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1、《我們長(zhǎng)大了》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)與技能： 通過尋找自己成長(zhǎng)的足跡和紀(jì)念物， 引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，
結(jié)合自己的成長(zhǎng)過程，比較全面地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的含義。
2、過程與方法：積極參與與體驗(yàn)活動(dòng)，提高體驗(yàn)?zāi)芰?、收集資料的能力。
3、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)、肯于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的好
習(xí)慣。
4、情感與態(tài)度：
①激發(fā)孩子欣賞自己的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)展示自己，產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感，樹立自信心；
②引導(dǎo)孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)心，增進(jìn)親子之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過尋找自己成長(zhǎng)的足跡和紀(jì)念物， 結(jié)合自己的成長(zhǎng)過程， 比較全面地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的含義，
產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。
教學(xué)難
2、點(diǎn) :
體驗(yàn)被父母的疼愛的幸福，讓孩子懂得熱愛父母，孝敬父母。
教學(xué)準(zhǔn)備：
成長(zhǎng)的物品（如：衣服、玩具、書本、作品、獎(jiǎng)狀等） 。 （照片，多媒體）
教學(xué)過程：
一、游戲?qū)?，體驗(yàn)成長(zhǎng)
1. 猜照片： 出示一位知名少兒節(jié)目主持人小時(shí)候的照片， 讓小朋友們猜猜照片上的人是
誰(shuí)？
2. 揭示照片的主人后， 問： 小時(shí)候的他和現(xiàn)在的他一樣嗎？有哪些不一樣?。空l(shuí)說說？
我們也和他一樣， 一天天在長(zhǎng)大， 這節(jié)課我們就共同來(lái)感受成長(zhǎng)的快樂， 學(xué)習(xí) 《我們長(zhǎng)大了》 。
3. 小時(shí)候用品展示：
在我們的成長(zhǎng)過程中， 小朋友們身體上還發(fā)生了許許多多的變化， 有的是看得見的， 有
的是看不見
3、的，那我們還有哪些物品能證明我們?cè)陂L(zhǎng)大呢？
a、課前老師請(qǐng)同學(xué)們搜集能表現(xiàn)你長(zhǎng)大的物品，你們都搜集到什么啦？ （照片、衣服、
手套、鞋子等）先小組內(nèi)交流。
b、誰(shuí)愿意到前面來(lái)，把你的變化給同學(xué)們介紹介紹。
小結(jié)：我們每一個(gè)同學(xué)在身體上都發(fā)生了很大的變化， 有的個(gè)子長(zhǎng)得特別快， 一年就長(zhǎng)
了好幾公分，有的力氣大了，能扛起比較重的東西。這說明同學(xué)們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，那么看 著自己長(zhǎng)大了，你高興嗎？ （板書：長(zhǎng)身體）
二、進(jìn)步懂事的我
1、過渡：你們的爸爸、媽媽留下了許多你們成長(zhǎng)的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說明 你們長(zhǎng)大了。除了身體上的變化，還有哪些方面也能說明你的長(zhǎng)大呢？
2、讀課本
4、上面的兒歌，感受身體以外的變化。
3、兒歌里面的這些本領(lǐng)你都會(huì)嗎？除了這些，你還會(huì)哪些本領(lǐng)呢？
4、全班交流：通過（書、玩具、衣服、作品、獎(jiǎng)狀、才藝）來(lái)感受長(zhǎng)大。 （引導(dǎo)學(xué)生從
更多的方面比較，如：動(dòng)作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等） 。
5、老師也為同學(xué)們的成長(zhǎng)感到高興！同學(xué)們，我們除了應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，你們知
道事的孩子還應(yīng)該怎么做嗎？請(qǐng)看屏幕：遇到這兩種情況我們應(yīng)該怎么做呢？投影 51頁(yè)
6、在生活中會(huì)遇到各種各樣的問題，小時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的照顧，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大懂事 了，也要學(xué)著關(guān)心別人了， 相信同學(xué)們也都是懂事的孩子， 那就請(qǐng)你也給大家說說你懂事的
故事好嗎？投影圖片：我也懂事
5、了，記得那天
7、在爸爸媽媽工作忙的時(shí)候我們?cè)撛趺醋觯坑泻贸缘臇|西怎么做？同學(xué)的筆掉在地上
摔折了怎么辦？垃圾紙滿了怎么辦？
8、小結(jié)：在一天一天的成長(zhǎng)中，你們掌握了許多本領(lǐng)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了去
關(guān)心別人，這也能說明你們?cè)陂L(zhǎng)大。 （板書：長(zhǎng)本領(lǐng)）
9、編成長(zhǎng)小詩(shī)：
①老師也為你們的成長(zhǎng)感到高興，感到驕傲，特別準(zhǔn)備了一首小詩(shī)送給你們： （課件演
示）
我長(zhǎng)大了
我長(zhǎng)大了，小時(shí)候的衣服再也穿不下了。
我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了自己吃飯了。
我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！
②你們能不能也編一首小詩(shī)，送給自己呢？（課件演示）
我長(zhǎng)大了
我長(zhǎng)大了，。
我長(zhǎng)大了，。
我長(zhǎng)大了！我
6、長(zhǎng)大了！
10、感受親子之情，學(xué)會(huì)感恩
a、我們都長(zhǎng)大了，小時(shí)候的模樣改變了，舊的衣服鞋襪穿不上了，更重要的是我們還
學(xué)到很多知識(shí)，掌握了很多本領(lǐng)，收獲很多表?yè)P(yáng)。 成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像記憶長(zhǎng)河中 涌現(xiàn)的朵朵浪花，讓我們的生活異彩紛呈。而我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中進(jìn)步了，開心了， 該感謝誰(shuí)
呢？
b、我們的成長(zhǎng)離不開親人的關(guān)心與照顧，離不開老師的教導(dǎo)，離不開伙伴的陪伴，尤 其是爸爸媽媽的愛。
c、看著你們一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽也一定特別高興，所以老師課前請(qǐng)家長(zhǎng)給你寫幾句 話，說說你的表現(xiàn)，談?wù)勊母惺?，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái)，自己讀一讀，看看爸爸媽媽對(duì)你 說了些什么？誰(shuí)愿意給大家讀讀？
d、讀完了這些真誠(chéng)的話語(yǔ)，此時(shí)此刻你最想說些什么？讓我們自豪的告訴大家：我長(zhǎng) 大了！在我們的成長(zhǎng)過程中真的離不開他們，有了他們的關(guān)愛，我們才能健康快樂的成長(zhǎng)。
三、教師總結(jié)
今天老師真的非常高興， 因?yàn)槲铱吹矫總€(gè)小朋友都長(zhǎng)大了！ 在成長(zhǎng)的過程中，我們有過
歡樂，有過痛苦，有過煩惱，但更多的是歡欣和喜悅。讓我們?cè)僖淮巫院赖卣f一聲：我長(zhǎng)大
了！在這里，老師想送給大家一首歌曲《我們長(zhǎng)大了》 ，伴隨著輕快的旋律，我們的課也要 結(jié)束了，在這里老師愿大家在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，祝同學(xué)們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
《我們長(zhǎng)大了》教案3
