《高三數(shù)學(xué)二輪-導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用專(zhuān)題課件-蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三數(shù)學(xué)二輪-導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用專(zhuān)題課件-蘇教版(47頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,第2講導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,第講,導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,主干知識(shí)整合,第講,主干知識(shí)整合,第講,主干知識(shí)整合,第講,主干知識(shí)整合,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】求解曲線方程的過(guò)程中應(yīng)注意審清題意,吃透概念,正確區(qū)分“過(guò)曲線上的點(diǎn),P,的切線”與“曲線上的點(diǎn),P,處的切線”兩個(gè)不同的概念及相應(yīng)不同的解法在以后的解題中,同學(xué)們應(yīng)盡量避免審題和解題失誤,以不變應(yīng)萬(wàn)變,真正達(dá)到活學(xué)活用的目的,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要
2、點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,變式題,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,變式題,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,第講,規(guī)律技巧提煉,規(guī)律技巧提煉,第講,規(guī)律技巧提煉
3、,課本挖掘提升,第講,課本挖掘提升,變式題,第講,課本挖掘提升,第講,課本挖掘提升,第講,課本挖掘提升,第講,課本挖掘提升,第講,課本挖掘提升,1,、書(shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)。,13 十二月 2024,2024/12/13,2024/12/13,2024/12/13,2,、科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種偶然的機(jī)遇只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的人。,十二月 24,2024/12/13,2024/12/13,2024/12/13,12/13/2024,3,、書(shū)籍,通過(guò)心靈觀察世界的窗口,.,住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間里沒(méi)有窗戶。,2024/12/13,2024/12/13,13 December 2024,4,、享受閱讀快樂(lè),提高生活質(zhì)量。,2024/12/13,2024/12/13,2024/12/13,2024/12/13,謝謝觀賞,You made my day!,我們,還在,路,上,