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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,學(xué)霸君一對(duì)一,三年級(jí)記事作文指導(dǎo),蔣捍衛(wèi),同學(xué)的測(cè)評(píng)課,上課老師：,助你飛翔,老師,歡迎,老師自我介紹,Self-Introduction,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),：,公立學(xué)校任教,20,余年，帶過(guò),10,余屆畢業(yè)班,學(xué)生口碑：,語(yǔ)言幽默 教法獨(dú)特 善于引導(dǎo),曾獲獎(jiǎng)項(xiàng),：,高級(jí)教師、省骨干教師、縣優(yōu)秀教師,學(xué)科認(rèn)識(shí),：,善于積累是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵,教學(xué)心得,：,每個(gè)孩子都可以更優(yōu)秀,助你飛翔老師,
2、相識(shí)是緣，愿我的陪伴能助你飛得更高,課程引入,時(shí)下流行一句話：,得語(yǔ)文者得高考，,得作文者得語(yǔ)文。,作文沒(méi)有三板斧，,別想,211,和,985,！,怎樣寫(xiě)好一件事？,我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多我們,親身經(jīng)歷,、,親眼所見(jiàn),、,親耳所聞,的事：如童年趣事、家庭瑣事、社會(huì)怪事、感動(dòng)的事、震驚的事、憤怒的事,這些平凡小事都可以成為我們的習(xí)作素材。,如何把這些小事作為材料來(lái)寫(xiě)成一篇佳作呢？,寫(xiě)好一件事關(guān)鍵,五,招,1.,確定好順序,2.,寫(xiě)清四要素,3.,安排好詳略,4.,寫(xiě)生動(dòng)細(xì)節(jié),5.,寫(xiě)出真感受,寫(xiě)好一件事的關(guān)鍵,之一,確定好順序。,1.,時(shí)間順序,2.,事情發(fā)展順序,3.,方位順序,寫(xiě)好一件事的關(guān)
3、鍵,之二,寫(xiě)清,四,要素：,時(shí)間,地點(diǎn),人物,事情（,起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,）,寫(xiě)好一件事的關(guān)鍵,之三,安排好詳略。,起因 （略）,事 經(jīng)過(guò) （,詳,）,情,結(jié)果 （略）,感受 （略）,寫(xiě)好一件事的關(guān)鍵,之四,寫(xiě)生動(dòng)細(xì)節(jié)。,人,語(yǔ)言,物 動(dòng)作,描,神態(tài),寫(xiě),心理,細(xì)膩傳神,寫(xiě)出個(gè)性,寫(xiě)好一件事的關(guān)鍵,之四,寫(xiě)生動(dòng)細(xì)節(jié)。,人,語(yǔ)言,物 動(dòng)作,描,神態(tài),寫(xiě),心理,細(xì)膩傳神,寫(xiě)出個(gè)性,寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)程中，一定要把人物的,語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng),等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的個(gè)性特點(diǎn)和思想品質(zhì)。,細(xì)節(jié)描寫(xiě)賞析,擴(kuò)寫(xiě)：她罵他是混蛋,1：盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。,2:運(yùn)用
4、你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等。,添加語(yǔ)言描寫(xiě),她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”,添加動(dòng)作描寫(xiě),她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”,添加肖像描寫(xiě),她早已被氣得渾身發(fā)抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”,添加心理描寫(xiě),她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告訴自己，不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”,添加“背景介紹,事情起因,”,真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，
5、當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地 攔住她，一個(gè)勁地說(shuō)她是：小報(bào)告、克格勃、小內(nèi)奸,她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”,細(xì)節(jié)描寫(xiě)練習(xí)：媽媽給我,_,如：媽媽給我送牛奶,1.,媽媽輕輕地推開(kāi)門，悄悄地走到我的桌旁，給我送來(lái)了一杯牛奶。,2.,媽媽輕輕地推開(kāi)門，悄悄地走到我的桌旁，說(shuō)：“孩子，寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，也該渴了吧？我給你送來(lái)了一杯牛奶，趕快趁熱喝了吧。,請(qǐng)你賞析：你更喜歡哪個(gè)片段？為什么？,：,佳作欣賞,一件趣
6、事,去年冬天，下第一場(chǎng)雪的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去滑雪。,我們來(lái)到了塔山滑雪場(chǎng)，那里好美呀!簡(jiǎn)直就是白色的世界，地上就像鋪了一層雪白的地毯。,我在媽媽的幫助下穿上了滑雪服、滑雪鞋、滑雪板，哈哈我就像個(gè)小企鵝。我學(xué)著大人的樣子開(kāi)始滑雪，但不知道滑雪要領(lǐng)，剛滑了一小段就重重,地摔倒了。疼得我直咧嘴。媽媽告訴我要彎腰曲膝、身體前傾，腳下的滑雪板要成“八字型”，然后慢慢合攏，雪板就能往前滑了，兩只腳下的雪板越平行，速度就會(huì)越快。原來(lái)滑雪就這么簡(jiǎn)單啊，我想。不一會(huì)，我加快了速度，滑到了一個(gè)雪堆前時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)減速了，于是真接沖到了雪堆里，變成了一個(gè)“小雪人”。爸爸媽媽都笑了。后來(lái)，我堅(jiān)持練習(xí)，認(rèn)真總結(jié)
7、，終于學(xué)會(huì)了滑雪?，F(xiàn)在，我能上中級(jí)雪道滑雪了呢！,通過(guò)滑雪,這件事，我明白了學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都不能急于求成，要有耐心、有恒心，才能成功。,佳作欣賞,時(shí)間,一件趣事,去年冬天,，下第一場(chǎng)雪的時(shí)候，,爸爸媽媽帶我,去,滑雪,。,我們來(lái)到了,塔山滑雪場(chǎng),，那里好美呀,!簡(jiǎn)直就是白色的世界，地上就像鋪了一層雪白的地毯。,我在媽媽的幫助下穿上了滑雪服、滑雪鞋、滑雪板，哈哈我就像個(gè)小企鵝。我學(xué)著大人的樣子開(kāi)始滑雪，但不知道滑雪要領(lǐng)，剛滑了一小段就重重的摔倒了。疼得我直咧嘴。媽媽告訴我要彎腰曲膝、身體前傾，腳下的滑雪板要成“八字型”，然后慢慢合攏，雪板就能往前滑了，兩只腳下的雪板越平行，速度就會(huì)越快。原來(lái)滑雪就這么簡(jiǎn)單啊，我想。不一會(huì)，我加快了速度，滑到了一個(gè)雪堆前時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)減速了，于是真接沖到了雪堆里，變成了一個(gè)“小雪人”。爸爸媽媽都笑了。,后來(lái)，我堅(jiān)持練習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，終于學(xué)會(huì)了滑雪?，F(xiàn)在，我能上中級(jí)雪道滑雪了呢！,通過(guò)滑雪件事，我明白了學(xué)習(xí)任何,本領(lǐng)，都不能急于求成，要有耐心、有恒心，才能成功。,地點(diǎn),起因,結(jié)果,經(jīng)過(guò),感受,妙筆生花,親愛(ài)的同學(xué)，快把你親身經(jīng)歷的一件有意義或有意思的事寫(xiě)下來(lái)與老師分享吧！注意寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)哦，,300,字左右就行啦,
三年級(jí)記事作文指導(dǎo)
