六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 人類的家園 2 我們能為地球做什么教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

《六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 人類的家園 2 我們能為地球做什么教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 人類的家園 2 我們能為地球做什么教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2《我們能為地球做什么》教學(xué)設(shè)計(jì) ——我們的生活與環(huán)境、留住大自然的綠色 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：了解家鄉(xiāng)及身邊的一些環(huán)境問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到自己的一些消費(fèi)行為會(huì)給環(huán)境帶來(lái)負(fù)面影響。 能力：利用課堂所學(xué)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)生活，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中節(jié)約利用資源、減少資源浪費(fèi)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立一定的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并積極參與身邊力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境存在的一些問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前地球面臨的資源與環(huán)境問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生樹(shù)立一定的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并積極參與身邊力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。 教學(xué)過(guò)程： 一 導(dǎo)入 1 板書(shū)：地球 看到這個(gè)詞，你想說(shuō)什么？ 2 是啊，地球?yàn)槿祟惖纳嫣峁┝丝臻g和資源，她是宇宙的奇跡，是生命的搖籃，是人類共同的家園。那么我們能為地球做什么呢？板題讀題：我們能為地球做什么 二、活動(dòng)一 我們的生活與環(huán)境 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地球資源與環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越被人們所關(guān)注。因?yàn)樗苯佑绊懳覀兊纳?。反過(guò)來(lái)我們的生活也影響了環(huán)境。那么我們就先來(lái)檢查一下我們的生活對(duì)環(huán)境有什么影響吧。 1、小調(diào)查： 　　每月使用一次性筷子———雙 　　每月用水————噸 　　每月用電————度 　　每月使用塑料袋————個(gè) 　　每月消耗紙張————千克 　　每年使用電池————個(gè) 1、思考，：從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中，你能發(fā)現(xiàn)什么?你想到了什么? 2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：紙張生產(chǎn)需要什么資源？紙張生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)排放出哪些廢棄物？ 小結(jié)：我們的生活不僅要消耗資源，而且在消耗資源的過(guò)程中還會(huì)影響和破壞資源環(huán)境。 【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)到自己的日常生活和消耗會(huì)給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)負(fù)面影響，地球環(huán)境的破壞與我們每一個(gè)人都有密切關(guān)系?！? 三、活動(dòng)二 留住大自然的綠色 由于濫伐森林、濫墾草地，水土流失日益嚴(yán)重，荒漠化不斷擴(kuò)大，使得地球上的綠色越來(lái)越少。為了改變這種狀況，我國(guó)啟動(dòng)了大型生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)——保護(hù)母親河行動(dòng) 研討活動(dòng)：保護(hù)母親河行動(dòng) “保護(hù)母親河行動(dòng)”以保護(hù)哺育中華民族和一方人民的“母親河”——黃河、長(zhǎng)江及其他主要江河為主題，廣泛動(dòng)員各級(jí)團(tuán)組織和廣大青少年，充分吸納社會(huì)資源，在“母親河”流域大力開(kāi)展植樹(shù)造林，治理水土流失，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。本行動(dòng)的主要內(nèi)容有：建設(shè)“保護(hù)母親河工程”、開(kāi)展“保護(hù)母親河行動(dòng)周（日）”活動(dòng)、創(chuàng)建“保護(hù)母親河基金”。 思考：（1）你知道人類的哪些行為會(huì)造成水土流失和荒漠化？如何減少和避免這些行為？ （2）作為消費(fèi)者的你們，如何在生活中保護(hù)地球的綠色？ （3）除此之外，你還能采取哪些積極措施，為綠化祖國(guó)河山貢獻(xiàn)自己的一份力量？并按實(shí)施的難易程度給措施分分類，如隨時(shí)可以做到的、近期可以做到的、以后努力可以做到的、難以做到的。 小結(jié)：由于濫伐森林、濫墾草地，水土流失日益嚴(yán)重，荒漠化不斷擴(kuò)大，使得地球上的綠色越來(lái)越少。我們要從自己的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)減少森林資源的消耗、積極參與建設(shè)美好環(huán)境的行動(dòng)等措施，留住地球的綠色。 【設(shè)計(jì)意圖：產(chǎn)生留住大自然的綠色的愿望，積極參與身邊力所能及的環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。】 四、課堂小結(jié) 讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，留住生命綠色，合理用水，還地球以藍(lán)天白云，青山綠水吧！ 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 我們能為地球做些什么 美化環(huán)境 留住生命綠色 六、教學(xué)反思： 本節(jié)課先有小調(diào)查讓學(xué)生懂得我們的生活不僅要消耗自然資源，而且在消耗資源的過(guò)程中還會(huì)影響和破壞資源環(huán)境。接著引入我國(guó)的大型生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)——保護(hù)母親河行動(dòng)，以此展開(kāi)討論讓學(xué)生以主人翁的心態(tài)來(lái)關(guān)心地球媽媽，讓學(xué)生為地球的破壞而感到難過(guò)自責(zé)，激發(fā)了學(xué)生熱切關(guān)愛(ài)地球的情感。學(xué)生找到了水土流失荒漠化的主要原因是濫砍濫伐，過(guò)度放牧。再聯(lián)系自己讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己能為美化環(huán)境做些什么。從而提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。