科學公開課ppt三年級上冊科學課件-6.1蔡倫造紙的歷史-｜湘教版(一起)

,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,1.,蔡倫造紙的歷史,1.蔡倫造紙的歷史,你們聽說過蔡倫造紙的故事嗎？他是不是歷史上第一個造紙的人？他是怎樣造紙的？,蔡,(,ci,),倫,(,ln,)(,約,61121),，字敬仲，東漢桂陽郡人。蔡倫總結以往人們的造紙經(jīng)驗并革新了造紙工藝。造紙術是中國古代科技,(,j,),四大發(fā)明之一。,你們聽說過蔡倫造紙的故事嗎？他是不是歷史上第一個造紙,甲骨文,(,商,),了解書寫材料的演變,在紙發(fā)明以前，我國古代曾用哪些材料進行記錄？,甲骨文(商)了解書寫材料的演變在紙發(fā)明以前，我國古代曾用哪些,青銅銘,(,mng,),文,(,西周,),青銅銘(mng)文,石刻,(,戰(zhàn)國,),石刻(戰(zhàn)國),木牘,(,d,)(,戰(zhàn)國,),木牘(d)(戰(zhàn)國),竹簡,(,秦,)(,qn,),竹簡,帛,(,b,),書,(,漢代,),帛(b)書,體 驗：,說一說，用它們作為書寫材料有什么不足？,在竹片和木片上寫字，我覺得,用昂貴的絲帛,來寫字，我認為,體 驗：說一說，用它們作為書寫材料有什么不足？在竹片,思 考：,古人說的“學富五車”是用什么書寫材料呢？,思 考：古人說的“學富五車”是用什么書寫材料呢？,古代書寫材料有諸多缺點，例如量大、笨重、不好閱讀、不便于保存、價格昂貴、不好傳閱等。,紙的出現(xiàn),以及,蔡倫改進造紙術,，終于解決了人們的難題。,小 結：,古代書寫材料有諸多缺點，例如量大、笨重、不好閱讀、不,蔡倫是怎樣,造紙,的？,了解蔡倫造紙的技術,蔡倫是怎樣造紙的？了解蔡倫造紙的技術,切料,將麻頭、破布、樹木、舊漁網(wǎng)等具有植物纖,(,xin,),維,(,wi,),的材料切碎,(,su,),，洗干凈。,切料 將麻頭、破布、樹木、舊漁網(wǎng)等具有植物纖(xi,蒸煮,先用草木灰水浸泡，去掉一些雜,(,z,),質(zhì)后再蒸煮。,蒸煮 先用草木灰水浸泡，去掉一些雜(z)質(zhì)后再蒸煮,打漿,煮爛以后撈起來，濾,(,l,),干，舂,(,chng,),搗成糨,(,jing,),糊狀，然后放入水池中進一步打散纖維，形成紙漿,(,jing,),。,打漿 煮爛以后撈起來，濾(l)干，舂(chng),抄紙,用抄紙器將紙漿均,(,jn,),勻地抄起，壓平，濾掉水。,抄紙 用抄紙器將紙漿均(jn)勻地抄起，壓平，濾掉,曬紙,將抄出的紙漿連同抄紙器一起晾曬，干燥,(,zo,),后再揭,(,ji,),起。,曬紙 將抄出的紙漿連同抄紙器一起晾曬，干燥(zo),蔡倫改進技術造出的紙輕薄,(,bo,),平整，便于書寫。他總結、概括出來的加工順序，可以稱為“,造紙流程,”。掌握了這個流程，就可以實現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)，提高工作效率，這種技術流程還可以進行大面積推廣。,小 結：,蔡倫改進技術造出的紙輕薄(bo)平整，便于書寫。他,觀察紙，比較它們的內(nèi)部結構。,揭開紙內(nèi)部結構的秘密,它們都有密集的一絲一絲的東西，資料上說那是纖維,!,這些纖維好像是“編織”在一起的！,觀察紙，比較它們的內(nèi)部結構。揭開紙內(nèi)部結構的秘密,不管什么紙，各種紙的內(nèi)部結構都是由,纖維,組成的。,小 結：,不管什么紙，各種紙的內(nèi)部結構都是由纖維組成的。小 結,a.蔡倫造紙的原料與紙的結構有什么關系？,b.蔡倫造紙流程的各部分，在形成紙的結構中有什么作用？,思 考：,所有的原料里都有纖維！,切料、蒸煮、打漿，都是要將纖維,a.蔡倫造紙的原料與紙的結構有什么關系？思 考：,蔡倫造紙的原料中都有植物纖維，紙的結構是由,纖維,組成的，說明造紙原料里的纖維是形成紙結構的前提。蔡倫造紙各流程的最終目的是要,分離植物纖維使之重新結合形成紙,。,小 結：,蔡倫造紙的原料中都有植物纖維，紙的結構是由纖維組成的,造紙術,是中國古代科技四大發(fā)明之一。我們對書寫材料不斷改進以適應自己不斷增加的需求，技術進步促進了社會文化的發(fā)展。,造紙術是中國古代科技四大發(fā)明之一。我們對書寫材料不斷,