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1、*,第,5,單元 寫作,論證要合理,總體目標(biāo)：,論證要,合情合理,具體目標(biāo)：,1.,學(xué)寫議論文，觀點(diǎn)要統(tǒng)一，論證要嚴(yán)密。,2.,明確觀點(diǎn)和材料的聯(lián)系，使用的材料要能支持觀點(diǎn)。,3.,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種論證方法。,寫作目標(biāo),寫作,指導(dǎo),知識(shí)講解,寫議論文，不管是立論還是駁論，都要擺事實(shí)、講道理，使人信服你的觀點(diǎn)，也就是要進(jìn)行論證。,論證，就是圍繞觀點(diǎn)，把經(jīng)過選擇的論據(jù)組織起來，使二者有機(jī)結(jié)合，從而推導(dǎo)出令人信服的合理結(jié)論。,1.,論證要合乎邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。,論證是使用道理和事實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明和推理，必須符合邏輯規(guī)律。在論證過程中，觀點(diǎn)要確定，并保持自身的同一，不得隨意變更。例如，在,懷疑
2、與學(xué)問,一文中，中心觀點(diǎn)始終是：治學(xué)必須有懷疑精神。,寫作,指導(dǎo),寫作方法點(diǎn)撥,2.,明確觀點(diǎn)和材料的聯(lián)系，使用的材料要能支持觀點(diǎn)。,材料是為觀點(diǎn)服務(wù)的，因此材料必須與觀點(diǎn)之間有必然、合理、充分的聯(lián)系。如果材料和觀點(diǎn)不相干或論據(jù)不足，則會(huì)出現(xiàn)論證不合理的問題。例如，在論證,“,知足常樂,”,這一觀點(diǎn)時(shí)，引用陶淵明的身世則可充分論證觀點(diǎn)，若引用三國(guó)時(shí)劉備的事例則脫離了觀點(diǎn)。,寫作,指導(dǎo),3.,學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種論證方法。,初學(xué)寫作議論文，常常簡(jiǎn)單地采用觀點(diǎn)加例子的論證方式，方法較為單一。實(shí)際上，論證方法有很多種，除了舉例論證和道理論證之外，還有對(duì)比論證、比喻論證、類比論證等。根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇合理
3、的論證方法，能夠增強(qiáng)說服力，增加表達(dá)的豐富性。,例如，在,懷疑與學(xué)問,一文中，作者從國(guó)難危急時(shí)各地的口頭消息不一定可靠，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便相信，推導(dǎo)出做學(xué)問也是如此，要對(duì)書本上的知識(shí)有懷疑精神。這樣從生活中的事例出發(fā)，采用類比論證，更容易讓人信服。,寫作,指導(dǎo),4.,論證要結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。,為了使論證的結(jié)構(gòu)合理，可以采取設(shè)置分論點(diǎn)的形式，從多方面、多角度展開論證；也可以采用,“,提出問題,分析問題,解決問題,”,的結(jié)構(gòu)，層層深入展開論證。同時(shí)，還要做到行文思路清晰，開頭、中間段落、結(jié)尾銜接自然，詳略安排得當(dāng)，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密完整。,寫作,指導(dǎo),懷疑與學(xué)問,一文中指出，做學(xué)問不要盲從或迷信，要有懷疑
4、的精神。請(qǐng)你也寫一段文字論證這個(gè)觀點(diǎn)。,200,字左右。,提示,:,1.,可以用相關(guān)事例、名言等材料作為論據(jù)，論證題目中 的觀點(diǎn)。,2.,要對(duì)所用的材料進(jìn)行具體分析，不要只是簡(jiǎn)單的,“,觀 點(diǎn),+,材料,”,。,寫作實(shí)踐一：論證觀點(diǎn),寫作實(shí)踐,學(xué)貴知疑。明人陳獻(xiàn)章說：,“,前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺悟之機(jī)也。一番覺悟，一番長(zhǎng)進(jìn)。,”,疑能增進(jìn)興趣。讀書如能以疑見讀，其味無窮。大科學(xué)家 愛因斯坦一生對(duì)讀書興趣十足，其中最重要的原因是他有懷疑精神。,疑能獲得真知。李四光有句名言：,“,不懷疑不能見真理。,”,著名數(shù)學(xué)家華羅庚之所以能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得巨大的成就，正是因?yàn)樗麑?duì)書本
5、上現(xiàn)成的公式、定理和結(jié)論，能夠大膽質(zhì)疑、科學(xué)釋疑。他攀登數(shù)學(xué)高峰是從懷疑開始的。,優(yōu)秀例文,寫作實(shí)踐,列舉名人事例，更好地論證了觀點(diǎn)！,俗話說：,“,知足常樂。,”,有的人卻說：,“,知足未必,常樂。,”,試圍繞,“,知足與快樂,”,這一話題，,自定,立意，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。不少于,600,字。,提示,1.,在標(biāo)題或者文章的開頭，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。,2.,恰當(dāng)安排論證的結(jié)構(gòu)，注意層次清晰，,邏輯嚴(yán)密,。,3.,注意對(duì)運(yùn)用的材料進(jìn)行分析，突出材料對(duì),觀點(diǎn),的支撐或證明作用,。,寫作實(shí)踐二：寫議論文,寫作實(shí)踐,寫法點(diǎn)撥,我們,可以以,“,知足常樂,”,作為觀點(diǎn)，寫一篇,立論文，也可以以,“
6、,知足未必常樂,”,為觀點(diǎn)批駁,“,知足常樂,”,這一觀點(diǎn)，寫一篇駁論文。寫立論文，,可采用,“,提出問題,分析問題,解決問題,”,的,結(jié)構(gòu),來展開論證；寫駁論文，可采用批駁對(duì)方觀點(diǎn),、批駁,對(duì)方論據(jù)、批駁對(duì)方論證的方法來進(jìn)行論證,。為了,增強(qiáng)文章的說服力和感染力，可采用比喻論證,、舉例,論證、對(duì)比論證等多種論證方法。,寫作實(shí)踐,不知足者常樂,中國(guó)有句俗語(yǔ)叫,“,知足常樂,”,。然而，要真正做到常樂，就要有向上攀登的信念，以及永不放棄的精神。,俄國(guó)女皇葉卡捷琳娜二世曾說：,“,如果我能活二百 年，整個(gè)歐洲將匍匐在我的腳下。,”,她正是有這種永不滿足的欲望，才成就了俄羅斯帝國(guó)的輝煌。戰(zhàn)國(guó)七雄混戰(zhàn)
7、，軍閥割據(jù)。秦國(guó)正是有了,“,囊括四海之意，并吞八荒之心,”,，才能,“,履至尊而制六合,”,。,優(yōu)秀,例文,寫作實(shí)踐,觀其余六國(guó)，或割地以求一夕安寢，或遣刺客以刺殺秦王。然六國(guó)最終仍為秦所滅。究其源，應(yīng)有凌云之志，不足之心，才可成就一番事業(yè)。,宋，是漢人的驕傲。它創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的繁榮，文化的盛世?？伤鼌s為保王朝之基穩(wěn)固，不惜勞民傷財(cái)，以博得遼元片刻之歡娛。大宋王朝的國(guó)力日漸衰弱，卻送給敵人大量的物資，這就像給一頭饑餓的狼喂肉，當(dāng)你沒有食物再給它時(shí)，它便會(huì)把你消滅,。,寫作實(shí)踐,清，曾因康熙和乾隆的勵(lì)精圖治而強(qiáng)大。但到他們的后世，大權(quán)旁落，國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)被慈禧掌控，當(dāng)整個(gè)華夏大地被堅(jiān)船利炮控制時(shí)，她
8、只想到了量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心，并沒有想到奮起。她只在乎尊卑禮教，不管滿目瘡痍的神州。當(dāng)看到別國(guó)的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的國(guó)家時(shí)，卻只是冷眼旁觀。,然而，中國(guó)有另一句俗語(yǔ)叫,“,人往高處走，水往低處流,”,。猿猴何以進(jìn)化成人？正是憑借對(duì)這個(gè)未知世界的不斷探索。,寫作實(shí)踐,當(dāng)你看到他呆滯的表情、嶙峋的身體，你可能會(huì)不在乎地瞟一眼然后匆匆離去?？伤褪腔艚?一個(gè)不屈服于命運(yùn)的奮起抗?fàn)幍膫ゴ蟮奈锢韺W(xué)家。身體的殘疾并沒有讓他消沉，他用他敏捷的大腦探索著整個(gè)宇宙，用他跳躍的思維思索著整個(gè)世界，他不是巨人，他只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)永遠(yuǎn)積極向上的普通人。,寫作實(shí)踐,當(dāng)你看到他帥氣陽(yáng)光的外表，你可能想去接近他，
9、可當(dāng)你看到他空蕩蕩的衣袖，你可能會(huì)止步。但他曾流過的汗水能夠滋潤(rùn)整個(gè)撒哈拉沙漠，他就是劉偉。他選擇精彩地活著，用奮斗譜寫了一首華麗的鋼琴曲。,所以，當(dāng)生活像一把枷鎖把你捆牢時(shí)，你不應(yīng)屈服，而要努力掙脫枷鎖，讓生命怒放。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)常樂。,寫作實(shí)踐,中國(guó)有句俗話，叫,“,近朱者赤，近墨者黑,”,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的影響。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫一篇駁論文。不少于,600,字。,寫作實(shí)踐三：寫駁論文,寫作實(shí)踐,寫作實(shí)踐,提示,:,1.,梳理駁論的寫法，選擇一個(gè)合適的角度來批駁，同時(shí)要表明自己的觀點(diǎn)，言之成理。,2.,選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好有事實(shí)論據(jù)，也有道理論據(jù)。,3
10、.,根據(jù)你的觀點(diǎn)和材料列一個(gè)提綱，與同學(xué)交流，互相補(bǔ)充論據(jù)，在此基礎(chǔ)上完成作文。,1.,寫駁論文時(shí)，可以直接批駁。如采用直接批駁對(duì)方論點(diǎn)的方法，開門見山，開篇點(diǎn)出對(duì)方論點(diǎn)的荒謬性，揭示其危害性，然后通過縝密的批駁，證明對(duì)方論點(diǎn)的荒謬。,2.,寫作時(shí)可采用多種論證方法?？梢砸么_鑿的事例，運(yùn)用舉例論證的方法；也可以從理論上進(jìn)行分析，運(yùn)用道理論證的方法；還可以從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比論證。,寫作實(shí)踐,寫法點(diǎn)撥,第一部分：直接點(diǎn)出,“,近朱者赤，近墨者黑,”,的觀點(diǎn)有失偏頗，引出自己的論點(diǎn),“,近朱者未必赤，近墨者未必黑,”,。,第二部分：通過蓮花,“,出淤泥而不染,”,的事例，批駁,“,近墨者 黑,”
11、,的觀點(diǎn)，然后分析,“,近墨者不黑,”,的原因，引出屈原的例子，深入批駁,“,近墨者黑,”,的觀點(diǎn)。接著通過李陵、蘇武的事例對(duì)比，再次批駁,“,近墨者黑,”,的觀點(diǎn)，點(diǎn)明,“,赤,”“,黑,”,與否，關(guān)鍵看其本質(zhì)。,第三部分：總結(jié)如何做到,“,近墨者不黑,”,，并提出希望。,寫作實(shí)踐,寫作提綱,近朱者未必赤，近墨者未必黑,“,近朱者赤，近墨者黑,”,似乎已經(jīng)成為,千古名,訓(xùn)，其主要強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境對(duì)人的影響。,然而只要,我們細(xì)加思考，就不難發(fā)現(xiàn)這句話有失,偏頗,，它忽略了人的主觀能動(dòng)性，因?yàn)橛行┤耸?“,近朱,者未必赤，近墨者未必黑,”,。,優(yōu)秀,例文,寫作實(shí)踐,直接批駁對(duì)方的觀點(diǎn)，開門見山。,無
12、論你是否讀過周敦頤的,愛蓮說,，都會(huì)被蓮花,“,出淤泥而不染，濯清漣而不妖,”,的品質(zhì)深深打動(dòng)。蓮花可謂,“,近墨者,”,了，但它卻冰清玉潔，亭亭玉立，被人們千古稱頌。它靜靜扎根在淤泥之中，卻沒有與其同流合污。可見，近墨者未必黑。,那么，為什么會(huì)有近墨而不,“,黑,”,者呢？黑與不黑，關(guān)鍵在于近墨者本身的素質(zhì)。蓮花之所以,“,不黑,”,，在于它內(nèi)在的純潔。,寫作實(shí)踐,以膾炙人口的,愛蓮說,為例，論證自己的觀點(diǎn)。,由此可見，,“,墨,”,只是外部環(huán)境，而近墨者最終是否會(huì)變黑，起決定作用的，是其自身素質(zhì)的高低，即內(nèi)因起主導(dǎo)作用。試想，一身浩然正氣者，近朱也好，,“,墨也罷，必定總是滿身正氣，使,“
13、,朱者,”,贊嘆，令,“,墨者,”,自慚。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原，在,“,腥臊并御,”,的環(huán)境之中，仍保持自己的節(jié)操，寧可,“,固將愁苦而終窮,”,，也要為實(shí)現(xiàn)人民安居樂業(yè)的目標(biāo),“,上下而求索,”,。在他的身上，就體現(xiàn)出近墨不黑者的品質(zhì)。,寫作實(shí)踐,因此，近朱者是否,“,赤,”,，近墨者是否,“,黑,”,，非,“,朱,”“,墨,”,所決定。漢代的李陵、蘇武，同是漢官，面對(duì)匈奴高官厚祿的利誘，李陵動(dòng)搖了，最終身敗名裂；蘇武堅(jiān)貞不屈，誓死不同流合污，從而流芳千古?？梢?，赤與不赤，黑與不黑，關(guān)鍵看其本質(zhì)。,如何能做到近墨而不黑呢？只要有清醒的頭腦，堅(jiān)定的意志，就能近墨而不黑。愿我們無論何時(shí)都能保持自己的堅(jiān)定信念，永不變色。,寫作實(shí)踐,列舉名人事例，明確問題的關(guān)鍵所在。,一、與同學(xué)們討論下各自的學(xué)習(xí)心得,二、老師們指點(diǎn)下本課時(shí)的重要內(nèi)容,學(xué)習(xí)延伸,開始學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了沒有？,觀后思考,給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚,；,給,自己一份自信，不卑不亢,；,給,自己一份灑脫，悠然前行,。,為,了看陽(yáng)光，我來到這世上,；,為,了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。,課后延伸,勵(lì)志名言,學(xué)習(xí)延伸,謝謝觀看 同學(xué)們?cè)僖?!,
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