn)(用力大小、方向目標(biāo)、控制等),改進(jìn)練習(xí)。 師:我們的飛行員到底炸掉了敵人的多少架戰(zhàn)船呢,我們4個(gè)小組比賽一下,看那一小組炸掉敵人的戰(zhàn)船最多。 生:比賽練習(xí)(學(xué)生參與比賽,展現(xiàn)自我)。 (在“空中投彈——持沙包投準(zhǔn)”這環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)中,學(xué)生能運(yùn)用肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法進(jìn)行投準(zhǔn),通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生分析交流經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、組織性、合作性。讓學(xué)生在練習(xí)中自我展示,自我表現(xiàn),促進(jìn)對(duì)學(xué)生分析能力、交流合作能力、技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。) 3、《歡慶勝利》 游戲:拋拋樂(lè) 預(yù)期目標(biāo):提高動(dòng)作技術(shù)運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,嘗試成功喜悅 (1)、教師引導(dǎo)學(xué)生自主、嘗試、體驗(yàn)自拋?zhàn)越?、相互合作互拋互接的各種花樣練習(xí)(播放音樂(lè)) 師:我們空軍部隊(duì)的戰(zhàn)士、飛行員非常的勇猛,非常有本事,把敵人全部消滅掉了,把他們趕出了我們的領(lǐng)土。為了慶祝我們的勝利,我們準(zhǔn)備要向空中投放禮花,請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用手中的小沙包向空中做各種方式的自拋?zhàn)越?、互拋互接練?xí),看誰(shuí)的花樣多。 生:嘗試體驗(yàn)練習(xí) (2)、組織學(xué)生演示自己的專利,其他同學(xué)評(píng)價(jià)、體驗(yàn)練習(xí) 師:現(xiàn)在我們要請(qǐng)我們的小戰(zhàn)士、小飛行員來(lái)展示一下自拋?zhàn)越印⒒伝ソ拥募夹g(shù)方法,看他的方法好不好,有沒(méi)有創(chuàng)新精神和鍛煉價(jià)值。 生:指名學(xué)生展示自己的自拋?zhàn)越?、互拋互接的技術(shù)方法,相互評(píng)價(jià)。 師:歸納,給學(xué)生激勵(lì)表?yè)P(yáng)(申請(qǐng)專利),讓全體同學(xué)一起來(lái)感受體驗(yàn)這種方法。 生:嘗試創(chuàng)新方法,體驗(yàn)成功樂(lè)趣 (在游戲《拋拋樂(lè)》活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,讓學(xué)生在練習(xí)中勇于創(chuàng)新,不斷體驗(yàn)各種自拋?zhàn)越印⒒伝ソ拥募夹g(shù)方法,提高動(dòng)作技術(shù)運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,嘗試成功喜悅,在活動(dòng)中自我表現(xiàn)、展現(xiàn)自我。) 三、結(jié)束部分 1、《快樂(lè)的飛行員》 放松練習(xí) 預(yù)期目標(biāo):心情愉悅 師:我們的小戰(zhàn)士、小飛行員非常聰明,很有創(chuàng)新精神,想到了很多種鍛煉的方法,嘗到了體育運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè),我們要做一名快樂(lè)的小飛行員,請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)做放松操。 師:領(lǐng)操、放音樂(lè)。 生:模仿放松。 師:講評(píng)、小結(jié)、收器材。 (在放松活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生滲透安全保健教育,讓學(xué)生在音樂(lè)旋律中放松身心,調(diào)節(jié)心態(tài),感受體育的快樂(lè)和心情的愉悅。讓學(xué)生懂得運(yùn)動(dòng)后放松身心,有助于消除運(yùn)動(dòng)后的疲勞。) 【教學(xué)反思】 本節(jié)課教學(xué)認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想,樹(shù)立“健康第一”的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 本課教學(xué)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),選擇貼近兒童生活的教學(xué)方法,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與,積極探索,創(chuàng)新思維,體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,樹(shù)立終身體育的意識(shí)。 本課的教學(xué),教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造一種和諧民主、寬松愉快的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣。在教學(xué)中,圍繞本課的“教學(xué)目標(biāo)”,運(yùn)用“小小飛行員”的故事情境,貫穿了教學(xué)的始終,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、玩中創(chuàng),充分感受自主與合作的樂(lè)趣。采用模仿練習(xí)法、提示觀察法、體驗(yàn)法、自主練習(xí)法、提問(wèn)法、分層教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練,引導(dǎo)學(xué)生"玩一玩,練一練,創(chuàng)一創(chuàng),評(píng)一評(píng)"。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自我,親自體驗(yàn)各種活動(dòng)的快樂(lè)。 教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我學(xué)習(xí)空間,給予學(xué)生自我思考、合作學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓他們互相學(xué)習(xí),互相交流,提高自身思維、判斷能力,開(kāi)發(fā)自己的大腦。通過(guò)合作學(xué)習(xí),增進(jìn)彼此之間的友誼,學(xué)會(huì)友好合作,并樹(shù)立“健康第一”的思想。在練習(xí)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異,讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,讓每個(gè)學(xué)生在愉快的氣氛中健康的成長(zhǎng)。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生肩上屈肘、自然揮臂的投擲發(fā)方法和正確姿勢(shì),因此,我在教學(xué)設(shè)計(jì)上,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上,運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式,通過(guò)情境教學(xué),讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能和拓展能力。 本課運(yùn)用故事的情境模式進(jìn)行教學(xué),有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育課”主動(dòng)參與,積極創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生玩的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng),自我展示。在初步學(xué)會(huì)持輕物投擲、投準(zhǔn)以及游戲自拋?zhàn)越拥葎?dòng)作方法,我為學(xué)生提供了自由空間,讓學(xué)生自始至終參與到知識(shí)形成的全過(guò)程。 在實(shí)施整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間,讓學(xué)生盡情玩耍,享受其中的樂(lè)趣,通過(guò)想象進(jìn)行各種創(chuàng)編練習(xí)。盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感,讓學(xué)生有選擇的練習(xí),自我風(fēng)采展示,學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望,與此同時(shí),課堂教學(xué)效率也就提高了。 以上是我對(duì)這節(jié)課的反思,我知道在今后的體育教育教學(xué)中,將有著更多、更好的教學(xué)新理念、新方法等著我們?nèi)ヌ剿?、去研究,讓學(xué)生們?cè)谛隆墩n程標(biāo)準(zhǔn)》的理念中健康地成長(zhǎng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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