《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT-圖文課件
《《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT-圖文課件》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《《林教頭風(fēng)雪山神廟》PPT-圖文課件(41頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2019/9/5,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),2020/6/13,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),2020/6/14,#,作者:施耐庵,林教頭風(fēng)雪山神廟,作者:施耐庵林教頭風(fēng)雪山神廟,1,第一課時(shí),第一課時(shí),2,1.,了解小說(shuō)的基本知識(shí)及作者相關(guān)資料。,2.,了解,水滸傳,的藝術(shù)成就及業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)。,3.,疏通文意,并,概述,故事情節(jié),。
2、,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解小說(shuō)的基本知識(shí)及作者相關(guān)資料。學(xué)習(xí)目標(biāo),小說(shuō)與詩(shī)歌、散文、戲劇并稱(chēng)為四大文學(xué)體裁。,小說(shuō)以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活。,小說(shuō)必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。,基礎(chǔ)知識(shí),1,、小說(shuō)介紹,小說(shuō)與詩(shī)歌、散文、戲劇并稱(chēng)為四大文學(xué)體裁。,水滸傳與施耐庵,水滸傳與施耐庵,施耐庵(約,1296,1370,)中國(guó)元末明初作家。名子安,一說(shuō)名耳。興化(今江蘇興化縣)人,原籍蘇州。相傳施耐庵是,水滸傳,的作者,。有關(guān),施耐庵生平事跡材料極少,搜集到的一些記載亦頗多,矛盾。,施耐庵,19,歲中秀才,,2
3、8,歲中舉人,,36,歲與劉伯溫同榜中進(jìn)士。曾在錢(qián)塘為官三年,因不滿(mǎn)官場(chǎng)黑暗,棄官回鄉(xiāng)。,2,、作者介紹,2、作者介紹,北宋,末年,封建統(tǒng)治者昏聵淫逸,外族入侵,加之連年自然災(zāi)害,,民不聊生,于是,大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā),。,水滸,生動(dòng)的描寫(xiě)了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、直至失敗的過(guò)程,歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。,水滸,是我國(guó)文學(xué)史上,第一部,以農(nóng)民起義為題材,的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。,3,、作品簡(jiǎn)介,3、作品簡(jiǎn)介,水滸傳,的,結(jié)構(gòu),獨(dú)具一格,先以單個(gè)英雄故事為主體,上一個(gè)人物故事結(jié)束時(shí),由事件和場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換牽出另一個(gè)人物,因人生事,
4、開(kāi)始下一個(gè)故事。就好象一個(gè)個(gè)環(huán),,環(huán)環(huán)相扣,環(huán)環(huán)相生,。俗稱(chēng)魯十回,宋十回,林十回,武十回,。,水滸傳,成功地,塑造,了宋江、武松、林沖、魯智深、李逵等,人物形象,。作者善于把人物放在真實(shí)的歷史環(huán)境中,緊扣人物身份和經(jīng)歷刻畫(huà)人物性格;善于把人物放在尖銳的斗爭(zhēng)中生死存亡的關(guān)頭來(lái)描寫(xiě)人物性格,還善于運(yùn)用比較法、反襯法來(lái)突顯人物性格。,4,、藝術(shù)成就,4、藝術(shù)成就,金,圣嘆,將,水滸傳,與,離騷,、,莊子,、,史記,、,杜詩(shī),、,西廂記,合稱(chēng)為,“六才子書(shū)”。,馮夢(mèng)龍,將,水滸傳,與,三國(guó)演義,、,西游記,、,金瓶梅,定為,“四大奇書(shū)”。,與,三國(guó)演義,、,西游記,、,紅樓夢(mèng),共列,“中國(guó)古典四大名
5、著”。,5,、業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià),5、業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià),滄州遇舊,買(mǎi)刀尋敵,草場(chǎng)交接,手刃,仇敵,梳理情節(jié),滄州遇舊買(mǎi)刀尋敵草場(chǎng)交接手刃仇敵梳理情節(jié),第一部分(,1,節(jié))林教頭滄州遇舊知,(開(kāi)端),第二部分(,2,5,節(jié))陸虞候密謀害林沖,(發(fā)展),第三部分(,6,9,節(jié))林教頭接管草料場(chǎng),(發(fā)展),第四部分(,10,12,節(jié))風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇,(高潮和結(jié)局),文章思路:,第一部分(1節(jié))林教頭滄州遇舊知 (開(kāi)端)文章思路:,明線(xiàn),暗線(xiàn),整體局勢(shì),理清線(xiàn)索,林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過(guò)程,敵人對(duì),林沖的,陷害,明線(xiàn)暗線(xiàn)整體局勢(shì)理清線(xiàn)索林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過(guò),第二課時(shí),第二課時(shí),13,1.,
6、把握故事情節(jié),分析林沖思想性格的發(fā)展變化。,2.,認(rèn)識(shí)封建社會(huì)“官逼民反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.把握故事情節(jié),分析林沖思想性格的發(fā)展變化。學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理情節(jié),林沖,是,水滸,里一個(gè)有代表性的人物,是一個(gè)由安于現(xiàn)狀的小官吏最后被逼上梁山的典型。他原是東京八十萬(wàn)禁軍的教頭,他的上司太尉高俅的兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計(jì),讓林沖買(mǎi)了一把寶刀,然后高俅命令林沖帶寶刀入府,乘機(jī)誣陷林沖陰謀行刺,林沖因此被刺配到滄州。在去滄州的路上,押送的公人被陸虞候買(mǎi)通,多次想殺害林沖,幸虧被魯智深救下,安全來(lái)到滄州。以下是課文的情節(jié)。后來(lái)林沖逃到柴進(jìn)家里,柴進(jìn)又把他介紹到梁山,成了農(nóng)民
7、起義軍的一員。,梳理情節(jié) 林沖是水滸里一個(gè)有代表性的人物,是一個(gè)由,滄州遇舊,買(mǎi)刀尋敵,草場(chǎng)交接,手刃,仇敵,滄州遇舊買(mǎi)刀尋敵草場(chǎng)交接手刃仇敵,滄州遇舊,行俠仗義、扶危濟(jì)困。,李小二“,在東京時(shí),多得林沖看顧,”,后又是林沖“,救了他免送官司,”,并“,與他賠了些錢(qián)財(cái),方得脫免,”,最后還是林沖“,赍發(fā)他盤(pán)纏,”才“,于路投奔人,”。,性格特點(diǎn):,分析人物形象,滄州遇舊行俠仗義、扶危濟(jì)困。李小二“在東京時(shí),多得林沖看顧,安于刑徒生活,逆來(lái)順受,委曲求全,,不思,反抗。,林沖來(lái)到滄州,雖然感到前途渺茫,但仍存有幻想,違心地說(shuō)自己是“,惡了高太尉,”才“,刺配到這里,”,對(duì)自己遭受陷害的冤情,雖有
8、怨意,但更多的是一種無(wú)可奈何的情緒。,性格特點(diǎn):,安于刑徒生活,逆來(lái)順受,委曲求全,不思反抗。林沖來(lái)到滄州,,表明,扶危濟(jì)困,的英雄林沖,身在危難之中,依然不顧自己的苦難,,一心為別人著想,的高貴品質(zhì)。,“,我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻兩個(gè),”。,(語(yǔ)言描寫(xiě)),性格特點(diǎn):,表明扶危濟(jì)困的英雄林沖,身在危難之中,依然不顧自己的苦難,一,性格特點(diǎn):,買(mǎi)刀尋仇,當(dāng)林沖得知陸謙來(lái)到滄州陷害他時(shí),他大怒,離開(kāi)酒店去買(mǎi)了一把解腕尖刀,前街后巷地去尋,但尋了三五日,不見(jiàn)動(dòng)靜,他“,也自心下慢了,”。,激起怒火,、得過(guò)且過(guò)、,委曲求全、安于現(xiàn)狀,性格特點(diǎn):買(mǎi)刀尋仇 當(dāng)林沖得知陸謙來(lái)到滄州陷害他時(shí),他,性格特點(diǎn):,
9、草場(chǎng)交接,調(diào)他到草料場(chǎng)時(shí),他不但沒(méi)有意識(shí)到是新的陰謀,反而認(rèn)為是“,好差使,”。見(jiàn)草屋已“,四下里崩壞了,”,就想等“,雪晴了,去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理,”。(心理描寫(xiě)),逆來(lái)順受、隨遇而安、,茍活偷生,性格特點(diǎn):草場(chǎng)交接 調(diào)他到草料場(chǎng)時(shí),他不但沒(méi)有意識(shí)到,性格特點(diǎn):,林沖外出沽酒前,“,將火炭蓋了,,把草廳門(mén)拽上,,把兩扇草場(chǎng)門(mén)拽上鎖了,,”一件一件做得很有條理;沽酒回來(lái)后發(fā)現(xiàn)草廳倒了,“,恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái),搬開(kāi)破壁子,探半身入去摸,”(動(dòng)作描寫(xiě)),小心謹(jǐn)慎,性格特點(diǎn):林沖外出沽酒前,“將火炭蓋了,把草廳門(mén)拽上,性格特點(diǎn):,手刃仇敵,當(dāng)林沖在山神廟得知敵人的狠毒陰謀時(shí),他再無(wú)法忍耐下去
10、了。當(dāng)他聽(tīng)到“拾得他一兩塊骨頭回京,府里見(jiàn)太尉和衙內(nèi)時(shí),也道我們也能會(huì)干事”等話(huà)語(yǔ)時(shí),他怒火中燒,舊恨新仇,一齊涌上心頭,拽開(kāi)廟門(mén),挺著花槍?zhuān)蠛纫宦暋?潑賊哪里去!,”,英勇果敢,憤而抗?fàn)?性格特點(diǎn):手刃仇敵 當(dāng)林沖在山神廟得知敵人的狠毒陰謀時(shí),從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化,情,節(jié),性,格,滄州遇舊,正義感強(qiáng),軟弱動(dòng)搖,買(mǎi)刀尋敵,初步反抗,并不堅(jiān)決,草場(chǎng)交接,隨遇而安,委曲求全,手刃仇敵,走向反抗之路,從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化情性滄州遇舊正義感強(qiáng)買(mǎi)刀尋敵初步反,武藝高強(qiáng),扶危濟(jì)困,正直善良,俠肝義膽,忍辱負(fù)重,隨遇而安,忍無(wú)可忍,反抗殺敵,林沖,武藝高強(qiáng),扶危濟(jì)困林沖,林沖,高俅,搶老婆,遠(yuǎn)
11、刺配,謀性命,逼,忍,再忍,忍無(wú)可忍,反,剖析社會(huì)現(xiàn)實(shí),從林沖的遭遇看北宋的社會(huì)現(xiàn)實(shí):,林沖高俅搶老婆遠(yuǎn)刺配謀性命逼忍再忍忍無(wú)可忍反剖析社會(huì)現(xiàn)實(shí)從林,一逼,相國(guó)寺里辱嬌妻,官逼民反,二逼,白虎堂上設(shè)奸計(jì),三逼,野豬林中謀性命,四逼,火燒草場(chǎng)斷后路,一逼 相國(guó)寺里辱嬌妻官逼民反二逼 白,林沖是北宋京城八十萬(wàn)的槍棒教頭,有一定的,社會(huì)地位,。像林沖這樣的人尚且無(wú)法維持安定生活,廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪,這就說(shuō)明了北宋王朝的黑暗腐敗。,林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè),“逼”,字。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民,人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭(zhēng),這表明了封建社會(huì)受壓迫者反抗的必然性。,林沖是北宋京城八十萬(wàn)的槍棒
12、教頭,有一定的社會(huì)地位。,第三課時(shí),第三課時(shí),29,1.,體會(huì),環(huán)境描寫(xiě),和,動(dòng)作描寫(xiě),的作用。,2.,理解本文的,社會(huì)意義,,學(xué)會(huì)用歷史的眼光來(lái)看問(wèn)題。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo),分析細(xì)節(jié)描寫(xiě),(,1,)林沖第一次走出草料場(chǎng)的一系列,動(dòng)作描寫(xiě),,以及草廳被雪壓倒后的一系列,心理描寫(xiě)。,作用:,說(shuō)明林沖的精細(xì)謹(jǐn)慎,忠于職守,表現(xiàn)了他安分守己的性格。,使讀者明確意識(shí)到草料場(chǎng)起火不是林沖不慎造成的。,分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)(1)林沖第一次走出草料場(chǎng)的一系列動(dòng)作描寫(xiě),以及,(,2,)兩處偷聽(tīng)。,一處是,寫(xiě)在小酒店里,李小二聽(tīng)到差撥口中吶出“高太尉”三字時(shí),就疑心與恩人林沖有關(guān)系,連
13、忙叫妻子前去偷聽(tīng)。,一處是,寫(xiě)林沖在山神廟里偷聽(tīng)陸謙等人的談話(huà)。,前者是李小二的妻子奉丈夫之命有心去聽(tīng),而且聽(tīng)了“一個(gè)時(shí)辰”,卻,僅聽(tīng)到?jīng)]頭沒(méi)尾的半句話(huà),:“都在我身上,好歹要結(jié)果他性命”;后者是林沖伏在廟門(mén)內(nèi),無(wú)意之中在短暫的霎那間,卻聽(tīng)清了陸謙等三人的全部對(duì)話(huà),,聽(tīng)得一字不漏,,洞悉了賊人的全部陰謀。,(2)兩處偷聽(tīng)。,兩次偷聽(tīng),一略一詳,,都恰到好處。前者是陸謙等人在小酒店密謀策劃害人的虧心事,賊人心虛,怕人聽(tīng)到,只能低聲竊語(yǔ)。李小二妻子的隔墻之耳,當(dāng)然不易聽(tīng)清。而且此時(shí)如果完全聽(tīng)清了陸謙等人的密謀,下面的故事也就索然寡味了。只有藏頭露尾,似是而非,才會(huì)使小二夫妻、林沖乃至讀者產(chǎn)生疑團(tuán)。
14、,這種懸念的設(shè)置扣人心弦,。,而后者,林沖是在風(fēng)雪之夜的山神廟里,陸謙等三人放火成功,正當(dāng)?shù)靡馔沃畷r(shí),壓根想不到深夜冷落蕭條的山神廟里會(huì)有人,更想不到會(huì)是林沖,所以他們的談話(huà)毫無(wú)顧忌。,前者略寫(xiě),顯得惜墨如金,恰到好處;后者詳寫(xiě),又潑墨如云,也恰如其分,。,兩次偷聽(tīng),一略一詳,都恰到好處。前者是陸謙等人在小酒,(,3,)最后一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)賞析。,林沖用長(zhǎng)短不同的兩種兵器來(lái)殺死他的仇人:,對(duì)于兩位幫兇,他用,長(zhǎng)兵器,刺殺了他們,一方面因?yàn)閷?duì)方急于逃走,他用長(zhǎng)兵器更容易趕上兇手。更重要的是,長(zhǎng)兵器延展出一段距離,使他并不需要逼近對(duì)方,更不需要與之交談。,當(dāng)他用,短兵器,樸刀來(lái)對(duì)付陸謙時(shí),他與陸謙靠
15、得那么近。因?yàn)樗c陸謙從小是朋友關(guān)系,使他需要這樣逼近對(duì)方,來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。,(3)最后一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)賞析。,兩種兵器,比劃出的空間距離,,對(duì)應(yīng)著兩種人際關(guān)系。,但這樣近乎機(jī)械的對(duì)應(yīng),也許只是一種偶然。關(guān)鍵在于,使用這兩種兵器時(shí)林沖的不同態(tài)度,把一種非理性的報(bào)仇行為作了類(lèi)別的細(xì)分,與默不作聲中殺死管營(yíng)和富安相對(duì)照的是,林沖殺陸謙的過(guò)程卻被拉長(zhǎng)了,還插進(jìn)了他有關(guān)“情理難容”的兩段說(shuō)辭及陸謙的辯解。,正是這種面對(duì)面的責(zé)問(wèn)和辯解,,給殺人的非理性行為抹上了一層理性的色彩。,對(duì)于陸謙,林沖不但要在肉體上消滅他,也要在情理上駁倒他。這種駁倒,也意味著林沖要給自己殺作為朋友的陸謙一個(gè)充分理由。,兩種兵器比劃出的
16、空間距離,對(duì)應(yīng)著兩種人際關(guān)系。但這樣,分析景物描寫(xiě),(,1,)林沖第一次走出草料場(chǎng)的一系列,動(dòng)作描寫(xiě),,以及草廳被雪壓倒后的一系列,心理描寫(xiě)。,作用:,說(shuō)明林沖的精細(xì)謹(jǐn)慎,忠于職守,表現(xiàn)了他安分守己的性格。,使讀者明確意識(shí)到草料場(chǎng)起火不是林沖不慎造成的。,分析景物描寫(xiě)(1)林沖第一次走出草料場(chǎng)的一系列動(dòng)作描寫(xiě),以及,直接寫(xiě)風(fēng)雪,剛?cè)ゲ萘蠄?chǎng),“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?!?出門(mén)沽酒時(shí),“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪下得緊?!?沽酒返回時(shí),“看那雪,到晚越下得,緊,了?!?緊:富有神韻,寫(xiě)出雪之,大,、,廣,、,急,、,冷,、,凄清,直接寫(xiě)風(fēng)雪剛?cè)ゲ萘蠄?chǎng),“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,,側(cè)面寫(xiě)風(fēng)雪,“,仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)。,”這些描寫(xiě),使讀者對(duì)當(dāng)時(shí)風(fēng)大雪緊,留下具體印象。,那密布的彤云,怒號(hào)的朔風(fēng),飛揚(yáng)的大雪,破敗的草料場(chǎng),孤寂的破廟,形成一種荒涼、寂寞的冷酷氣氛,而草料場(chǎng)那“必必剝剝”地爆響,“刮刮雜雜”地燃燒起來(lái)的熊熊烈焰,也點(diǎn)燃了林沖反抗的怒火。,側(cè)面寫(xiě)風(fēng)雪 “仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,,關(guān)
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鍋爐啟動(dòng)過(guò)程中的安全監(jiān)督
- 煤礦安全規(guī)程練習(xí)題含答案
- 3 燃?xì)獍踩a(chǎn)管理人員企業(yè)主要負(fù)責(zé)人模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 火力發(fā)電生產(chǎn)典型作業(yè)潛在風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)控安全措施之腳手架搭設(shè)與使用
- 消防控制室值班人員18條安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容
- 電廠(chǎng)調(diào)試危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和控制措施清單
- 化工廠(chǎng)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全職責(zé)
- 煤礦資料:維修電工安全技術(shù)操作規(guī)程
- 3.危險(xiǎn)化學(xué)品安全氯化工藝作業(yè)模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 某煤礦掘進(jìn)鉆眼工安全技術(shù)操作規(guī)程
- 安全培訓(xùn)資料:防火檢查“六查、六結(jié)合”工作法
- 火力發(fā)電生產(chǎn)典型作業(yè)潛在風(fēng)險(xiǎn)與安全預(yù)控措施之起重作業(yè)
- 蓄電池機(jī)車(chē)司機(jī)安全操作規(guī)程
- 電廠(chǎng)機(jī)械專(zhuān)業(yè)危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制措施安全清單
- 某煤礦掘進(jìn)爆破工安全技術(shù)操作規(guī)程