培訓(xùn)機構(gòu)管理制度

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1、第三部分學(xué)生管理 （一）常規(guī)管理 1 .學(xué)生報名管理制度 2 .學(xué)生守則 3 .學(xué)生報名登記表 4 .教材教具領(lǐng)取登記表 5 .學(xué)生點名表 6 .班級學(xué)生資料匯總登記表 7 .學(xué)生聽課證 8 .學(xué)生上課時間安排表 9 .學(xué)生出勤記錄表 10 .積分獎勵管理辦法 （二）簽約教學(xué) 1 .學(xué)生成績跟蹤表 2 .簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本一 3 .簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本二 4 .學(xué)習(xí)反饋表 5 .學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表（學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法） 6 .學(xué)科成績測評表 7 .簽約教學(xué)完全指導(dǎo) 學(xué)員報名管理制度 親愛的學(xué)員，在您填寫本表格報名前，請認真閱讀以下內(nèi)容 ，簽名后表示您已完 全同

2、意并遵守我校 <<報名管理制度 >>中的所有規(guī)定，該規(guī)定被視為您和本校達成 的協(xié)議，并具有法律效力。 1、學(xué)員報名須交1寸照片2張辦理聽課證，聽課證是進入課堂的唯一憑證，上 課前十分鐘，請配合教學(xué)支持檢查聽課證。遲到的學(xué)生，請主動向咨詢臺出示聽 課證，嚴禁持非本班聽課證進入教室聽課。 2、我們有信心保證我們的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生入學(xué)后的第一個月內(nèi)不接受退班及重 學(xué)要求。要求轉(zhuǎn)班的學(xué)生，只能在第三次課前轉(zhuǎn)班，已滿的班不能轉(zhuǎn)入。延期轉(zhuǎn) 班要事先提供相應(yīng)的證明并在中心咨詢臺辦理相關(guān)手續(xù)。延期轉(zhuǎn)班僅限一次。 3、新班開課的第一次課為試聽期，試聽期前與試聽期內(nèi)可以退班，試聽期過后不 得以任何理由退班。試

3、聽期內(nèi)因?qū)W員因素，未到學(xué)校上課或未辦理相應(yīng)手續(xù)， 將 被視為自動放棄相應(yīng)權(quán)利。插班、轉(zhuǎn)班、休學(xué)、重學(xué)的學(xué)員不予以退班。 4、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須退還免費資料，如果免費資料已有筆跡或破損， 需扣除資料費，退資料由各班授課教師辦理。 5、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須在規(guī)定時間內(nèi)持教師核準的資料退回收據(jù)，方可 到咨詢臺辦理相關(guān)手續(xù)，再到學(xué)校報名處辦理退費手續(xù)。 6、我們的每位專職教師，都會很耐心地為缺勤的學(xué)員補課。 7、歡迎對我們的教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量進行監(jiān)督，如對我們的服務(wù)質(zhì)量有不夠滿意的地 方或者有較好的建議，請拔打服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督電話 ，我們將認真記錄并 在三天內(nèi)對您反映的情 況進行反饋。

4、學(xué)員簽名： 年 月日 學(xué)生守則 同學(xué)，歡迎您加入培訓(xùn)學(xué)校。 您選讀的課程是： 您的上課時間段是每周、第一次上課日期為 、時間段為 第一次上課需攜帶：鉛筆、橡皮、試聽教材及收據(jù)，到前臺辦理正式上課手續(xù), 我們將發(fā)給學(xué)生所選課程相關(guān)的教材。 學(xué)生守則： 1 .嚴格遵守上課時間，不遲到早退； 2 .學(xué)員必須持聽課證方能聽課，如三次上課未帶聽課證，老師有權(quán)申請將其開 除學(xué)籍，并不做任何解釋及退費。 3 .上課時間不得擅自離位，隨便進出； 4 .上課時間禁止大聲喧嘩，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境； 5 .上課時嚴禁帶玩具、零食等進入教室； 6 .尊重教師，嚴格依照教師要求完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容

5、及課后作業(yè); 7 .本校提供飲用水，請學(xué)生自帶水杯； 8 .學(xué)生須在學(xué)習(xí)期限內(nèi)學(xué)完規(guī)定課時，一經(jīng)開課，不退費。 9 .報名交費后未能來上課的，十五日內(nèi)辦理退費手續(xù)，逾期不再辦理。 10 .學(xué)員應(yīng)愛護教學(xué)設(shè)施，如若損壞，按原價賠償。 11學(xué)員若不能按時上課，須書面請假或打電話請假，連續(xù)三次曠課未請假者, 學(xué)校有權(quán)取消其學(xué)員資格，對于提前請假者，老師有責任幫助學(xué)員補課。 以上守則請學(xué)生及家長認真遵照執(zhí)行，謝謝合作！ 學(xué)員排班時間安排表 學(xué)員上課時間表 級別：任課教師： 序號學(xué)生姓名授課時間教室編號開課時間結(jié)業(yè)時間學(xué)費 1 2 3 4 5 6 7 學(xué)員出勤點名表

6、班級：授課周期：授課教師： 編號姓名聯(lián)系方式-月-日 班級學(xué)生資料匯總登記 班級：上課時間： 上課地點： 授課教師： 序號 姓名 性別 年齡 家長姓名 聯(lián)系方式 交費情況 備注 學(xué)生聽課證 正面 編號： 中文名：英文名: 班級：任課教師: 家長聯(lián)系電話： 有效期至： 學(xué)員須知 1 .此證為某某學(xué)校英語學(xué)員上課之唯一憑證，學(xué)員憑此證進入相應(yīng)班級學(xué)習(xí) 2 .此證在有效期內(nèi)使用有效，過期作廢。 3 .請妥善保管，嚴禁轉(zhuǎn)借，如果丟失請速與學(xué)校聯(lián)系，按相應(yīng)手續(xù)重新辦理 此證最終解釋權(quán)某某英語培訓(xùn)中心所有，如有疑問請致電學(xué)校監(jiān)督電話： 積分獎勵管理辦法 、積分獎勵的目的:

7、 在教學(xué)過程中，綜合考評學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢，通過對成績優(yōu)秀、表現(xiàn)努 力、有明顯進步的學(xué)員以印花獎勵，側(cè)重于對學(xué)員的鼓勵，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情， 幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、參加對象： 所有在冊學(xué)員。積分獎勵的評比活動以班級為單位開展。 這里的班級指的是學(xué)校 的自然班。 三、評比周期： 英語常規(guī)班每一個月進行一次評比（常規(guī)班結(jié)束時未到評比時間的，在班級結(jié)束 時進行評比）。 四、實施細則： 1、本辦法包含“印花一積分卡一獎品 2、印花獎勵主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 教師應(yīng)本著公正、公平、鼓勵的原則給付印花，在一個班級中實行統(tǒng)一的標準， 在執(zhí)行

8、過程中請勿濫用或惜用。 3、可以獲得印花獎勵的包括：在協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀者； 學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績有明顯進步者； 雖成績不理想但學(xué)習(xí)努力者；積極參與班級 管理者（如：可以設(shè)環(huán)境衛(wèi)生管理監(jiān)督崗，讓學(xué)員參與管理，可最有效避免學(xué)員 不注意衛(wèi)生習(xí)慣、亂涂亂畫、破壞班級布置等情況 ）。 4、印花根據(jù)需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為基本原則，一般印在課本 上或者筆記本上。 5、學(xué)員所得印花作為參與本班評比的依據(jù)，根據(jù)學(xué)員印花的數(shù)量，設(shè)一等獎 1 名、二等獎2名，三等獎3名和若干鼓勵獎，不同獎項兌換相應(yīng)的積分。 6、評比時間由校長安排，接到校長的通知后，各班教師應(yīng)及時進行評比中

9、報。 學(xué)員應(yīng)把申報單在規(guī)定的時間內(nèi)上交任課教師 （逾期不受理），任課教師收齊后進 行復(fù)核統(tǒng)計，填寫 8、印花兌換方法：學(xué)員可憑積分卡兌換獎品，積分卡僅限于學(xué)員本人使用，積 分卡可累積使用。學(xué)員可通過學(xué)校網(wǎng)站或各授課老師處查閱可兌換的獎品及對應(yīng) 的積分值，學(xué)員可持積分卡到培訓(xùn)中心兌換獎品。 9、積分卡應(yīng)妥善保管，遺失不補 10、積分方法： ? 學(xué)員介紹一名學(xué)生來學(xué)校可獲得積分 10分。 ? 一期結(jié)束后，會將本期內(nèi)容流利朗誦一遍可獲得積分 10分。 ? 參加值日的學(xué)員，值日一次可獲得蓋章 1個。 ? 學(xué)員續(xù)報下一期可獲得積分10分。 ? 學(xué)生的課堂上積分： ①每節(jié)課原則上蓋章數(shù)

10、額不超過10個（包括舉手回答問題、參與表演、互動很 好、進步較大者）。 ② 考試90分以上者可獲得蓋章20個；95分以上者獲得蓋章30個；100分獲得 蓋章50個（含：單元測評、半期考、期末考試）。 11、印花一積分方式： ?每10個印花蓋章可獲得1分。 ?相應(yīng)獎品：分別設(shè)置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的獎 品。 ?獎品價值：3分（3元左右的獎品）,依此類推。 學(xué)生成績跟蹤表 測試 內(nèi)容 單詞 聽寫 課文背誦口語問答 情景表演 單詞大賽 朗誦比賽 聽力大賽 作業(yè)評比 智力競答 課堂表現(xiàn)？單元測試 階段測 試學(xué)期 測試 測試日期 1 2 3

11、 4 5 6 7 8 9 10 11 12 簽約教學(xué)成績依據(jù) 一、平時測試 可作為教師課前復(fù)習(xí)的一個環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的不同年級，進行單詞、口語、聽力、 造句、背誦之類的小測試。制作日?？己顺煽儐?，對每次小測試的成績做好記錄， 作為學(xué)生的平時成績，帶班教師可借此經(jīng)常保持與學(xué)生家長的溝通。 二、單元測試 在每個單元結(jié)束后，針對本單元的重點難點知識，對學(xué)生進行測試?？刹捎媒處?用書中的單元測試題測試，也可自行出題測試，目的是及時了解學(xué)生在本單元的 學(xué)習(xí)情況，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而對下一段的學(xué)習(xí)進行針對性的 調(diào)整，為以后的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。 三、階段測試 在每二

12、個單元結(jié)束時針對這二個單元的重點難點知識， 對學(xué)生進行測試，教師用 書中配有相應(yīng)的階段測試題，便于教師對這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)。 四、學(xué)期測試（期中考和期末考） 在每個期中考和期末考前后，學(xué)校應(yīng)以公立學(xué)?？荚嚦煽冏鳛橐罁?jù)， 同時學(xué)校又 自行命題組織學(xué)生考試。測試的目的是讓教師及家長更充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，更好地增強學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性。 五、總結(jié)說明 學(xué)校要做簽約教學(xué)，就必須對學(xué)生成績進行跟蹤，一方面促進學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方 面萬一學(xué)生成績沒有達到提分的約定，學(xué)校也可以此來向家長解釋。 學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本一 甲方：英語培訓(xùn)中心； 乙方:

13、 學(xué)員 為了保證教學(xué)效果，同時也為了更好地規(guī)范 英語培訓(xùn)市場，經(jīng)甲乙雙方 協(xié)商特制訂了以下協(xié)議： 一、學(xué)習(xí)周期：自 7 月 日到■年 月 日共計個月） 二、學(xué)習(xí)時間：每周六、周日各上一次課，每次課時 2小時。 三、學(xué)習(xí)費用： 元/月（16小時/月） 四、學(xué)習(xí)類型：高年級，（人）班 五、甲方權(quán)責： 1、甲方提供合格的具有教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)教師。為保持教學(xué)的連續(xù)性、穩(wěn)定性及 教學(xué)質(zhì)量。如確因教學(xué)原因經(jīng)甲乙雙方確認，乙方有權(quán)要求更換教師。 2、甲方必須為乙方提供專業(yè)的學(xué)習(xí)場所用于開展學(xué)習(xí)服務(wù)。 3、甲方根據(jù)學(xué)習(xí)需要為學(xué)員提供免費的輔助教學(xué)資料，甲方還可以為乙方代購 學(xué)習(xí)需要的教材。

14、 4、為了更好的保障教學(xué)效果，甲方將每周對乙方進行一次電訪或者家訪。 5、甲方承諾自協(xié)議簽定之日起 個月內(nèi)將乙方的英語學(xué)習(xí)成績由 分提高到 分 （滿分為 分）。在承諾期限內(nèi)，若甲方無法將乙方的英語學(xué)習(xí)成績由 分提高到 分，則甲方將退還所收取的學(xué)費或者經(jīng)雙方協(xié)商予以免費重學(xué)。 六、乙方權(quán)責： 1、乙方須在每月開課前將學(xué)費交予甲方。 2、在有效學(xué)習(xí)期內(nèi)，若乙方因私人原因不能來上課， 須提前一天告知甲方（電話 通知甲方即可）。若乙方違反本條款規(guī)定，則甲方有權(quán)扣除乙方按照原訂教學(xué)計 劃而沒有上的相應(yīng)課時費用。 3、乙方務(wù)必保證按時按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、如果因為乙方之原因（如遲到，缺勤

15、，沒按時完成作業(yè)，電訪反饋的效果不好） 致使學(xué)習(xí)目的無法完成，則甲方不承擔任何責任。 5、甲方提供的內(nèi)部教材僅限乙方本人使用，乙方不得擅自將內(nèi)部資料告知他人 或借給他人使用。 七、其他 1、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更協(xié)議，確需變 更的，雙方 應(yīng)在達成一致意見的基礎(chǔ)上以書面形式進行。 2、甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)以本協(xié)議的打印內(nèi)容為準，任何口頭或其他形式的約 定均視為無效。 3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，擁有同等法律效力。 甲方代表簽字： 乙方簽字： 電話號碼： 電話號碼： 法定監(jiān)護人簽字： 日期：日期： 學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本二 編號：

16、甲方：英語學(xué)校（以下簡稱甲方） 乙方：（以下簡稱乙方） 為保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果，經(jīng)甲乙方友好協(xié)商，達成如下目標學(xué)習(xí)協(xié)議： 一、甲方權(quán)責： 1、免費為乙方孩子提供“學(xué)科成績測評”及“學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查”，了解學(xué)員在校 學(xué)習(xí)情況。 2、根據(jù)成績測評和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果，帶班教師為學(xué)員制定個性化的學(xué)習(xí)計劃 和學(xué)習(xí)目標。引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)方法。 3、定期安排工作人員對目標學(xué)員學(xué)習(xí)情況進行電話回訪，每月由甲方教師對學(xué) 員情況進行一次成績考核，考核結(jié)果以月總結(jié)形式如實向家長反映。 4、學(xué)員公立學(xué)校考試成績?yōu)闇?，如未達到輔導(dǎo)目標則按協(xié)議退費，為保證學(xué)習(xí)效 果，中途不受理終止協(xié)議要求。如乙方單方面

17、終止協(xié)議，則甲方按達成輔導(dǎo)目標 標準收費，并按所簽協(xié)議費用10%乍為違約金。 二、乙方權(quán)責 1、積極配合甲方做好“學(xué)科成績測評”及“學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”，如實反映學(xué)習(xí)主 體在校學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 2、積極配合甲方帶班教師認真如實填寫“學(xué)員學(xué)習(xí)反饋表”。 3、積極配合甲方督促學(xué)員按照指定的“學(xué)員學(xué)習(xí)計劃”學(xué)習(xí)。若學(xué)員出現(xiàn)未完 成教師布置 作業(yè)行為，由“學(xué)習(xí)主體學(xué)習(xí)反饋表”體現(xiàn)，乙方需立即告之甲方。若學(xué)員累計 三次拒絕完成教師布置作業(yè)，則無論輔導(dǎo)目標達成與否，甲方均不承擔退費義務(wù)。 4、積極配合甲方督促學(xué)員按時上課學(xué)習(xí)，若學(xué)員出現(xiàn)不按時上課甚至?xí)缯n等行 為，則甲方需立即告之乙方。若學(xué)員累計三次曠課

18、或遲到累計六次， 則無論輔導(dǎo) 目標達成與否，甲方均不承擔退費義務(wù)。 4、認真如實填寫“教師教學(xué)反饋表”，配合甲方監(jiān)督教師教學(xué)進程。 三、輔導(dǎo)目標 1、總課時： 小時，學(xué)費為 元； 2、輔導(dǎo)日期從—年 一日開始； 3、學(xué)員英語科目原成績： 分,通過輔導(dǎo)后學(xué)員英語科目考試提高到 分，輔導(dǎo)效果以公立學(xué)校英語考試成績?yōu)闇剩? 4、如英語科目未達到輔導(dǎo)目標，考試成績在 分以下時，甲方如數(shù)退還乙方全 部學(xué)費或者免費重學(xué)。 5、如未達到輔導(dǎo)目標，乙方必須攜帶輔導(dǎo)協(xié)議書，收據(jù)及輔導(dǎo)科目的成績與甲方 預(yù)約后在每周一或周三8: 30或14: 00~18: 00統(tǒng)一辦理，其他時間不予接待； 四

19、、其他：本協(xié)議一式兩份，自簽字之日起生效，有效期為 ___個月，未盡事宜 雙方友好協(xié)商解決。 甲方代表簽字： 乙方簽字： 年 月日年 月日 學(xué)員學(xué)習(xí)反饋表 學(xué)校(School) 班級(Class) 教師姓名(Teacher s name)學(xué)員姓名(Student s name) 本周上課時間(Time for lesson) 周上課內(nèi)容(Content this week) 1 .新課：第 課至第 課 2 .知識點： 3 .其他： 本周在校表現(xiàn)(How is the student in school this week) : 1 .上課聽講、摘抄筆記(差一般好很

20、好) 2 .上課發(fā)言(差一般好很好) 3 .完成老師所布置的作業(yè)(差一般好很好) 4 .上課遵守課堂紀律(差一般好很好) 5 .小測情況(差一般好很好) 6 .其他： 本周作業(yè)布置(Homework this week) 1 .復(fù)習(xí)：第 課至第 課 2 .預(yù)習(xí)：第—課至第 課 3 .課文背誦： 4 . 其他： 家長反饋意見(Parents suggestions): 以下由家長填寫(Parents fill the follow) : 1.學(xué)生是否復(fù)習(xí)2.學(xué)生是否預(yù)習(xí) 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □ 3 .學(xué)生是否聽磁帶4.學(xué)

21、生是否做作業(yè) 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □ 5 .學(xué)生是否閱讀6.學(xué)生是否背單詞 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □ 學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表（學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法） 親愛的同學(xué)： 你好！此項調(diào)查是為了更加有效地提高你學(xué)習(xí)熱情和成績， 請你將自己的真實情 況、真實的想法如實地反映出來，以確保調(diào)查的可靠性和研究的科學(xué)性。 要求：1）由你一個人獨立完成； 2）每一個題都要做，每題只選擇一種答案； 3）請憑你自己的真實想法或感受選擇最符合自己的選項； 4）所有的題目必須在三秒內(nèi)選出答案。 一.上課篇： 1、聽老師講課時，我

22、認真記筆記，同時認真聽老師講課。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 2、上課時我總是聚精會神地聽老師講解。 3、老師在黑板上板書，看不清楚時，我會在課后問同學(xué)。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 4、我記筆記非常有條理，重難點著重記。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 5、上課時，老師講的許多具體事例，我都能用幾句話簡單概括。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 6、上課時，我很少隨便講話、做小動作。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 7.我感覺自己的學(xué)校生活大多數(shù)時間是有趣的。 A

23、、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 8.當我在上課中遇到困難時，我會在課后請教老師。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 9.我對學(xué)習(xí)非常感興趣。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 10.在學(xué)習(xí)中，我有自己的目標。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 二.課后篇： 1、每天晚上我都先復(fù)習(xí)然后預(yù)習(xí)第二天的功課。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 2、我經(jīng)常運用參考書和詞典 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 3、我喜歡把學(xué)習(xí)到的知識用來解決生活中遇到的問題 A、不符

24、合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 4、每天晚上睡覺的時間能達到 7小時。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 5、我常常把學(xué)到的各種知識進行比較，找出它們之間的異同 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 6 .我很少因看電視、上網(wǎng)或和玩得時間過長而擠掉了學(xué)習(xí)時間。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 7 .坐到桌前學(xué)習(xí)時，我從不感到厭煩。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 8 .對自己不喜歡的學(xué)科，我也努力學(xué)習(xí)。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 9 .家里大人不提醒，

25、我也能主動學(xué)習(xí)。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 三.作業(yè)篇： A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 2、我喜歡獨立學(xué)習(xí)和思考，但是遇到問題時我也喜歡和同學(xué)一起討論 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 3、做問答題時，我都能很好地完成。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 4、作業(yè)中有不好解答的題目，我總是自己盡力想辦法解決，實在做不出來才去 問老師和同學(xué) A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合、 5、我盡量做到當天的功課當天就進行復(fù)

26、習(xí)并完成作業(yè) A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 6、周六日什么時候玩，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，我都能提前做好計劃。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 7 .我每次的作業(yè)都完成得非常好。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 8 .我做作業(yè)的時候，都是先復(fù)習(xí)課文，然后在做作業(yè)。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 9 .我經(jīng)常整理錯題集。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 10 .在完成老師布置的作業(yè)后，我會根據(jù)自己的實際給自己安排其他作業(yè)。 四.考試篇 1、每課每單元后，我都及時復(fù)習(xí)考

27、試內(nèi)容。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 2 .考試前，我都會將所有的知識形成系統(tǒng)化。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 3 .考試前二天，我都會找一張模擬卷來檢驗自己復(fù)習(xí)的情況。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 4、考試時候，我都會獨自完成，堅決不看別人的卷子。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 5、考試時我心里很平靜，一點不覺得緊張。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 6、考試時，我總是先把題目看一遍，按照先易后難的順序去做 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本

28、符合E、符合 7、發(fā)回的卷子和作業(yè)如果有錯的，我一定要弄清楚為什么錯了，怎樣做才對 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 8 .考試后，我都會及時總結(jié)。 A、不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 9 .考試后，我總是想知道班上誰考的最高，爭取下次超過對方。 A 不符合R基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 10 .考試后，我會想盡一切辦法學(xué)習(xí)第一名的同學(xué)的成功方法。 A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D基本符合E、符合 說明：1、共40個題目，每題分，總分100分。 2、選E:分；選D:分；選C:分；選B: 分；選A: 0分; 3、將

29、各題的得分相加就是你的總得分。 4、標準：優(yōu)秀：85—100分 中等：70—84分 及格：60—69分 較差：59分以下 學(xué)科成績測評表（樣本） 學(xué)生姓名： 學(xué)校：年級：七年級下學(xué)期 單 詞 音標：1、能認讀16個簡單輔音和12個元音 2、問題：12個較難輔音和8個雙元音不會認讀。 單詞：1、單詞量掌握了小學(xué)要求的 300個基本單詞 2、較短的單詞能拼讀 3、問題：七年級上冊的單詞仍有150個沒掌握；較長的單詞還不會拼讀 語 法 時態(tài)：1、現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時已掌握； 1、一般過去時還未掌握。 疑問句：1、一般疑問句已掌握。 2、特殊疑問句和選擇疑問句還不會

30、應(yīng)用。 其他：1、冠詞、介詞、序數(shù)詞已掌握。 2、There be句型已掌握。 聽 力 1 .聽音辨詞—— 得分率100% 2 .聽單句選答案—— 得分率80% 3 .聽短文選答案——得分率70% 4 .聽短文填空—— 得分率40% 閱 讀1 .速度：每分鐘34個單詞。（標準要求：每分鐘60個單詞） 5 .答題準確率：60% 6 .閱讀習(xí)慣：默讀、看一行用筆劃一行。（標準要求：不能默讀和邊看邊用筆 來劃）寫 作1 .看關(guān)鍵詞寫句子----得分率80% 2 .根據(jù)范文模仿 得分率65% 3 .根據(jù)所給提示詞命題作文-----得分率45% 口 語1 .單詞在10個

31、以內(nèi)的短句：能一口氣拼讀。（標準要求：一口氣） 2 .單詞在20個以內(nèi)的長句：停頓了 3次才讀完。（標準要求：一口氣讀完） 3 .單詞在100個以內(nèi)的小短文：停頓了 13次才讀完。（標準要求：5 口氣讀完） 問題：讀音咬字不清晰、重音、略音、連讀不會把握，不夠流利 總測試 成績62分（和公立學(xué)校相同標準的測試卷得分） 簽約教學(xué)完全指導(dǎo) 一、選擇性招生 1 .學(xué)生評估 根據(jù)招生時的學(xué)生信息資料，主要以公立學(xué)?？荚嚦煽?yōu)橹饕饬繕藴?（主要是 此標準比較容易和家長達成共識） 備注：關(guān)于統(tǒng)一入學(xué)測試的探討：由于提分考試的特殊性，以及家長的疑慮和不 信任問題，同時行業(yè)內(nèi)已經(jīng)存在的類

32、似的入學(xué)測試存在的故意出題難或者簡單的 情況，不能真正的了解和獲得學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水準， 造成了諸多問題，所以建 議各學(xué)校入學(xué)分班成績就以公立考試成績?yōu)闇省? 這也是和家長達成共識，建立信任的基礎(chǔ)。 2 .隨時開班 隨著項目的開展以及學(xué)校宣傳的不斷加大， 前來咨詢報名的學(xué)生會越來越多，那 么在這樣的情況下，我們應(yīng)該按照以下原則來安排班級情況： A小班教學(xué)為主，5-10人或者一對一，此種情況比較適合簽約保分。 B每班除了教師外，還應(yīng)該配備1-2名助教老師。 C按照學(xué)生的實際英語水平分班學(xué)習(xí)提高補差的需求分班 . D先開成績比較好的，學(xué)習(xí)水平高的班，這樣容易出效果，打口碑；然后開一般

33、 的，最后開最差的。。。。。 例：如果有50人報名：15人比較好的先開課，在5-10天后開程度一般的，再 5-10天后開差的，這樣層次劃開，也是為了給家長一種資源緊迫感，利于市場 的以后操作。 3 .簽定協(xié)議 關(guān)于簽訂的協(xié)議和合同本書提供統(tǒng)一范本， 各個學(xué)校根據(jù)自己情況靈活變動，合 同范本僅做參考。 4 .簽約提分依據(jù) 合同保分的分數(shù)是以公立學(xué)校考試分數(shù)為準。 二、協(xié)議簽字 1 .對學(xué)生情況了解 要根據(jù)學(xué)生實際水平以及潛力，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)主動性等簽約保分。例：一個初 中2年級上學(xué)期的學(xué)生英語考試只有 30分，那么這樣的學(xué)生保分的分值應(yīng)該在 70分左右；或者可以分段簽約，比如

34、學(xué)到哪個階段達到 60分，學(xué)到哪個階段達 到80分。。。。。同時建立學(xué)生檔案。 2 .安排授課教師 根據(jù)學(xué)校的開班情況，隨機靈活安排合格教師授課，同時配備助教 1-2名！ 3 .與家長達成共識 經(jīng)過和家長的溝通和交流，就學(xué)生的學(xué)習(xí)提出建議，隨后教師制訂出詳實可行的 學(xué)習(xí)方案，經(jīng)學(xué)校和家長達成基本意向后，家長付定金，雙方簽定學(xué)習(xí)合同或者 協(xié)議。 三、教學(xué)質(zhì)量控制 （一）教學(xué)管理控制 既然作為考試保分，教學(xué)質(zhì)量是第一位的，為了保證這一目標實現(xiàn)，核心就是掌 控教學(xué)過程，教師管理！ 嚴格落實本書中對教學(xué)管理，教師管理的要求 教參，教案公開化，教研活動定期化，問題糾正改正及時化，信息

35、記錄準確化， 成績公開化。 開展批評自我批評，學(xué)先進，對于新事物新方法要積極嘗試，探 索；針對學(xué)生情況，因生施教。 教師分配隨機化，針對不合格教師要及時下課，同時及時通知家長，安排落實老 師及時接替。 安排雜務(wù)人員負責所有打掃，衛(wèi)生等其他事務(wù)，讓學(xué)生和老師專 心教與學(xué)。 有條件的學(xué)校，可以采取錄課的方式或者放置攝像頭， 一方面監(jiān)督老師，一方面 讓教師課后 總結(jié)改進，一方面展示給家長看。 （二）學(xué)生檔案管理 學(xué)生培訓(xùn)時期的成績提升情況及學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)生成長檔案的作用和意義 學(xué)生初始來校信息的收集整理，簽約保分成績的依據(jù) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)心得的記錄過程 學(xué)生主動學(xué)習(xí)的監(jiān)測記錄

36、教師備課教學(xué)的依據(jù) 給家長的報告書 注意事項： 在記錄學(xué)生來校前成績的同時，最好有公立學(xué)校的試卷或者復(fù)印件作為留存， 同 時一定要家長，學(xué)生，如果可能的話讓學(xué)生的在校老師都簽字留底。 學(xué)生成績，學(xué)生學(xué)習(xí)過程，家長建議，家長交流記錄，教師備課，助理作業(yè)輔導(dǎo) 等所有信息記錄都要包括在內(nèi)。 校長加強監(jiān)督管理，查漏補缺，務(wù)必做到落實 （三）特殊學(xué)生的勸退和控制 針對一些混日子，不好好學(xué)習(xí)，不聽管理、勸阻，無法實施和開展培訓(xùn)計劃和培 訓(xùn)課程的學(xué)生，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并通知家長，做辭退處理。 同時在簽定合同里應(yīng)該闡明這種情況下，界定雙方的責任，當出現(xiàn)這種情況后， 雙方依據(jù)合同協(xié)商解決，解除合同

37、。 另在解除合同時，在退學(xué)通知單里，由家長簽字學(xué)校留底備存！ 四、教學(xué)效果評估 （一）評估周期 1、教師做到每課一練，每單元一測，由各學(xué)校教師自行安排考試試卷以及練習(xí)。 2、拿同地區(qū)不同學(xué)校的公立測試卷作為考核練習(xí) （二）結(jié)業(yè)評估依據(jù) 中考和高考是檢驗考試類培訓(xùn)的最高標準 公立學(xué)校的考試成績?yōu)橐罁?jù) 可以用歷屆或者同省不同市的考試卷子做為本校結(jié)業(yè)考試依據(jù) （四）退費程序 當學(xué)生在中考或者高考，或者簽約約定的考試情況結(jié)束后，成績沒有達到約定的 分數(shù)，學(xué)校根據(jù)約定退款退費，最好是做到百分百退學(xué)費， 從表面上看，似乎學(xué)校遭受了經(jīng)濟和名譽的損失， 但是從整體來看，極少或者很 少一部分學(xué)生的退費，也是學(xué)校敢于負責任，教學(xué)公開化的表現(xiàn)，是可以贏得家 長和社會的信任的。