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1、
中國電信策劃方案
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2020 年 4 月 19 日
文檔僅供參考
中國電信策劃方案
【篇一:中國電信天翼營銷策劃方案
2、】
工程技術(shù)學(xué)院
《營銷策劃》結(jié)課報(bào)告
管 理 系
工程技術(shù)學(xué)院
《營銷策劃》結(jié)課報(bào)告
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第 2 學(xué)期
題目: 中國電信天翼校園營銷策劃方案
級(jí): 市 銷 6 0 9 0 1 班 姓名:武邏浩
指導(dǎo)教師: 王洋平
學(xué)號(hào): 2 0 0 9 6 0 5 2
班
2
管 理 系
前言
中國當(dāng)前的移動(dòng)通
3、信市場是一個(gè)雙寡頭壟斷市場,在雙寡頭壟斷市場上,價(jià)格往往不是由供求關(guān)系直接決定,而是兩個(gè)寡頭壟斷者競爭的結(jié)果或協(xié)商操縱的,特別在中國電信進(jìn)入移動(dòng)通信市場初期,中國移動(dòng)和中國聯(lián)通協(xié)商操縱價(jià)格的可能性更大。因而中國電信的價(jià)格策略
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2020 年 4 月 19 日
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應(yīng)當(dāng)從如下幾個(gè)方面考慮。長大南校區(qū)學(xué)生對(duì)其它運(yùn)營商有著較高的認(rèn)知度,這就為電信產(chǎn)品打開市場增添了很大的難度。信號(hào)服務(wù)最好的中國移動(dòng),價(jià)格低廉的聯(lián)通,中國電信如何校園推廣,有些高校生活經(jīng)歷讓新進(jìn)員工在校園營銷中能及時(shí)準(zhǔn)確地“把合適的產(chǎn)品推銷給合適的人”。廣而言之,與客戶有著
4、相同或類似生活經(jīng)歷的營銷人員具有更強(qiáng)的親和力,更容易把產(chǎn)品的特點(diǎn)和客戶的需求結(jié)合起來,從而引起客戶共鳴,贏得客戶的好感,以使她們樂意接受其建議、產(chǎn)品和服務(wù),形成和諧協(xié)調(diào)的營銷氛圍,并建立起堅(jiān)實(shí)持久的營銷產(chǎn)品鏈。從營銷人員的角度來講,我們不能只是一味地推銷電信產(chǎn)品,而是要置身于客戶的工作生活中,仔細(xì)觀察,用心體會(huì)客戶工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,經(jīng)過切身體會(huì)才能更加了解客戶的需求,提出適合客戶
的產(chǎn)品,贏得客戶的信任,從而得到客戶的青睞和忠誠。 調(diào)查電信產(chǎn)品在校園的營銷狀況和策略,以及大學(xué)生們對(duì)電信產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和態(tài)
度,消費(fèi)狀況,以及對(duì)電信產(chǎn)品的建議。使我們理解電信產(chǎn)品在營銷中的策
5、略和優(yōu)劣勢,以便于我們更好的提出電信產(chǎn)品營銷方案,選擇適合我們大學(xué)生的手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商服務(wù)。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的操作方法,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
目錄
第一部分 天翼品牌市場營銷現(xiàn)
狀 ............................................... 3
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一、通訊行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)
狀 3
二、校園電信天翼品牌的發(fā)展現(xiàn)
狀 3
(一)電信天翼 3g
6、 校園套
餐 4
(二)電信校園營銷現(xiàn)狀及問
題 5
三、電信天翼品牌的主要競爭對(duì)
手 6
(一)移
動(dòng) ...........................................................
6
(二)聯(lián)
通 ...........................................................
6
(三)資費(fèi)對(duì)
比 7
7、
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第二部分 進(jìn)入校園手機(jī)市場形勢分
析 8
一、大學(xué)生消費(fèi)群體分
析 8
二、電信產(chǎn)品的 swot 分
析 8
(一)優(yōu)勢
strength ...................................................
8
(二)劣勢
weakness ...................................................
9
(三)機(jī)會(huì)
opportunity ................................................
9
(四)威脅
threat ....................................................
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