五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二《小數(shù)乘法》2.2.1 小數(shù)乘整數(shù)教案3 冀教版.doc

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小數(shù)乘法 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的情境，經(jīng)理探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過程。 2、能掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)筆算比較簡(jiǎn)單的小數(shù)乘整數(shù)。 3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受小數(shù)乘整數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：探究小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。 2、難點(diǎn)：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。 教學(xué)過程： 一、揭題示標(biāo) （1）情境導(dǎo)入，板書課題 超市里人來(lái)人往，蔬菜區(qū)、水果區(qū)、服裝區(qū)井然有序，還有人們的日常用品。他們買著自己需要的商品。他們買這些東西分別需要多少錢呢？這些都需要用小數(shù)乘法來(lái)計(jì)算。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法，幫助他們解決問題吧！這節(jié)課我們先來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)。 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 我能結(jié)合具體的情境，經(jīng)理探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過程。 2.能掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)筆算簡(jiǎn)單的小數(shù)乘整數(shù)。 3.我能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受小數(shù)乘整數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。 二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)； 認(rèn)真看課本第10頁(yè)的例1—11頁(yè)的內(nèi)容，重點(diǎn)看小朋友說(shuō)的話，邊看邊思考： （1）、求3支自動(dòng)鉛筆及25包掛面要花多少錢有幾種方法？你認(rèn)為哪一種簡(jiǎn)便？為什么? （2）、你怎樣把小數(shù)乘整數(shù)的問題化成整數(shù)乘法的問題？ （3）、怎樣確定積的小數(shù)點(diǎn)位置，小數(shù)末尾的0怎么辦？ （4分鐘獨(dú)立自學(xué)，2分鐘組內(nèi)交流自學(xué)成果，然后分組展示。） 三、自研共探 1、自主學(xué)習(xí) 生獨(dú)立看例題，研究、分析指導(dǎo)中的問題，并做好記錄。 2、交流合作 學(xué)生先小對(duì)子交流再小組內(nèi)交流自己的自研成果，組內(nèi)可相互質(zhì)疑、釋疑。 3、記錄、匯報(bào)展示 組內(nèi)記錄（都理解的不必記錄）質(zhì)疑和釋疑內(nèi)容，以小組為單位進(jìn)行自研成果的匯報(bào)展示。針對(duì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問題進(jìn)行口答。小組與小組之間可以補(bǔ)充或質(zhì)疑，教師適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)做好評(píng)價(jià)。 4、知識(shí)小結(jié) 小數(shù)乘整數(shù)或整數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)積的末尾有0的要去掉 四、學(xué)情展示 （一）展示內(nèi)容 11頁(yè)的練一練的第一題 （二）展示要求 1、獨(dú)立完成、組內(nèi)交流，整合答案。 獨(dú)立完成后，組內(nèi)共同交流各自答案和理由，最終形成統(tǒng)一答案。教師在學(xué)生交流過程中，巡視學(xué)生的交流內(nèi)容，教師關(guān)注學(xué)生的做題情況，以便在展示中加以引導(dǎo)。 2、分工合作、板演展示。 由組長(zhǎng)分工：板演、檢查、預(yù)展。 3、匯報(bào)講解、補(bǔ)充評(píng)價(jià)。 由一個(gè)小組做講解展示，展示后，其它組對(duì)展示情況給予評(píng)價(jià)。 五、歸納總結(jié) 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些有關(guān)小數(shù)乘整數(shù)的知識(shí)？請(qǐng)參照我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理一下你所掌握的知識(shí)吧。（可以用知識(shí)樹的形式表示出來(lái)） 六、鞏固提升 一、根據(jù)3.14 x8=25.12填一填。 31.4 x 8=（ ） 314 x 8=（ ） 314 x 0.8=（ ） 314 x 0.08=（ ） 二生活運(yùn)用題 一輛小汽車每小時(shí)行70千米，從王家莊到劉家灣共行駛了2.4小時(shí)。王家莊到劉家灣的路程是多少千米？ 學(xué)校買來(lái)《十萬(wàn)個(gè)小小為什么》45本，每本3.85元;《格林童話》30本，每本4.20元；《魯濱孫漂流記》45本每本6.15元。學(xué)校買這些書一共花了多少元錢？ 七、板書設(shè)計(jì) 小數(shù)乘整數(shù)或整數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)積的末尾有0的要去掉 作業(yè) 整理與復(fù)習(xí)的第一題。