《統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3月是故鄉(xiāng)明課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3月是故鄉(xiāng)明課件（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),2020,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),#,月夜憶舍弟,作者：杜甫,戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。,露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。,有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。,寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。,月是故鄉(xiāng)明,今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺(jué)得故鄉(xiāng)的月亮更加明亮。,1,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,月夜憶舍弟月是故鄉(xiāng)明 今天,語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè),3,月是故鄉(xiāng)明,2,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè) 3 月是故鄉(xiāng)明2統(tǒng)編教材部編人教版,季羨林，（,1911,年,2009,年）
2、，山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國(guó)際著名東方學(xué)大師、語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家、教育家等。,其著作匯編成,季羨林文集,。,3,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,季羨林，（1911年2009年），山東省聊城市臨清,煙波浩,mio,gu,mng,chng ch,y n,渺,篝,火,萌,動(dòng),澄,旖 旎,澈,ru,瑞,士,pi hui,徘 徊,4,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,煙波浩miogumngchng chy,li,萊,蒙湖,y,n,無(wú),垠,qng,碧波萬(wàn),頃,巍,雄奇,yn,燕,園勝地,zhu,點(diǎn),綴,峨,5,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),20
3、24/12/13,li萊蒙湖yn無(wú)垠qng碧波萬(wàn)頃巍雄奇yn燕園勝地,多音字,燕,我住的朗潤(rùn)園是,燕,園勝地。,燕,子,yn,yn,6,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,多音字燕我住的朗潤(rùn)園是燕園勝地。燕子ynyn6統(tǒng)編教材部,識(shí)字方法,看圖識(shí)字,：,字理識(shí)字,：,峨,形聲字。從山，我聲。本義：高聳峭撥、令人驚嘆的高山。,篝 篝火 篝燈,7,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,識(shí)字方法看圖識(shí)字：字理識(shí)字：峨 形聲字。,煙波浩渺：,形容水面遼闊,。,文中指季老先生故鄉(xiāng)的小村子的幾個(gè)大葦坑在他眼中水面也是很遼闊的。,洞庭湖上,煙波浩渺,，景色迷人。,8,統(tǒng)
4、編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,煙波浩渺：形容水面遼闊。文中指季老先生故鄉(xiāng)的小村子的幾個(gè)大葦,風(fēng)光旖旎：,形容景色柔和美好,風(fēng)光美麗動(dòng)人。,文中指瑞士萊蒙湖的景色很迷人,。,海南島一年四季,風(fēng)光旖旎,使人陶醉。,9,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,風(fēng)光旖旎：形容景色柔和美好,風(fēng)光美麗動(dòng)人。文中指瑞士萊蒙湖的,相映成趣：,二者互相襯托，顯得更有情趣。,文中指清空中的明月和水里的那個(gè)月亮互相襯托，顯得更有情趣。,飛舞的蝴蝶與五彩繽紛的鮮花,相映成趣,。,10,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,相映成趣：二者互相襯托，顯得更有情趣。
5、文中指清空中的明月和水,美妙絕倫：,形容非常美妙,沒(méi)有什么可以比得上它。,文中指作者在故鄉(xiāng)以外的地方看到的月亮也很美。,九寨溝的景色,美妙絕倫,。,11,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,美妙絕倫：形容非常美妙,沒(méi)有什么可以比得上它。文中指作者在,茂林修竹：,指茂密高大的樹(shù)林竹林。,此地崇山峻嶺,茂林修竹,清流急湍,映帶左右。,12,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,茂林修竹：指茂密高大的樹(shù)林竹林。此地崇山峻嶺,茂林修竹,清,默讀課文，說(shuō)說(shuō)哪句話是對(duì)“月是故鄉(xiāng)明”的闡釋?zhuān)?整體感知,每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)。每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛(ài)自己的故鄉(xiāng)的月亮。
6、,13,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,默讀課文，說(shuō)說(shuō)哪句話是對(duì)“月是故鄉(xiāng)明”的闡釋?zhuān)空w感,自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)，除了故鄉(xiāng)的月亮外，作者還寫(xiě)到了哪些地方的月亮？作者分別用什么詞語(yǔ)形容了那些地方的月亮？,外國(guó)的月亮,北京的月亮,美妙絕倫,奇景,14,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)，除了故鄉(xiāng)的月亮外，作者還寫(xiě)到了哪,我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！,讀了課文之后，你認(rèn)為哪句話最能表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情？,15,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！讀了課文之后，你認(rèn)為哪句,互動(dòng)課堂,默讀課文，
7、說(shuō)說(shuō)作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，抒發(fā)了哪些感受。,16,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,互動(dòng)課堂 默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷,但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)兒孤單。因此,什么“山高月小”“三潭印月”，不可勝數(shù)。,因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來(lái)不同山聯(lián)系。像蘇東坡說(shuō)的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無(wú)法想象的。,內(nèi)心感受：在故鄉(xiāng)望月從來(lái)不同山聯(lián)系,往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮,17,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)兒孤單。因,至于水，我故鄉(xiāng)的小村子到處都是,雖不能像洞庭湖“八
8、月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)兒煙波浩渺之勢(shì)。到了夏天，黃昏以后，我躺在坑邊場(chǎng)院的地上，數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹(shù)一搖，成群的知了飛落下來(lái)，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。,內(nèi)心感受：美好、有趣,往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮,-,數(shù)星星、逮知了,對(duì)故鄉(xiāng)的思念,18,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,至于水，我故鄉(xiāng)的小村子到處都是雖不能像洞庭湖“八,到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興，可覺(jué)得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺(jué)。在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起，清
9、光更加晶瑩澄澈。,內(nèi)心感受：詩(shī)興萌動(dòng),“萌動(dòng)”能換成“萌發(fā)”嗎？,往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮,-,看月亮,19,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清,我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興，可覺(jué)得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。,“萌”是萌芽、新生，“動(dòng)”是悸動(dòng)，“萌動(dòng)”表現(xiàn)了“我”在兒時(shí)生發(fā)出的對(duì)美的感悟和領(lǐng)會(huì),。,“萌發(fā)”比喻事物發(fā)生，沒(méi)有悸動(dòng)之意。,“萌動(dòng)”更好,20,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興，可覺(jué)得心中油然有,作者明明是在回憶故鄉(xiāng)的月亮為什么寫(xiě)這些童年趣事呢？,這些童年趣事也是圍繞
10、著月亮來(lái)寫(xiě)的，通過(guò)回憶這些往事更能表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和思念。,21,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,作者明明是在回憶故鄉(xiāng)的月亮為什么寫(xiě)這些童年趣事呢？,在這期間，我曾到過(guò)將近三十個(gè)國(guó)家，看到過(guò)許許多多的月亮。在,風(fēng)光旖旎,的瑞士萊蒙湖上，在,無(wú)邊無(wú)垠,的非洲大沙漠中，在,碧波萬(wàn)頃,的大海中，在,巍峨雄奇,的高山上，我都看到過(guò)月亮。這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是,美妙絕倫,的，我都非常喜歡。,內(nèi)心感受：美妙絕倫,經(jīng)歷：看世界其他地方的月亮,排比,作者游歷的地方風(fēng)景各異，月亮更是“美妙絕倫”，為下文思念故鄉(xiāng)的小月亮做了鋪墊。,22,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/1
11、3,在這期間，我曾到過(guò)將近三十個(gè)國(guó)家，看到過(guò)許許多多的月,仿寫(xiě),請(qǐng)你仿寫(xiě)一個(gè)和景色有關(guān)的排比句吧！,漫山遍野的樹(shù)，像濃墨重彩的綠色畫(huà)卷，像綿延不絕的天然屏障，像嚴(yán)陣以待的戍邊將士。,23,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,仿寫(xiě) 請(qǐng)你仿寫(xiě)一個(gè)和景色有關(guān)的排比句吧！漫山遍,風(fēng)光旖旎 無(wú)邊無(wú)垠 碧波萬(wàn)頃,巍峨雄奇 美妙絕倫,波瀾壯闊,層巒疊嶂 蔚為壯觀 波濤洶涌,詞語(yǔ)積累（,描寫(xiě)景色的詞語(yǔ),）,24,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,風(fēng)光旖旎 無(wú)邊無(wú)垠 碧波萬(wàn)頃詞語(yǔ)積累（描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)）2,內(nèi)心感受：別處的月亮再美也比不上家鄉(xiāng)的月亮。,但是，看到它們，我立
12、刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！,對(duì)故鄉(xiāng)的思念,25,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,內(nèi)心感受：別處的月亮再美也比不上家鄉(xiāng)的月亮。但是，看,奇妙絕倫、喜歡,對(duì)比,瑞士萊蒙湖,沙漠之月,高山圓月,我永遠(yuǎn)忘不掉你！,我的小月亮,對(duì)故鄉(xiāng)的思念,26,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,奇妙絕倫、喜歡對(duì)比瑞士萊蒙湖沙漠之月高山圓月 我永遠(yuǎn)忘不掉你,我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！,27,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)
13、語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！27統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文,我的小月亮，,我永遠(yuǎn)忘不掉你！,“我的小月亮”放在了前邊，強(qiáng)調(diào)，突出了“我的小月亮”。,我永遠(yuǎn)忘不掉你，,我的小月亮,！,哪句話的表達(dá)效果更好一些？,倒裝句更好,倒裝句,28,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！“我的小月亮”放在了前邊，強(qiáng)調(diào)，,仿寫(xiě),不管,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了多么優(yōu)異的成績(jī)，,也,不能驕傲自滿(mǎn)。,用上“不管,也,”，仿寫(xiě)假設(shè)關(guān)系的句子。,29,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,仿寫(xiě) 不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了多么優(yōu)異的成
14、績(jī)，也不能驕傲,我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤(rùn)園是燕園勝地。,每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。,內(nèi)心感受：比不上故鄉(xiāng)平凡的小月亮,經(jīng)歷：看朗潤(rùn)園的月亮,對(duì)故鄉(xiāng)的思念,30,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤(rùn)園是燕園勝地。每逢望,朗潤(rùn)園的荷塘月色,31,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,朗潤(rùn)園的荷塘月色31統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2023,故鄉(xiāng)葦
15、坑里那個(gè)平凡的小月亮,32,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,故鄉(xiāng)葦坑里那個(gè)平凡的小月亮32統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下,你知道作者為什么多次用“小”來(lái)形容故鄉(xiāng)的月亮嗎？,表達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的深厚而獨(dú)特的情感，故鄉(xiāng)雖然平凡，但故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是“我”的最?lèi)?ài)。,小,平凡、可愛(ài),其他地方的月亮,美妙絕倫,強(qiáng)烈反差,對(duì)故鄉(xiāng)的思念,33,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,你知道作者為什么多次用“小”來(lái)形容故鄉(xiāng)的月亮嗎？,回憶能讓你想到家鄉(xiāng)的事物，然后表達(dá)出自己的感受，如家鄉(xiāng)的槐花、家鄉(xiāng)的小河等等。,“月是故鄉(xiāng)明”，在作者眼中，異鄉(xiāng)的月亮再大再圓再美，也比不上家鄉(xiāng)的明
16、月，在你的現(xiàn)實(shí)生活中，有沒(méi)有類(lèi)似的例子？,34,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,回憶能讓你想到家鄉(xiāng)的事物，然后表達(dá)出自己的感受，如家,外國(guó)的月亮,喜愛(ài)思念,月是故鄉(xiāng)明,北京的月亮,故鄉(xiāng)的小月亮,結(jié)構(gòu)梳理,襯托,35,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,外國(guó)的月亮喜愛(ài)思念月是故鄉(xiāng)明北京的月亮故鄉(xiāng)的小月亮結(jié)構(gòu)梳理襯,主題概括,月是故鄉(xiāng)明,以其特有的清新、自然的筆調(diào)向我們展現(xiàn)了,，,，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者,。,故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚,那恬淡的明月,童話般美妙的童年,那深切的思鄉(xiāng)之情,36,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,主題概括 月是故鄉(xiāng)明以其特有的清新、自然的筆調(diào)向我,海上生明月，天涯共此時(shí)。,唐,張九齡,望月懷遠(yuǎn),舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,唐,李白,靜夜思,拓展延伸,描寫(xiě)月亮的詩(shī)句,37,統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),2024/12/13,海上生明月，天涯共此時(shí)。拓展延伸描寫(xiě)月亮的詩(shī)句37統(tǒng)編教材部,一、,加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（,）,。,A.,渺?。?mio,）,篝火（,g,u,）,萌發(fā)（,m,ng,
統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3月是故鄉(xiāng)明課件
