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1、
第一課時(shí)也言寸草心 』
叔得三春暉
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)感悟父母的愛(ài)，樹(shù)立孝敬父母觀念，以實(shí) 際行動(dòng)孝敬父母。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析問(wèn)題和換位思考能力，學(xué)會(huì)在日常生活中用多種方式 關(guān)愛(ài)父母。
知識(shí)目標(biāo)：理解父母之愛(ài)的偉大，知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德， 是現(xiàn)代社會(huì)的基本道德規(guī)范。
教學(xué)重點(diǎn)
［孝敬父母要從實(shí)際行動(dòng)做起，從小事做起。
教學(xué)難點(diǎn)
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會(huì)的基本道德規(guī)范。
教學(xué)關(guān)鍵
真正理解孝敬父母的原因
教具
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
課后反思
導(dǎo)入：猜 猜這些圖 片是什么
2、
新授：
小組活動(dòng)： 說(shuō)說(shuō)我的 成長(zhǎng)故事
一、為什么 要孝敬父 母
說(shuō)說(shuō)我所 知道的父 母
假如沒(méi)有 父母的關(guān) 愛(ài)
歸納孝敬
選擇幾張父母照顧孩子的 圖片，遮蓋其大部分，露出 一小部分，讓學(xué)生猜猜這些 圖片的內(nèi)容。
教師歸納：/、同年齡階段， 父母愛(ài)護(hù)的內(nèi)容不同，從生 活小事到精神安慰等，都是 父母對(duì)我們的愛(ài)。
舉反例：對(duì)孤兒院長(zhǎng)大的 孩子匕止常家庭長(zhǎng)大的孩 子的對(duì)比調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺之父 母關(guān)愛(ài)的孩子，其智商、情 商均低于有父母關(guān)愛(ài)的正 常孩子。
成長(zhǎng)的辛苦：回味自己 成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的 事情，如生病、在外面 受委屈等，說(shuō)說(shuō)自己當(dāng) 時(shí)的感受和來(lái)自父母的 幫助。
學(xué)生查找宿關(guān)
3、父母的故 事，如英雄的父母、小 說(shuō)中的父母、自己的父 母等，體會(huì)父母在兒女 成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛 和3前苦，從而體會(huì)世界 上只有父母的愛(ài)是最偉 大的，是不求回報(bào)的。
引發(fā)學(xué)生的興
趣，導(dǎo)入本節(jié)課主
題。
通過(guò)回顧自己的成 長(zhǎng)里程，感受父母撫
父母的愛(ài)護(hù)是我們 成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露。
父母原因
二、如何孝 敬父母
討論：如何 報(bào)恩、何時(shí)
安排學(xué)生閱讀課本第二頁(yè) 第二段至第四頁(yè)第一段
學(xué)生閱讀課本第二頁(yè)第 二段至第四頁(yè)第一段 歸納孝敬父母的原因
學(xué)生通過(guò)查找和交流古 代孝子的故事，了解他 們是如何孝敬父母的，
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)
報(bào)恩
從很多人常掛在嘴邊的一 句話“等我長(zhǎng)大了冉孝敬 父母”說(shuō)起，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自 己的感受和看法。
體會(huì)他們?yōu)楹稳绱诵㈨?父母。
到孝敬父母要從我 做起，從現(xiàn)在做起。
歸納孝敬 父母原因
安排學(xué)生閱讀課本第四頁(yè) 第二段至第六段
學(xué)生閱讀課本第四頁(yè)第 二段至第六段歸納孝敬 父母原因
小結(jié)：
板書(shū)設(shè)計(jì)
第一課：走進(jìn)父母
第一課時(shí)誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉
一、誰(shuí)百寸早心 報(bào)得二春暉
1 .為什么孝敬父母？
2 .如何孝敬父母？
《走近父母》教案
