《【聚焦課堂】八年級物理下冊（人教版）教學(xué)指導(dǎo)：113動能和勢能（自學(xué)檢測+合作探究+精講點(diǎn)破+即時練習(xí)共20張）人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【聚焦課堂】八年級物理下冊（人教版）教學(xué)指導(dǎo)：113動能和勢能（自學(xué)檢測+合作探究+精講點(diǎn)破+即時練習(xí)共20張）人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,人教版八年級物理上冊,第十一章,功和機(jī)械能,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),11.3,動能和勢能,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.了解能量的概念，通過實(shí)例理解動能、勢能的概念。,2.通過探究，知道影響動能和勢能大小的因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象。,3.能夠運(yùn)用“控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計，養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、勤于思考的習(xí)慣。,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容一：動能,學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本,P67,至,P68,文字內(nèi)容，熟記動能概念。,【自學(xué)檢測】,1.一個物體能夠做功，這個物體就具有 ，簡稱為 ，能量的單位是 與功的單位
2、相同；一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量 。,2.物體由于運(yùn)動而具有的能叫做 能，一切 的物體都具有動能。如：.,3.以下物體具有動能的是 ,A.汽車?？吭诼愤?B.汽車勻速前進(jìn),C.蘋果從樹上掉下,能量,能,焦耳,越大,動,運(yùn)動,運(yùn)動的汽車,BC,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),探究：物體的動能跟哪些因素有關(guān)？,以鋼球撞擊木塊為例，讓鋼球從斜槽上滾下，撞擊在水平桌面上木塊，使木塊移動了一段距離。,猜測一：動能的大小與物體的 有關(guān)。,猜測二：動能的大小與物體的 有關(guān)。,速度,質(zhì)量,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),1研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)控制
3、一定。,做法：,將 鋼球，先后從斜面 高度滾下，觀察鋼球?qū)⒛緣K推動的距離。木塊被推動的距離越遠(yuǎn)，說明鋼球?qū)δ緣K做的功 ，鋼球的動能 。,結(jié)論：,物體的動能與物體的 有關(guān)，越大，物體的動能越大。,質(zhì)量,同一,不同,越多,越大,運(yùn)動速度,速度,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),2研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)控制 一定。,做法：,換用 的鋼球，先后從 高度讓其滾下，觀察鋼球推動木塊的距離。,結(jié)論：,運(yùn)動物體的 越大，動能就越大。,總結(jié)：,影響動能大小的因素：運(yùn)動物體的 和 。,在質(zhì)量相同時，物體的速度越 ，動能越大；在速度相同時，物體的質(zhì)量越 ，動能越大。,速度,不同質(zhì)量,同一,質(zhì)
4、量,速度,質(zhì)量,大,大,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),1.在碰撞過程中，你是如何判斷鋼球有沒有做功?,試驗(yàn)中怎樣比較動能的大?。?采用的什么方法進(jìn)行探究？,木塊受到撞擊后是否移動一段距離,觀察木塊受到撞擊后移動距離的遠(yuǎn)近,控制變量法和轉(zhuǎn)換法,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),2.,在研究動能大小與速度關(guān)系時為什么要用同一個鐵球？,在研究動能大小與質(zhì)量關(guān)系時，為什么要讓質(zhì)量大小不同的鐵球從同一高度滾下？,這又采用什么方法？,保持小球的質(zhì)量一定,保持小球到達(dá)斜面末端時的速度相同,控制變量法,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),3.,下表給出了一頭牛
5、慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的數(shù)據(jù)。,分析數(shù)據(jù)，可以看出,:,對物體動能大小影響較大的因素是,，你這樣判斷的依據(jù)是,:,速度,從表中數(shù)據(jù)可以看出，中學(xué)生質(zhì)量為牛的,1/12,，速度為牛的,12,倍，動能是,900J,，而牛的動能只有,75J,，故速度對動能的影響較大。,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),1.“十次車禍九次快，還有喝酒和超載。結(jié)合P68“想想議議知識介紹，你能從物理學(xué)的角度說明超速和超載為什么易引發(fā)交通事故嗎？,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),2.P70第1、3題,3.判斷對錯,1質(zhì)量大的物體動能大 ,2速度大的物體動能大 ,【自學(xué)檢測】,
6、1.,物體由于被,而具有的能量，叫做重力勢能。,2.,物體由于,而具有的能量叫做彈性勢能。,3.,勢能包括,勢能和,勢能。,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容二：勢能,學(xué)習(xí)指導(dǎo)：課本P69文字內(nèi)容和插圖，根本概念、定義用紅筆做上記號，熟記勢能概念。,舉高,發(fā)生彈性形變,重力,彈性,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),一、探究：重力勢能與什么因素有關(guān)？,在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如下圖，在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大小做功多少?,假設(shè)A，B兩鐵塊質(zhì)量相等，那么
7、兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA hB;假設(shè)A，C兩鐵塊下落的高度相等，那么兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA mC;實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：,物體重力勢能的大小與 有關(guān)。,答：木樁陷入的深度。,物體的質(zhì)量和所處的高度,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),二、探究：彈性勢能與什么因素有關(guān)？,用小車壓水平放置的彈簧，使彈簧壓縮L后放手，小車被反彈在水面上運(yùn)動一段距離s，如圖，通過實(shí)驗(yàn)比照，他能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),1.動能和勢能的比較,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),2.,直升飛機(jī)在空中勻速上升過程中，它的,(),A.,重力勢能增大，動能
8、減小,B.,重力勢能和動能增大,C.,動能不變，重力勢能增大,D.,動能和重力勢能減小,分析：動能的大小跟 和 有關(guān)，重力勢能跟 和,有關(guān)。,當(dāng)直升飛機(jī)在空中勻速上升時，它的質(zhì)量 ，速度 ，所以它的動能 ，它的高度逐漸 ，所以重力勢能逐漸 。(填“增大“不變或“減小),質(zhì)量,速度,質(zhì)量,舉的高度,不變,不變,不變,增大,增大,C,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),1.以下物體中具有重力勢能的是 ；,具有彈性勢能的是 .,A.因擠壓而變形的氣球,B.在水平路面上奔馳的小轎車,C.正在下落的樁錘,D.停在空中不動的直升機(jī),E.鐘表中卷緊的發(fā)條,F.高山上的石頭,G.三峽水庫中的水,H.被推開的彈簧門的彈簧,C,、,D,、,F,、,G,A,、,E,、,H,知識技能,自學(xué)檢測,合作探究,精講點(diǎn)撥,即時練習(xí),2.,空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī)，正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投物資，在空投過程中，飛機(jī)的動能和重力勢能的變化情況是,(),A.,動能和重力勢能都增大,B.,動能和重力勢能都減小,C.,動能減小，重力勢能增大,D.,動能增大，重力勢能減小,3.P70,第,5,題,B,謝 謝,
【聚焦課堂】八年級物理下冊（人教版）教學(xué)指導(dǎo)：113動能和勢能（自學(xué)檢測+合作探究+精講點(diǎn)破+即時練習(xí)共20張）人教版
