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1、,12.,我們小點兒聲,六合區(qū)馬鞍中心小學(xué) 鄭丹丹,12.我們小點兒聲 六合區(qū)馬鞍中心小學(xué),大,雨,：,嘩嘩,小,雨,：,沙沙,大雨：嘩嘩小雨：沙沙,2,人教部編版我們小點兒聲課件,3,人教部編版我們小點兒聲課件,4,我會聽,聽歌曲，數(shù)數(shù)出現(xiàn)了幾次,“,輕輕輕輕,”,我會聽聽歌曲，數(shù)數(shù)出現(xiàn)了幾次,5,人教部編版我們小點兒聲課件,6,我會看,剛才的聲音從哪里來？,我會看剛才的聲音從哪里來？,7,課間,走廊,里,排隊,上體育課,閱覽室,看書,還有,_,我,的發(fā)現(xiàn),地 點,我,的感受,校園音量觀察員,我的發(fā)現(xiàn)地 點我的感受校園音量觀察員,8,人教部編版我們小點兒聲課件,9,人教部編版我們小點兒聲課件
2、,10,我會辨,1,、聲音是不是越小越好呢？,圖圖的煩惱,我會辨1、聲音是不是越小越好呢？圖圖的煩惱,11,人教部編版我們小點兒聲課件,12,我會辨,2,、音量大小排排隊,我會辨2、音量大小排排隊,13,課堂發(fā)言時,游,戲吶喊時,用心寫字時,耳邊說話時,小組討論時,大,小,課堂發(fā)言時游戲吶喊時用心寫字時耳邊說話時小組討論時大小,人教部編版我們小點兒聲課件,大,小,無聲,0,耳語,1,小聲,2,一般,3,大聲,4,音,量,等,級,表,大小無聲0耳語1小聲2一般3大聲4音量等級表,運動會加油時,圖書館看書時,校園一角分享故事時,我會調(diào),運動會加油時圖書館看書時校園一角分享故事時我會調(diào),我想借塊橡皮
3、,我想借塊橡皮,我會調(diào),應(yīng)該怎么辦呢？,我會調(diào)應(yīng)該怎么辦呢？,19,雨聲小了，,聽見小鳥的聲音。,風(fēng)聲小了，,聽見流水的聲音。,雨聲小了，,20,人教部編版我們小點兒聲課件,醫(yī)生告訴我,小朋友們，你們知道嗎？安靜舒適的環(huán)境會讓我們心情舒暢、身體健康。而吵鬧的環(huán)境卻危害嚴重?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)長時間處于吵鬧的環(huán)境中，會造成我們的聽力下降，心情煩躁、注意力不集中，甚至還會引發(fā)視力下降呢。同時，我們經(jīng)常大喊大叫，也會讓我們的嗓子沙啞哦！,醫(yī)生告訴我 小朋友們，你們知道嗎？安靜舒適的環(huán)境會讓我,我會聽,聽歌曲，數(shù)數(shù)出現(xiàn)了幾次,“,輕輕輕輕,”,我會聽聽歌曲，數(shù)數(shù)出現(xiàn)了幾次,23,我會聽,聽歌曲，數(shù)數(shù)出現(xiàn)了
4、幾次,“,輕輕輕輕,”,我會聽聽歌曲，數(shù)數(shù)出現(xiàn)了幾次,24,走路,輕輕輕輕,上夜班的阿姨還沒醒呀,;,敲門,輕輕輕輕,給鄰居叔叔送呀送封信,;,說話,輕輕輕輕,姐姐燈下看書多用心呀,。,大家夸我是好孩子，,給我取個名字叫呀叫輕輕。,走路輕輕輕輕,人教部編版我們小點兒聲課件,26,我會畫,1,、設(shè)計一張自己專屬的,“,調(diào)音卡,”,，,2,、保持,0,級無聲，不要打擾他人，,3,、,音樂聲響開始，音樂聲停結(jié)束。,我會畫1、設(shè)計一張自己專屬的“調(diào)音卡”，,27,人教部編版我們小點兒聲課件,28,人教部編版我們小點兒聲課件,29,人教部編版我們小點兒聲課件,30,謝 謝！,謝 謝！,31,1.,消費反
5、作用于生產(chǎn)。消費可以拉動經(jīng)濟增長，促進生產(chǎn)發(fā)展，推動生產(chǎn)的調(diào)整和升級。,2.,促進消費有利于擴大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個市場，減少對外依存度。,3.,優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。,4.,引導(dǎo)社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。,5,語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補補，使之有力一點，用法多樣一些而已,.,6.,他們審慎的態(tài)度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢,7.,經(jīng)過大家的運用和駕馭，語言的價值大為提高,8.,真正的大家并不著意去創(chuàng)造新詞，而是想方設(shè)法使自己所用的詞語豐富起來，使其含義和用法更加深刻，更有分量,9.,只要看一下當(dāng)代許多法國作家的事例便可以知道，普通人當(dāng)中這種天賦是多么缺乏啊,1.消費反作用于生產(chǎn)。消費可以拉動經(jīng)濟增長，促進生產(chǎn)發(fā)展，推,32,
人教部編版《我們小點兒聲》課件
