五年級音樂上冊 第2課 吹豎笛教案 湘藝版.doc
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吹豎笛 教學(xué)目標(biāo): 1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí),通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣,以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。 2、了解音樂源自于生活的道理,學(xué)會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。 3、在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂,感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。 教學(xué)重點、難點: 吐奏吹奏方法的掌握。 教學(xué)過程: 一、情景設(shè)置。 歡迎大家來到音樂殿堂,今天我們將會繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會帶我們到什么地方去呢?讓我們一起來看一看。 小使者:同學(xué)們,你們好啊,我們又見面了。今天我將會帶大家到一個好玩的地方去,可是呀,想到那里必須先完成幾個小任務(wù),什么任務(wù)呢?下面讓我們來觀看一個錄像片段,請大家在影片中找答案。 二、欣賞影片,導(dǎo)入新課。 師:同學(xué)們,通過觀看影片,你們猜出小使者要我們完成的任務(wù)是什么了嗎? 師:原來,音樂小使者看見我們學(xué)校豎笛隊的哥哥姐姐們這么棒,想讓我們向他們學(xué)習(xí)吹豎笛呢!那就讓我們來看看第一個小任務(wù)的具體內(nèi)容是什么吧。 三、新課教學(xué): 以完成音樂小使者的任務(wù)為線索,進(jìn)行豎笛教學(xué)。 1、任務(wù)一:復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的“5”、“6”、“7”三個音。 (1)豎笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個音的指法。 (2)豎笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個音的吐奏。 (3)隨鋼琴走音階。 2、任務(wù)二:“猜一猜”游戲。 猜一猜老師所吹奏的是什么旋律,并用豎笛模仿出來。 3、任務(wù)三:學(xué)習(xí)吹奏樂曲《我有一只小羊羔》。 4、任務(wù)四:用豎笛模仿生活中的聲音。 四、小結(jié): 同學(xué)們,在音樂之旅中我們學(xué)到了許多新的知識,就像今天的快樂農(nóng)場,我們感受到了學(xué)習(xí)豎笛的樂趣。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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