語言學概論(第四章)

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,語言學概論,An Introduction to Linguistics,第四章,語 法,第三章 語音和音系,一切語言都有語法，那不過是普遍地表達一種感覺：類似的概念和類似的關系最宜于用類似的形式做符號。,-,薩丕爾,一、語法和語法單位,語言結構是有規(guī)則的,a.,張三找李四。,b.,李四找張三。,c.,張三找的李四。,d.,張三找李四的。,a.,等我找到座位的時候，已經(jīng)電影開始了。,b.,盡管天塌下來，我也能頂?shù)米　?c.,后來，梨花姑娘到山那邊出嫁了。,一、語法和語法單位,語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則,看,書,電影,小說,畫展,戲劇表演,體操表演,一、語法和語法單位,語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則,1.,組合,規(guī)則,我買書,-,書買我,-,買我書,-,書我買,我買書,-,我寫字,-,他開車,-,小王打掃屋子,2.,聚合,規(guī)則,我買書,-,種花兒低,我,看,書,小明,買,報,老張,寄,雜志,A B C,3.,組合規(guī)則和聚合規(guī)則的關系,一、語法和語法單位,語法單位,凡是能在組合的某一位置上被替換下來的片段都是語法單位。,我,買書,。,我,買一本書,。,我,買一本有趣的書,。,我,看一場精彩的足球賽,。,句子、詞組、詞、語素具有不同的語法功能，因而是不同層面的語法單位。,一、語法和語法單位,語法單位,語素,：,語素是語言中音義結合的最小單位，也是最小的語法單位,1,）語素的辨別,琵琶：琵、琶 沙發(fā)：沙、發(fā),china:chi,、,na sister:sis,、,ter,2),語素和語音各級單位的關聯(lián)在不同語言中有很大差異,我看一場精彩的足球賽,、彷徨、琵琶、克隆、布丁,book,、,mother,、,-s,3),同一個語素在組合時可能有不同的語音形式,英語表示復數(shù)的語素：,/s/,（,books,）、,/z/,（,dogs,）、,/iz/,（,benches,）,/n/,（,oxen,）,、,零形式（,sheep,）,漢語,:,“綠”在“綠林、鴨綠江”中讀,l,，在其他詞中讀,l,；,“迫”在“迫擊炮”中讀,p,i,，在“壓迫”等詞中讀,p,一、語法和語法單位,語法單位,詞：,詞是造句的時候能夠自由運用的最小單位,1,）詞的辨別,自由運用：單說、單用,最?。?第一，如果拆開，至少有一部分不能成詞,第二，如果拆開，不能保持原意,第三，習慣上不能插入虛詞,2,）實詞和虛詞,一、語法和語法單位,語法單位,詞組：,詞的組合，句子里作用相當于詞而本身又是由詞組成的大于詞,的單位,1,）詞組組合的層次,2,）自由詞組和固定詞組,自由詞組：他借的書、關于圍棋的書,固定詞組：,人民代表大會、北京大學,、,四面楚歌,、,狐假虎威、,濫竽充數(shù),、,劍拔弩張、學海無涯,、,不管三七二十一、,換湯不換藥,一、語法和語法單位,語法單位,句子：,由若干個詞或詞組按照一定的規(guī)則組合成的、能表達相對完整,的意義、前后有較大停頓并帶有一定的語調的語言單位,1,）交際中能用來對話的片段，不管多么短，都算一個句子,“,誰？,”“,我。,”,2,）從語音形式上看，句子的最大特點是有一個完整的語調,3,）句子可以根據(jù)不同的標準進行分類,根據(jù)句子的交際功能可分若干功能類型，簡稱句類,根據(jù)句子的結構特點，句子可以歸納為若干結構類型，簡稱句型,二、組合規(guī)則,語素組合成詞的規(guī)則,語素的不同類別：,1,）根據(jù)語素在構詞中的不同作用可以把語素分為詞根和詞綴,詞根：,山、錢、家、說、炒、,table,、,dance,、,fresh,、,blue,、,spy,詞綴：,老,-,、第,-,、,-,子、,-,者、,-,性、,dis-,、,un-,、,co-,、,-ful,、,-er,詞綴按與詞根語素的位置關系，可以分為前綴、中綴和后綴,詞綴按功能可分為派生詞綴和屈折詞綴,二、組合規(guī)則,語素組合成詞的規(guī)則,英漢詞綴差異,1.,英語詞綴數(shù)量比較一致；漢語由于對詞綴認識不一致，數(shù)量多少,難以確定,2.,英語詞綴有明顯的詞形特征，看上去就是詞綴，而漢語詞綴和詞,并沒有區(qū)別，或者說難以區(qū)別,3.,英語詞綴只能附加在詞根上面構詞，而且位置相對固定；而漢語,詞綴靈活性大，同一形式，可前綴可后綴，同一詞綴可以附加在,詞上也可以附加在短語上構成新詞,4.,英語詞綴中有多個形式表示同一意義，而漢語大多數(shù)只有一個,；,英語詞綴是多義的，一個詞綴往往有好幾個意義，而漢語詞綴是,單義的,5.,英語詞綴構成的各種詞性比較平均；而漢語詞綴絕大多數(shù)是名詞,性的，動詞性、形容詞性和副詞性詞綴較少。,二、組合規(guī)則,語素組合成詞的規(guī)則,語素的不同類別：,2),根據(jù)語素在詞中的不同作用還可以分為構詞語素和變詞語素,構詞語素：能構成新詞的語素，詞根和派生詞綴都是構詞語素,變詞語素：又稱,“,構形語素,”,，也即屈折詞綴，表示語法意義,二、組合規(guī)則,語素組合成詞的規(guī)則,語素的不同類別：,3,）根據(jù)語素是否可以單獨成詞分為自由語素和黏著語素,receive,、,perceive,、,conceive,中的,-ceive,retain,、,contain,、,maintain,中的,-tain,“純粹”中的“,-,粹”,“清澈”中的“,-,澈”,二、組合規(guī)則,語素組合成詞的規(guī)則,詞的不同類型：,單純詞：由一個詞根語素或一個詞根語素加上屈折詞綴構成的詞,山、樹、高、葡萄、窈窕、,table,、,books,、,run,合成詞：由兩個或兩個以上的構詞語素組成的詞,復合詞,：,由詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構成的合成詞,學習、黑板、司機、降低、,football,、,railway,、,take-off,派生詞,：,由詞根語素和派生詞綴組合起來構成的合成詞,reaction,、,unjust,、,artist,、,musician,、綠化、作者、木頭,二、組合規(guī)則,詞組成詞組和句子的規(guī)則,1.,主謂結構,2.,述賓結構,3.,偏正結構,他,/,明白了,洗,/,衣服,高,/,水平,蘋果,/,都吃了,提,/,問題,誰的,/,鋼筆,房子,/,真大,住,/,三個人,慢慢地,/,吃,今天,/,國慶節(jié),學習,/,開車,加倍,/,努力,4.,聯(lián)合結構,5.,述補結構,茄子、土豆和辣椒,急,/,哭了,又聰明、又勤快,跑得,/,快,繼承并發(fā)揚,站,/,穩(wěn),去不去,搬,/,出去,二、組合規(guī)則,組合的層次性,語言學是一門有意思的課,。,1.,直接成分分析法,/,層次分析法,二、組合規(guī)則,組合的層次性,1.,直接成分分析法,/,層次分析法,二、組合規(guī)則,組合的層次性,句子結構描寫的三種方式,1.,句子成分分析模式,Mary likes classical music very much,2.,直接成分分析法,The students left here yesterday,3.,深層結構理論,John is easy to please,John is eager to please,二、組合規(guī)則,組合的層次性,2.,樹形層次圖,句子,S,，名詞,N,，動詞,V,，形容詞,A,，副詞,Adv,，介詞,P,，限定詞,D,，代詞,Pron,，助動詞,Aux,，連詞,Conj,，名詞短語,NP,，動詞短語,VP,，形容詞短語,AP,，介詞短語,PP,二、組合規(guī)則,組合的遞歸性和開放性,花,紅了。,玫瑰花,紅了。,圍欄里的玫瑰花,紅了。,那個圍欄里的玫瑰花,紅了。,左邊那個圍欄里的玫瑰花,紅了。,院子里左邊那個圍欄里的玫瑰花,紅了。,張三院子里左邊那個圍欄里的玫瑰花,紅了。,我家隔壁張三院子里左邊那個圍欄里的玫瑰花,紅了。,This is,the dog.,This is,the dog that chased the cat.,This is,the dog that chased the cat that killed the rat.,This is,the dog that chased the cat that killed the rat that ate the malt.,二、組合規(guī)則,組合的遞歸性和開放性,遞歸性,的,表現(xiàn),1),從初始結構開始，自始至終重復運用同一條語法規(guī)則,即相同結構,的嵌套，漢語的主謂謂語句就是反復使用主謂結構的套合,他,/,全身,/,一塊好地方,/,也沒有。,2),同一條語法規(guī)則可在一個結構上間隔的重復使用，即不同結構的,相互嵌套,我,/,知道,/,你,/,不知道,/,我,/,知道。,語法組合的遞歸性還表現(xiàn)在語法組合的聯(lián)合上,她十五歲，他十八歲，他比她大。,三、聚合規(guī)則,詞類,1,）,根據(jù)詞的語法意義劃分,2,）根據(jù)詞的形態(tài)變化劃分詞類,3,）根據(jù)詞的語法功能劃分詞類,按照詞在結構中所能起的作用，即按照詞的句法功能分出的類,名詞,：,前面能加數(shù)量詞,(,如“一個人”，“兩張紙”,),，不能加“很”、“不”，后面不能加“了”，一般不能做謂語,形容詞,：,前面能加“很”，后面能加“了”、“的”，在偏正結構中能修飾名詞，能做述語,動詞,：,后面能加“的”、“了”，前面能加“不”但不能加“很”，能做述語,三、聚合規(guī)則,形態(tài),詞形變化,的,幾種表現(xiàn)形式：,1,）附加屈折詞綴,bookbooks dodoing cleancleaner,2,）內(nèi)部屈折,womanwomen swearsworesworn,3,）異根,I me,good better best,三、聚合規(guī)則,語法范疇,語法范疇就是詞形變化所表達的語法意義的類或聚合,常見的語法范疇,：,性、數(shù)、格、體、時、態(tài)、人稱、級,語法意義,語法范疇,單數(shù),數(shù),復數(shù),陰性,性,陽性,中性,普通體,體,進行體,完成體,三、聚合規(guī)則,語法范疇,1,）與名詞相關的語法范疇：性、數(shù)、格,2,）與動詞相關的語法范疇：體、時、人稱、態(tài),動詞的簡單,形式表示普通體：,I write,“,be+,動詞的現(xiàn)在分詞”表示進行體：,I am writing,“,have+,動詞的過去分詞”表示完成體：,I have written,現(xiàn)在時：,He works in the university.,過去時：,He worked in the university.,將來時：,He will work in the university.,A.I am reading your paper.,B.I have read your paper.,四、變換,變換和句型,1.,刪除（省略）,你去買菜還是我去買菜？你去買菜還是我去？,是小王去還是小李去？是小王還是小李去？,小王看電視、小李看電視。小王、小李看電視。,2.,移位（換位）,小王騎走了自行車。自行車小王騎走了。,你怎么了？怎么了，你？,他大概到家了吧。他到家了吧，大概。,他氣得話都說不出來。他話都說不出來，氣得。,3.,添加（插入）,小王騎走了自行車。小王把自行車騎走了。,You know him.Do you know him?,4.,替代,我請了老張，可老張不肯來。我請了老張，可他不肯來。,Your bike is outside,is it?,四、變換,變換和句型,變換原則,小明打了他。他被小明打了。,*,他打了小明。,媽媽批評了小洪。,*,小洪被爸爸批評了。,媽媽批評了小洪。媽媽批評了誰？,誰被媽媽批評了？,小洪被誰批評了？,（,1,）老張用這個箱子裝書。,（,2,）這個箱子老張裝書。,（,1,）（,2,）移位、刪除,（,3,）老張裝書用這個箱子。,（,2,）（,3,）移位、添加,（,4