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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與操作,第1頁(yè),第1頁(yè),課堂教學(xué),教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)與操作,教學(xué)辦法,第2頁(yè),第2頁(yè),掌握自我摸索、職業(yè)信息搜集與管理、生涯決議技能，,提升溝通技能、人際交往技能等。,技能層面,理解基本概念；理解進(jìn)行自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知工具與辦法。,知識(shí)層面,態(tài)度層面,樹(shù)立生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展自主意識(shí)。,一、教學(xué)目的,職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃,第3頁(yè),第3頁(yè),樹(shù)立積極正確就業(yè)觀念,理解就業(yè)形勢(shì)和勞動(dòng)力市場(chǎng),理解就業(yè)路徑與政策法規(guī),掌握取得職業(yè)信息辦法和策略,掌握正確設(shè)置職業(yè)目的辦法,
2、掌握撰寫(xiě)和組織求職材料技巧,掌握面試、筆試技巧，掌握求職禮儀,態(tài)度層面,知識(shí)層面,技能層面,職業(yè)決議與就業(yè)指導(dǎo),第4頁(yè),第4頁(yè),以,10,個(gè)教學(xué)周，,30,學(xué)時(shí)為例,：,緒論,6.,職業(yè)環(huán)境,興趣,7.,職業(yè)信息,性格,8.,職業(yè)定向,技能,9.,職業(yè)素質(zhì),價(jià)值觀,10.,職業(yè)潛能,二、教學(xué)內(nèi)容,職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃,第5頁(yè),第5頁(yè),以,10,個(gè)教學(xué)周，,30,學(xué)時(shí)為例：,就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策,專(zhuān)業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析,自我認(rèn)知,求職路徑與辦法,職業(yè)決議與目的擬定,求職材料準(zhǔn)備,求職心理及禮儀,面試與筆試,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,創(chuàng)業(yè)概述,職業(yè)決議與就業(yè)指導(dǎo),二、教學(xué)內(nèi)容,第6頁(yè),第6頁(yè),教學(xué)內(nèi)容,三、教學(xué)辦法
3、,講述,教學(xué)法,討論,教學(xué)法,練習(xí),教學(xué)法,演示,教學(xué)法,案例,教學(xué)法,自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),角色飾演,教學(xué)法,第7頁(yè),第7頁(yè),（一）練習(xí)教學(xué)法：以“技能”教學(xué)為例,1.引發(fā)動(dòng)機(jī),學(xué)生在五分鐘內(nèi)在紙上盡也許多寫(xiě)出自己含有能力，將學(xué)生所寫(xiě)內(nèi)容在黑板上進(jìn)行舉例。,2.練習(xí)說(shuō)明,能力與技能區(qū)分與聯(lián)絡(luò)；技能分類(lèi)；技能詞匯結(jié)合與表示。,3.重復(fù)練習(xí),參考技能詞匯表，第一步練習(xí)對(duì)技能詞匯進(jìn)行分類(lèi)，第二步練習(xí)將詞匯進(jìn)行結(jié)合，第三步練習(xí)對(duì)自己寫(xiě)出能力進(jìn)行修改。,4.評(píng)定練習(xí)效果,通過(guò)觀測(cè)及時(shí)指出學(xué)生在練習(xí)中存在問(wèn)題；以某一職業(yè)為例，要求學(xué)生列出這一職業(yè)所需要主要技能。,四、教學(xué)環(huán)節(jié),第8頁(yè),第8頁(yè),四、教學(xué)環(huán)節(jié)
4、,（二）合作學(xué)習(xí)：以“專(zhuān)業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析”教學(xué)為例,1.,設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)任務(wù),形成,專(zhuān)業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析匯報(bào),。匯報(bào)包括下列幾部分內(nèi)容：,一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的與課程設(shè)置,1,、培養(yǎng)目的,2,、課程設(shè)置,二、本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況,1,、就業(yè)領(lǐng)域（對(duì)當(dāng)前情況和發(fā)展前景進(jìn)行分析）,2,、職業(yè)發(fā)展與薪酬動(dòng)態(tài),3,、社會(huì)需求與就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況,三、職業(yè)素質(zhì)與行為規(guī)范,1,、職業(yè)素質(zhì)基本要求,2,、職業(yè)行為規(guī)范,四、職業(yè)能力要求與提升,1,、應(yīng)當(dāng)具備能力,2,、能力培養(yǎng)與提升路徑,五、入職路徑,第9頁(yè),第9頁(yè),2.,合理劃分學(xué)習(xí)小組,按照“組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)”原則，同一專(zhuān)業(yè)學(xué)生為一組，允許同窗自由選擇加入某一小組
5、。,3.,明確各組員任務(wù)分工,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員參與調(diào)研活動(dòng)，依據(jù)詳細(xì)任務(wù)向組員分派工作并檢查進(jìn)展情況；小組組員互相合作、互相幫助，完畢任務(wù)。,4.,實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),第10頁(yè),第10頁(yè),四、教學(xué)環(huán)節(jié),（三）角色飾演教學(xué)法：以“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,”,教學(xué)為例,1.,教師擬定討論問(wèn)題、評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)依據(jù)。,評(píng)價(jià),指標(biāo),語(yǔ)言,表示,能力,組織協(xié),調(diào)能力,團(tuán)隊(duì)合,作能力,人際,溝通,能力,計(jì)劃,能力,決議,能力,靈活性,創(chuàng)新能力,權(quán) 重,11,12,11,10,10,10,9,7,行為,統(tǒng)計(jì),評(píng)分,加權(quán),得分,評(píng)分原則：優(yōu)10 良7 中4 差1 總得分：,評(píng)價(jià)指標(biāo)：,第11頁(yè),第11頁(yè),評(píng)價(jià)依據(jù)：,發(fā)言
6、次數(shù)多少。,是否善于提出新看法和方案。,勇于發(fā)表不同意見(jiàn)。,支持或必定他人意見(jiàn)，堅(jiān)持自己正確意見(jiàn)。,是否善于消除緊張氣氛，說(shuō)服他人，調(diào)整爭(zhēng)議，創(chuàng)造想發(fā)言氣氛，將眾人意見(jiàn)引向一致。,語(yǔ)言表示能力。,分析能力。,概括和歸納總結(jié)不同意見(jiàn)能力怎樣，看發(fā)言主動(dòng)性，反應(yīng)靈敏性等。,是否傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，是否尊重他人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán)。,第12頁(yè),第12頁(yè),2.,場(chǎng)地布置，隨機(jī)將學(xué)生進(jìn)行分組，每組,810,人，分為,78,組。,3.,解說(shuō)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論目的、實(shí)質(zhì)、長(zhǎng)處，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題類(lèi)型。,4.,簡(jiǎn)介這一面試方式評(píng)價(jià)指標(biāo)和考察側(cè)重點(diǎn)。,5.,舉例闡明無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論詳細(xì)流程。,6.,每組推選出兩名學(xué)生飾演面
7、試考官，將評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)依據(jù)分發(fā)給各組考官，兩名考官分工負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)，教師加入其中任意一組擔(dān)任考官。,7.,演練過(guò)程結(jié)束，各組面試考官對(duì)小組組員表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行概括總結(jié)，歸納出學(xué)生在面試過(guò)程中所擔(dān)任角色類(lèi)型，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在團(tuán)隊(duì)中所飾演角色。,第13頁(yè),第13頁(yè),（四）成績(jī)考核,試卷,調(diào)查匯報(bào)或自我摸索匯報(bào),原則化試卷，開(kāi)卷考試，占總成績(jī),40%,。,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向調(diào)查、就業(yè)行業(yè)調(diào)查；從興趣、性格、技能、價(jià)值觀四個(gè)方面，參考測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行自我摸索。占,20%,。,試卷,生涯人物訪談匯報(bào),調(diào)查匯報(bào)或自我摸索匯報(bào),平時(shí)成績(jī),成績(jī)考核,生涯人物訪談匯報(bào)，占,20%,平時(shí)成績(jī)，占,20%,。,第14頁(yè),第14頁(yè),
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