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1、118班 家 長 會 尊 敬 的 各 位 家 長 ： 今 天 首 先 感 謝 您 們 在 百 忙 之中 抽 空 來 參 加 家 長 會 ， 協(xié) 助 并 參 與 我們 的 教 育 教 學 工 作 。 關 心 、 幫 助 、 督促 貴 子 女 學 習 是 我 們 共 同 的 心 愿 ！ 使您 的 孩 子 得 到 全 面 發(fā) 展 和 提 高 是 我 們共 同 的 目 標 ！ 1.班 級 任 課 老 師 。 語 文 ： 溫 老 師 電 話 ： 13786488592 (班 主 任 ) 數 學 ： 胡 老 師 電 話 ： 15211852626 118班 學 生 家 長 QQ群 ： 4861541962
2、、 冬 季 作 息 時 間 表上 午 8： 00上 課 ， 中 午 12： 10下 課 。下 午 1： 50開 始 進 校 ， 下 午 3： 20放 學 。 家 長 會 的 主 題 ：1. 和 家 長 們 匯 報 一 下 前 階 段 同 學 們 在 校 表現(xiàn) 和 學 習 情 況 。2. 和 家 長 們 探 討 學 生 步 入 三 年 級 后 的 教 育問 題 ， 特 別 是 家 庭 對 孩 子 行 為 習 慣 和 學習 成 績 的 影 響 。 班 級 基 本 情 況 介 紹 本 班 本 期 共 68人 ,其 中 男 生 31人 ,女 生 37人 . 三 年 級 特 點 小 學 六 年 一 般
3、可 分 為 三 個階 段 ： 一 、 二 年 級 為 低 段 ； 三 、 四 年 級為 中 段 ； 五 、 六 年 級 為 高 段 。 孩 子 們 從二 年 級 升 入 三 年 級 ， 其 實 也 是 低 中 段 的跳 躍 。 那 么 我 們 要 使 孩 子 順 利 的 完 成 這個 過 渡 過 程 ， 必 須 了 解 孩 子 進 入 中 年 級到 底 有 哪 些 變 化 ： 1、 學 習 方 面 ： 知 識 學 習 廣 泛 了 .拿 語 文 課 來 講 ， 低年 級 的 時 候 ,我 們 主 要 是 一 些 非 常 基 礎 的 知 識 ， 拼 音 、生 字 、 詞 語 讀 幾 遍 ， 抄 幾
4、 遍 .只 要 孩 子 肯 下 功 夫 肯 記一 般 不 成 問 題 。 但 是 ， 現(xiàn) 在 可 能 就 有 點 不 同 了 ， 因為 現(xiàn) 在 除 了 以 上 這 些 基 礎 知 識 以 外 ， 作 業(yè) 本 上 更 多的 是 一 些 比 較 “ 活 ” 的 題 目 ， 也 就 是 我 們 通 常 所 說的 沒 有 什 么 最 標 準 的 答 案 ， 可 以 一 題 多 解 ， 不 像 學生 字 、 拼 音 怎 么 讀 就 怎 么 讀 ， 怎 么 寫 就 怎 么 寫 。 所以 對 學 生 要 求 更 高 ， 基 礎 必 須 扎 扎 實 實 ， 該 讀 還 要讀 ， 該 抄 的 還 得 抄 ， 同
5、 時 還 要 拓 展 孩 子 的 思 維 ， 從不 同 角 度 去 考 慮 問 題 。 新 開 設 的 英 語 課 、 思 品 、 科學 課 就 是 最 典 型 的 例 子 。 . 2、 心 理 方 面 ： 開 始 有 獨 立 性 ， 自 尊 心 逐 漸 增 強。 不 知 家 長 們 有 沒 有 發(fā) 現(xiàn) ， 這 階 段 的 孩 子 對 很多 事 情 都 想 試 著 自 己 一 個 人 去 做 ， 但 往 往 又 達不 到 你 所 要 求 的 標 準 ， 其 實 我 們 不 要 要 求 他 們最 后 的 結 果 怎 樣 ， 首 先 就 是 要 答 應 他 們 的 要 求， 同 意 讓 孩 子 自
6、 己 試 試 。 另 外 ， 家 長 還 要 把 握好 批 評 的 尺 度 ， 這 階 段 的 孩 子 自 尊 心 逐 漸 增 強， 也 就 是 我 們 通 常 在 講 的 孩 子 知 道 “ 難 為 情 ”了 ， 他 怕 “ 丟 面 子 ” 了 ， 所 以 在 教 育 孩 子 的 時候 要 把 握 好 尺 度 。 3、 思 想 意 識 ：思 想 從 單 純 走 向 復 雜 ,想 的 事 情 多 了 ， 開 始 有自 己 意 向 ， 自 己 有 自 己 的 打 算 想 干 什 么 ， 但是 他 們 的 辨 別 力 弱 。 不 能 把 社 會 上 的 是 是 非非 搞 清 楚 ， 這 需 要 家
7、 長 經 常 給 孩 子 一 些 指 示和 告 誡 ， 經 常 提 醒 他 什 么 該 做 ， 什 么 不 該 做 ，以 給 他 明 確 的 方 向 .主 要 的 是 大 人 的 “ 口 風 ”必 須 一 致 。 不 要 爸 爸 媽 媽 這 么 說 ， 爺 爺 奶 奶卻 是 那 么 說 ， 這 樣 孩 子 就 更 辨 別 不 清 楚 了 。 抓 好 孩 子 的 學 習第 一 、 抓 作 業(yè) 。 第 二 、 抓 態(tài) 度 。第 三 、 抓 技 能 。 再 有 就 是 家 長 對 孩 子 拿 回 家 的 單元 檢 測 卷 不 要 只 看 分 數 ， 有 時 卷子 難 一 點 ， 可 能 大 家 都
8、考 得 不 好 ，要 認 真 檢 查 ， 幫 助 找 問 題 ， 幫 助孩 子 弄 懂 ， 督 促 孩 子 訂 正 好 ， 然后 簽 好 字 。 我 們 的 家 庭 教 育 不 是 要 讓 孩 子 只 知 道學 習 ， 即 使 我 們 的 家 長 是 教 授 ， 也 不 能 把孩 子 的 功 課 都 教 好 了 ， 因 為 你 只 是 熟 知 一門 功 課 ， 并 不 能 對 孩 子 的 各 門 功 課 都 有 能力 來 輔 導 ， 所 以 家 長 的 主 要 責 任 不 是 在 于幫 助 孩 子 補 習 知 識 ， 所 以 那 些 文 化 教 育 程度 不 高 的 家 長 不 要 擔 心 和
9、 自 卑 ， 覺 得 自 己幫 不 上 孩 子 。 家 長 在 對 孩 子 的 學 習 方 面 更多 是 要 孩 子 樹 立 目 標 和 興 趣 ， 能 夠 主 動 學習 ， 學 會 學 習 。 將 來 能 有 一 技 之 長 。 能 靠自 己 的 能 力 更 好 的 立 足 社 會 。 如 何 能 做 一 個 稱 職 的 家 長 ，在 品 行 ， 性 格 ， 學 習 方 面對 孩 子 進 行 良 好 的 教 育 和影 響 呢 ？ 一 、 家 長 要 注 意 培 養(yǎng) 孩 子 良 好 的 品 行 習慣 ， 對 孩 子 的 道 德 品 行 、 良 好 習 慣 的 養(yǎng) 成要 從 小 抓 起 ， 從
10、小 事 抓 起 。n 對 不 良 行 為 要 及 時 地 預 防 和 矯 治 。 而 常 見 的 、多 發(fā) 的 、 容 易 誘 發(fā) 孩 子 犯 罪 的 不 良 行 為 概 括 起 來有 10種 ， 它 們 是 ： 與 品 行 不 正 的 人 交 朋 友 ； 曠課 、 夜 不 歸 宿 ； 攜 帶 管 制 刀 具 ； 吸 煙 ； 打 架 、 斗毆 、 辱 罵 他 人 ； 強 行 向 他 人 索 要 財 物 ； 偷 竊 或 故意 損 害 公 共 財 物 ； 參 與 賭 博 或 變 相 賭 博 ； 觀 看 、收 聽 不 良 內 容 的 音 像 制 品 讀 物 ； 進 入 法 律 、 法 規(guī)規(guī) 定 的
11、未 成 年 人 不 適 合 進 入 的 營 業(yè) 性 歌 舞 廳 、 電子 游 戲 廳 等 。 二 、 家 長 要 多 一 些 時 間 和 耐 心去 和 孩 子 交 流 。 家 長 對 教 育 的 投 資 是 最 明 智 的 投 資 ，是 回 報 率 最 高 的 投 資 ， 所 以 我 認 為 家長 同 志 應 該 和 孩 子 共 同 努 力 ， 把 精 力更 多 的 投 入 到 關 心 孩 子 的 學 習 中 去 ，把 孩 子 培 養(yǎng) 好 。 三 創(chuàng) 造 一 個 良 好 的 學 習環(huán) 境n 有 些 家 長 常 常 對 孩 子 說 ， 快 考 試 了 ， 不 能看 電 視 ， 而 他 們 自 己
12、 卻 在 看 電 視 、 打 牌 ，不 但 容 易 引 起 孩 子 的 反 感 ， 也 影 響 孩 子 的學 習 。 這 都 會 影 響 孩 子 的 學 習 。n 良 好 的 學 習 環(huán) 境 需 要 安 靜 .最 好 單 獨 給 孩 子提 供 一 個 學 習 的 空 間 ， 一 間 屋 子 ， 一 張 桌子 。 讓 孩 子 遠 離 干 擾 。 五 、 要 重 視 心 理 健 康 。n 有 些 家 長 對 孩 子 的 身 體 備 加 呵 護 ，卻 忽 視 了 孩 子 的 心 理 健 康 。 思 想 道 德素 養(yǎng) 非 常 重 要 ， 有 專 家 指 出 ： “ 學 習不 好 是 次 品 ， 身 體
13、 不 好 是 廢 品 ， 心 理不 好 是 危 險 品 ， 思 想 不 好 是 危 害 品 ” 。 另 外 ， 有 關 安 全 問 題 ， 有 必 要 提一 下 ， 早 晚 路 上 和 在 家 都 要 注 意 ，不 要 因 為 一 時 大 意 而 后 悔 莫 及 ，影 響 你 們 孩 子 的 前 程 甚 至 生 命 安全 。 建 議1.要 盡 量 控 制 孩 子 的 零 用 錢 和 上 學 、 回 家 的時 間 ， 教 育 孩 子 少 與 社 會 上 的 或 其 他 學 校 的人 搭 朋 友 。2 希 望 家 長 在 假 期 、 周 六 晚 上 、 周 日 下 午 這段 時 間 內 督 促 孩 子 多 看 書 ， 多 讀 書 ,少 看 電 視 ，不 允 許 上 網 打 游 戲 。 謝 謝 大 家
小學三年級_家長會 (2)
