《容積和容積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《容積和容積單位》教學(xué)設(shè)計(jì) 莊浪縣第一小學(xué) 萬(wàn)尚林 教學(xué)內(nèi)容 人教版第50頁(yè)—51頁(yè)的例題5以及教材第53頁(yè)練習(xí)九的第1—3題。 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:使學(xué)生理解容積意義,掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別,知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。感受1毫升的實(shí)際意義,和應(yīng)用所學(xué)之事解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2.過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 建立容積和容積單位觀念；容積單位換算。 教具和學(xué)具準(zhǔn)備 長(zhǎng)方體紙盒、木盒各一個(gè),一些細(xì)沙

2、;若干個(gè)容積為500ml的易拉罐,1dm3的正方體容器若干個(gè),量杯、滴管若干個(gè),一些水,例6的多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.什么叫物體的體積?它常用的計(jì)量單位是什么? 2.師:(用橡皮泥做兩個(gè)體積相等的長(zhǎng)方體模型,空心,一個(gè)壁厚些)同學(xué)們,怎樣才能知道這兩個(gè)長(zhǎng)方體體積? 生:可以先量出它們的長(zhǎng)、寬、高各是多少,再算出它們的體積。 生:(動(dòng)手測(cè)量)計(jì)算 師:(出示一堆細(xì)沙)請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?如果把這兩個(gè)盒子都裝滿細(xì)沙,兩個(gè)盒子里裝的細(xì)沙會(huì)一樣多嗎? 師:同學(xué)們,像剛才你們看到的那樣,盒子所能容納細(xì)沙的體積,就是盒子的容積。 二、探求新知 1.教

3、學(xué)“容積”概念 師:你認(rèn)為還有什么物體也有容積呢? 生1:水桶里盛滿水,這些水的體積就是水桶的容積。 生2:飲料瓶里裝滿飲料,飲料的體積就是飲料瓶的容積。 生3:茶葉桶所能容納茶葉的體積,就是茶葉桶的容積。 …… (補(bǔ)充)倉(cāng)庫(kù)能容納貨物的體積,箱子里裝書(shū)的體積,一個(gè)媽媽正往桶里裝水,等。 教師:瓶子、油筒、倉(cāng)庫(kù)所能容納的物體的體積,通常叫做它們的容積,這節(jié)課我們就來(lái)研究容積和容積單位。(板書(shū)課題) 2.認(rèn)識(shí)“容積單位” (1)因?yàn)槲矬w的容積通過(guò)所容納物體的體積表現(xiàn)出來(lái)的,因此容積的計(jì)量單位一般就用體積單位。如上面盒子的容積可以用什么單位? (2)計(jì)量液體

4、的體積,如水、油等。通常容積單位升和毫升也可以寫(xiě)成L和ml。 舉例:護(hù)工把一瓶藥水交給病人,囑咐說(shuō):“每天吃2毫升?！薄Ｋ緳C(jī)對(duì)加油站的工作人員說(shuō),“加20升汽油?！鄙痰昀镓浖苌系目蓸?lè),外包裝上標(biāo)著500ml…… (3)感知毫升和升 師:1ml究竟有多少呢?請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。 (出示一個(gè)小量杯,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指出1ml所在的刻度。) 師:請(qǐng)同學(xué)們猜一猜,如果用滴管來(lái)滴水,滴幾滴水可能是1ml? (生猜測(cè)) 師生驗(yàn)證。 實(shí)際猜測(cè)藥瓶容積。 師:把這1毫升的水倒進(jìn)1立方厘米的正方體容器里面,剛好到滿。 提問(wèn):這個(gè)這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么?(1ml=1cm3) 提問(wèn):大家想

5、一想1升是多少毫升?相互討論。 匯報(bào):因?yàn)?升是1立方分米,1毫升是1立方厘米,而1立方分米=1000立方厘米,所以,1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。 (出示一個(gè)易拉罐)每個(gè)小組都有一個(gè)易拉罐,請(qǐng)先看一看,它的容積是多少毫升?然后根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容分小組進(jìn)行活動(dòng)。 (屏幕出現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容:易拉罐的容積有多少毫升?幾個(gè)易拉罐的容積是1L?1L水大約可以倒?jié)M幾杯?一杯水大約有多少毫升?然后再動(dòng)手試一試,通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么?)…… 師:請(qǐng)你們想一想,除了上面的易拉罐,哪些物品上也標(biāo)有毫升或升? 生1:牛奶盒子上標(biāo)有毫升。 師:不錯(cuò),有一種牛奶盒子上就標(biāo)著250ml。

6、 生2:我家的“涼拌醋”瓶子上標(biāo)有500ml。 生3:我家吃的“金龍魚(yú)”油瓶上標(biāo)有5L。 …… 師:請(qǐng)大家看屏幕,先認(rèn)真想一想,再看怎么填。 [屏幕出示:5L= ( )ml,500ml= ( )L,2.4L=( )ml=( )cm3,2750ml=( )L=( )dm3。] 3.教學(xué)例5 師:請(qǐng)大家認(rèn)真想一想,長(zhǎng)方體和正方體容器容積的計(jì)算方法是什么? 教師講解:容器容積的計(jì)算方法,跟體積的計(jì)算方法相同。但必須注意,計(jì)量的時(shí)候要從容器的里面量長(zhǎng)、寬、高,才能更準(zhǔn)確地算出它的容積是多少。 (屏幕出示例5,學(xué)生讀題。) ①讓學(xué)生嘗試解答。 ②解答:5 4 2=

7、40(dm3) 40dm3=40L 答:這個(gè)油箱可裝汽油40L。 講評(píng)時(shí)要強(qiáng)調(diào)是從容器面量長(zhǎng)、寬、高,并要注意,要把立方分米換算成長(zhǎng)。汽油是液體,最用好“L”作單位。 學(xué)生完成“做一做” 三、鞏固應(yīng)用 1.填空 1 L=( )ML 450毫升=( )升 6.4升=( )毫升 2.判斷 (1)一個(gè)游泳池的容積大約是2000毫升。( ) (2)一個(gè)杯子能裝水1升,這個(gè)杯子的容積就是1升。( ) (3)一個(gè)正方體的木箱,它的體積和容積一樣大。( ) 3.完成教材第53頁(yè)練習(xí)九的第1—3題。 四、全課總結(jié) 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲?