《部編版三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》優(yōu)質(zhì)ppt課件(第二課時)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》優(yōu)質(zhì)ppt課件(第二課時)（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,*,*,第二課時,陶罐和鐵罐,0,第二課時陶罐和鐵罐 0,驕 傲 謙 虛 懦,弱,塵 捧 代 價,jio o qin x nu,認真書寫看結(jié)構(gòu)，,一筆一劃寫得好！,生字復習,ru chn png di ji,0,驕 傲 謙 虛 懦 jio o qin,寫字復習,謙 謙虛 謙讓,鐮 鐮刀 開鐮 廉 廉價 低廉,換一換：注意形近字的區(qū)別。,試著給其他的字換一換偏旁。,0,寫字復習謙 謙虛 謙讓換一換：注意形近字的區(qū)別。0,多義詞,生字復習,樸素,不濃艷，不華麗。,奶奶穿得樸素大方。,樸實，不虛假。,這樸素的語言多么讓人感動。,節(jié)約，不奢侈。,艱苦樸素是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。,0,多義詞生字復習
2、樸素不濃艷，不華麗。樸實，不虛假。節(jié)約，不奢侈,多義詞,生字復習,驕傲,自以為了不起，看不起別人。（貶義詞）,驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。,自豪。（褒義詞）,我們都以是中華兒女而感到驕傲。,0,多義詞生字復習驕傲自以為了不起，看不起別人。（貶義詞）自豪。,談話導入,面對鐵罐的傲慢無禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、友善、忍讓的態(tài)度。那么它們在許多年以后會怎樣呢,0,談話導入 面對鐵罐的傲慢無禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、友善、,課文賞析,讀一讀第一自然段，說一說你知道了什么。,交代了故事的主人公以及故事發(fā)生的,原因,，,引起下文。,國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。,驕傲,的鐵罐,看不起,陶罐
3、，常常,奚落,它。,0,課文賞析 讀一讀第一自然段，說一說你知道了什么。,對話賞析,讀一讀描寫鐵罐與陶罐說的話，體會一下鐵罐和陶罐不同的語氣態(tài)度。,陶罐對鐵罐很友善，與鐵罐的態(tài)度形成對比。,“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐,傲慢,地問。,“不敢，鐵罐,兄弟,?！碧展?謙虛,地回答。,這是一組語言描寫,鐵罐挑釁陶罐，傲慢無禮。,0,對話賞析 讀一讀描寫鐵罐與陶罐說的話，體會一下鐵罐和陶,語言描寫,語言描寫：,包括人物的獨白和對話。,生動地表現(xiàn)出了人物的心理活動，深刻地反映了人物的內(nèi)心世界，鮮明地,展示人物的性格。,人物描寫,外貌描寫,動作描寫,神態(tài)描寫,心理描寫,對話賞析,0,語言描寫 生動地表現(xiàn)出
4、了人物的心理活動，深刻地反映了人,讀一讀描寫鐵罐與陶罐說的話，體會一下鐵罐和陶罐不同的語氣態(tài)度。,“我就,知道,你不敢，,懦弱的東西,！”鐵罐說，帶著更加,輕蔑的神氣,。,語言描寫 神態(tài)描寫,“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展?爭辯,說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。,再說,”,對話賞析,0,讀一讀描寫鐵罐與陶罐說的話，體會一下鐵罐和陶罐不同的,體會作者描寫的妙處。,“住嘴！”鐵罐,惱怒了,，“你怎么敢和我,相提并論！,你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。,”,惱怒：形象地寫出了鐵罐面對義正詞嚴的陶罐時理屈詞窮的神情
5、。,語言描寫 神態(tài)描寫,對話賞析,0,體會作者描寫的妙處?！白∽?！”鐵罐惱怒了，“,神態(tài)描寫：,主要描寫的是臉上的表情。,一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。,二、刻畫人物性格，反映人物品質(zhì)。,三、更加突顯人物個性，給人真實感，人物造型栩栩如生，使文章生動形象。,人物描寫,外貌描寫,動作描寫,神態(tài)描寫,心理描寫,對話賞析,0,神態(tài)描寫：主要描寫的是臉上的表情。一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。人,讀一讀描寫鐵罐與陶罐說的話，這兩位給了你怎樣的印象，說說你的看法。,“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”,陶罐再一次以禮相讓，顯示了它很寬容。,對話賞析,0,讀一讀描寫鐵罐與陶罐說的話，這兩位給了
6、你怎樣的印象，,“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐,說，,“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,鐵罐蠻橫不講理，自以為是；陶罐謙和寬容。,對話賞析,讀一讀描寫鐵罐與陶罐說的話，這兩位給了你怎樣的印象，說說你的看法。,0,“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“,讀過陶罐和鐵罐的對話，通過語言描寫，你怎樣看待陶罐和鐵罐呢？,人物描寫,課堂展示,0,讀過陶罐和鐵罐的對話，通過語言描寫，你怎樣看待陶罐和,人們在許多年以后見到陶罐的時候有怎樣的反應(yīng)？,這是對陶罐的外觀介紹，人們在贊美它。你覺得人們贊美的僅僅是它的外表嗎？,讀文見義,捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還
7、是那樣光潔，樸素，美觀。,0,人們在許多年以后見到陶罐的時候有怎樣的反應(yīng)？,許多年以后，陶罐的結(jié)局如何？,陶罐已經(jīng)成為了文物，它擁有了極高的價值。大家看見它，都非常高興。,這是古代的東西，很有價值的。,讀文見義,0,許多年以后，陶罐的結(jié)局如何？陶罐已經(jīng)成為了文,許多年以后，鐵罐的結(jié)局如何？,“但是”起轉(zhuǎn)折的作用，想一想：鐵罐去哪兒了呢？,人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，,但是,，連鐵罐的影子也沒見到。,讀文見義,0,許多年以后，鐵罐的結(jié)局如何？“但是”起轉(zhuǎn)折的,陶罐和鐵罐各自的特點是什么？它們的優(yōu)點和缺點分別是什么？,讀文見義,0,陶罐和鐵罐各自的特點是什么？它們的優(yōu)點和缺點分別是什,假
8、如鐵罐也能明白這個道理，假如它在很多年后也能夠被人們挖出來，假如它和陶罐見了面，又會發(fā)生怎樣的故事呢？,能說會道,0,假如鐵罐也能明白這個道理，假如它在很多年后也能夠被人,能說會道,陶罐和鐵罐,告訴我們什么道理？,每個人都要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重。時間會讓那些真正經(jīng)得起考驗的事物留下來，包括一切美好的東西，比如：品德和美好的心靈。,0,能說會道 陶罐和鐵罐告訴我們什么道理？0,知識拓展,北風和太陽,故事中的北風和課文中的鐵罐有什么相似的地方，你在生活中有遇到這樣的人嗎？談一談。,0,知識拓展北風和太陽 故事中的北風和課文中的鐵罐有什么相,知識拓展,北風和太陽,告訴我們，待人處事不是給人壓力，就能成功；相反，給人溫暖、尊重，讓人心生歡喜，才是勝利者。,0,知識拓展北風和太陽 告訴我們，待人處事不是給人壓力，就,知識拓展,寓言故事大分享,大家還知道哪些寓言故事？一起分享吧！,0,知識拓展寓言故事大分享 大家還知道哪些寓言故事？一起分,
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