《科學(xué)公開課ppt三年級上冊科學(xué)課件-6.1蔡倫造紙的歷史-|湘教版(一起)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《科學(xué)公開課ppt三年級上冊科學(xué)課件-6.1蔡倫造紙的歷史-|湘教版(一起)(23頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本
2、樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單
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4、,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此
5、處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,1.,蔡倫造紙的歷史,1.蔡倫造紙的歷史,你們聽說過蔡倫造紙的故事嗎?他是不是歷史上第一個造紙的人?他是怎樣造紙的?,蔡,(,ci,),倫,(,ln,)(,約,61121),,字敬仲,東漢桂陽郡人。蔡倫總結(jié)以往人們的造紙經(jīng)驗并革新了造紙工藝。造紙術(shù)是中國古代科技,(,j,),四大發(fā)明之一。,你們聽說過蔡倫造紙的故事嗎?他是不是歷史上第一個造紙,甲骨文,(,商,),了解書寫材料的演變,在紙發(fā)明以前,我國古代曾用哪些材料進
6、行記錄?,甲骨文(商)了解書寫材料的演變在紙發(fā)明以前,我國古代曾用哪些,青銅銘,(,mng,),文,(,西周,),青銅銘(mng)文,石刻,(,戰(zhàn)國,),石刻(戰(zhàn)國),木牘,(,d,)(,戰(zhàn)國,),木牘(d)(戰(zhàn)國),竹簡,(,秦,)(,qn,),竹簡,帛,(,b,),書,(,漢代,),帛(b)書,體 驗:,說一說,用它們作為書寫材料有什么不足?,在竹片和木片上寫字,我覺得,用昂貴的絲帛,來寫字,我認為,體 驗:說一說,用它們作為書寫材料有什么不足?在竹片,思 考:,古人說的“學(xué)富五車”是用什么書寫材料呢?,思 考:古人說的“學(xué)富五車”是用什么書寫材料呢?,古代書寫材料有諸多缺點,例如量大、笨
7、重、不好閱讀、不便于保存、價格昂貴、不好傳閱等。,紙的出現(xiàn),以及,蔡倫改進造紙術(shù),,終于解決了人們的難題。,小 結(jié):,古代書寫材料有諸多缺點,例如量大、笨重、不好閱讀、不,蔡倫是怎樣,造紙,的?,了解蔡倫造紙的技術(shù),蔡倫是怎樣造紙的?了解蔡倫造紙的技術(shù),切料,將麻頭、破布、樹木、舊漁網(wǎng)等具有植物纖,(,xin,),維,(,wi,),的材料切碎,(,su,),,洗干凈。,切料 將麻頭、破布、樹木、舊漁網(wǎng)等具有植物纖(xi,蒸煮,先用草木灰水浸泡,去掉一些雜,(,z,),質(zhì)后再蒸煮。,蒸煮 先用草木灰水浸泡,去掉一些雜(z)質(zhì)后再蒸煮,打漿,煮爛以后撈起來,濾,(,l,),干,舂,(,chng,)
8、,搗成糨,(,jing,),糊狀,然后放入水池中進一步打散纖維,形成紙漿,(,jing,),。,打漿 煮爛以后撈起來,濾(l)干,舂(chng),抄紙,用抄紙器將紙漿均,(,jn,),勻地抄起,壓平,濾掉水。,抄紙 用抄紙器將紙漿均(jn)勻地抄起,壓平,濾掉,曬紙,將抄出的紙漿連同抄紙器一起晾曬,干燥,(,zo,),后再揭,(,ji,),起。,曬紙 將抄出的紙漿連同抄紙器一起晾曬,干燥(zo),蔡倫改進技術(shù)造出的紙輕薄,(,bo,),平整,便于書寫。他總結(jié)、概括出來的加工順序,可以稱為“,造紙流程,”。掌握了這個流程,就可以實現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn),提高工作效率,這種技術(shù)流程還可以進行大面積推廣。,小
9、 結(jié):,蔡倫改進技術(shù)造出的紙輕薄(bo)平整,便于書寫。他,觀察紙,比較它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。,揭開紙內(nèi)部結(jié)構(gòu)的秘密,它們都有密集的一絲一絲的東西,資料上說那是纖維,!,這些纖維好像是“編織”在一起的!,觀察紙,比較它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。揭開紙內(nèi)部結(jié)構(gòu)的秘密,不管什么紙,各種紙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是由,纖維,組成的。,小 結(jié):,不管什么紙,各種紙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是由纖維組成的。小 結(jié),a.蔡倫造紙的原料與紙的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?,b.蔡倫造紙流程的各部分,在形成紙的結(jié)構(gòu)中有什么作用?,思 考:,所有的原料里都有纖維!,切料、蒸煮、打漿,都是要將纖維,a.蔡倫造紙的原料與紙的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?思 考:,蔡倫造紙的原料中都有植物纖維,紙的結(jié)構(gòu)是由,纖維,組成的,說明造紙原料里的纖維是形成紙結(jié)構(gòu)的前提。蔡倫造紙各流程的最終目的是要,分離植物纖維使之重新結(jié)合形成紙,。,小 結(jié):,蔡倫造紙的原料中都有植物纖維,紙的結(jié)構(gòu)是由纖維組成的,造紙術(shù),是中國古代科技四大發(fā)明之一。我們對書寫材料不斷改進以適應(yīng)自己不斷增加的需求,技術(shù)進步促進了社會文化的發(fā)展。,造紙術(shù)是中國古代科技四大發(fā)明之一。我們對書寫材料不斷,