人教版初中物理九年級全冊15電流和電路復(fù)習(xí)ppt課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,電流和電路,復(fù)習(xí),電流和電路復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo)：,1,、知道摩擦起電現(xiàn)象，知道兩種電荷及它們之間的相互作用。知道電量及其單位。,2,、常識性了解原子結(jié)構(gòu)，理解摩擦起電原因。會區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體。,3,、知識電流是如何形成的及電流方向的規(guī)定。知道電路各組成部分的基本作用和常用電路元件的符號。知道什么是通路、開路和短路。,4,、知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。會聯(lián)接簡單的串、并聯(lián)電路。會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。,5,、會用電流表測電流。知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流的特點(diǎn),復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知道摩擦起電現(xiàn)象，知道兩種電荷及它

2、們之間的相,知識梳理：電荷,1,、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶,電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶,電。這是因?yàn)樵谀Σ習(xí)r絲綢,電子，玻璃棒,電子；毛皮,電子，橡膠棒,電子。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：,。,2,、同種電荷相互,；異種電荷相互,。,3,、電荷的多少叫作,，簡稱電荷，符號是,Q,，單位是,。,4,、驗(yàn)電器的原理：,。,5,、導(dǎo)體：,的物體，原因：,。,絕緣體：,。,正,負(fù),得到,失去,失去,得到,電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,排斥,吸引,電荷的量,庫倫,同種電荷相互排斥,容易導(dǎo)電,內(nèi)部有大量的自由電子,不容易導(dǎo)電的物體,知識梳理：電荷1、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電，用毛皮,課內(nèi)探究：,1,、有,A,、,B,、,C,、,

3、D,四個帶電體，若,A,與,B,吸引，,B,與,C,排斥，,A,和,D,排斥，而,D,與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引，則四個帶電體的帶電情況是：,A,帶,，,B,帶,，,C,帶,，,D,帶,。,正電,正電,負(fù)電,負(fù)電,課內(nèi)探究：1、有A、B、C、D四個帶電體，若A與B吸引，B與,組成,電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線,電源,能夠提供,_,的裝置。如：電池、發(fā)電機(jī),用電器,用電來工作的設(shè)備。工作時，將,_,轉(zhuǎn)化為其他形式的能,開關(guān),控制電路的_,_,開關(guān)閉合相當(dāng)于導(dǎo)線,導(dǎo)線,_,電能,電能,電能,通斷,輸送,知識梳理二：電路,組成電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線電源能夠提供_,電路的三種狀態(tài),類型,概念,特點(diǎn),通

4、路,處處,_,的電路，又叫閉合電路,電路中有電流通過，用電器能夠工作,斷路,某處,_,的電路，又叫開路,電路中無電流通過，用電器不能工作,短路,不經(jīng)過用電器，直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來的電路,電路中的電流會很大，可能燒壞電源，這是不允許的,連通,斷開,知識梳理二：電路,電路的三種狀態(tài)類型概念特點(diǎn)通路處處_的電路，又,在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接其實(shí)，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題?，F(xiàn)在考考你，如圖,14,是某同學(xué)連接的電路：,（,1,）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn),_,現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）除了兩只燈都不亮以外，還會造成,_,_,_

5、,的不良后果。,（,2,）對于這個電路，,只須拆除一根導(dǎo)線，,就能成為兩燈串聯(lián)的,正確電路。請?jiān)谝?除的那根線上打上“,”,號。,短路,燒毀電流表,課內(nèi)探究：,在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,1,、如圖所示電路中，當(dāng),_,閉合時，,L1,、,L2,并聯(lián)；,當(dāng),_,閉合時，電路會發(fā)生短路，損壞電源。,S,3,S,1,S,2,S,3,反饋提升,：,1、如圖所示電路中，當(dāng)_閉合時，L1、L2 并,2.,下列與實(shí)物圖一致的電路圖是（）,A,B,C,D,C,反饋提升,：,2.下列與實(shí)物圖一致的電路圖是（）ABCDC 反,類型,串聯(lián)電路,并聯(lián)電路,定義,元件_ 連接的電路,

6、元件,_,連接的電路,特征,電路中只有,_,電流路徑，一處斷開，所有用電器都停止工作,電路中的電流路徑至少有 ：,各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響,逐個順次,并列,一條,知識梳理三：串聯(lián)、并聯(lián)電路,兩條,類型串聯(lián)電路并聯(lián)電路定義元件_ 連接的電路,開關(guān)作用,控制,_,電路,_,中的開關(guān)控制整個電路；支路中的開關(guān)控制所在支路,電流,電流處處,_,總電流等于各支路電流,_,實(shí)例,開關(guān)和用電器,家庭中各種電器之間,整個,相等,干路,之和,知識梳理三：串聯(lián)、并聯(lián)電路,開關(guān)作用控制_電路_中的開關(guān)控制整個,1,、畫出測量,b,點(diǎn)電流的電路圖，并標(biāo)明儀表的,“,”,、,“,”,接線柱。,L,2,L,2,L

7、,1,S,a,b,c,a,L,1,S,A,課內(nèi)探究：,L2L2L1SabcaL1SA課內(nèi)探究：,2,、按下邊的電路圖連接實(shí)物。,L,1,L,2,S,1,S,2,2、按下邊的電路圖連接實(shí)物。L1L2S1S2,方法總結(jié),：,并聯(lián)電路的連接，先找出分點(diǎn)和合點(diǎn)并標(biāo)出。并明確每個元件所處位置（首先弄清楚干路中有無開并和電流表）。連實(shí)物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干路元件，找到分點(diǎn)后，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點(diǎn)，然后再畫另一條支路,注意導(dǎo)線不得交叉，導(dǎo)線必須畫到接線柱上；接電流表，要注意正負(fù)接線柱和量程的選擇。,方法總結(jié)：并聯(lián)電路的連接，先找出分點(diǎn)和合點(diǎn)并標(biāo)出。,反饋提

8、升,：,圖中，一節(jié)電池一個開關(guān)、兩盞燈,L,1,和,L,2,要組成并聯(lián)電路，還應(yīng)再連接,_,和,_,_,兩根線就可以了。,B,、,E,D,、,F,反饋提升：圖中，一節(jié)電池一個開關(guān)、兩盞燈L1和L2,形成,電荷的,_,移動形成電流，用符號,I,表示,單位,_(,符號：,_),；,1 A,_mA,，,1 mA,_A,方向,_,定向移動的方向規(guī)定為電流方向；,電路閉合時，在電源的外部，電流的方向是從電源,_,極經(jīng)過用電器流向,_,極,定向,安培,A,10,3,10,3,正電荷,正,負(fù),知識梳理四：電流,形成電荷的_移動形成電流，用符號I 表示單位,測,量,工,具,：,電,流,表,符號,_,量程,0,

9、0.6 A,0,3 A,選擇量程時，要進(jìn)行試觸,分度值,_,_,使用方法,“,三要”：要選擇合適的量程，要將電流表串聯(lián)在電路中，要使電流從“,_”,接線柱流入、“,_”,接線柱流出；,“一不”：在任何情況下都不允許將電流表直接接在電源兩極；,“兩看清”：看清電流表所使用的,_,和,_,0.02 A,0.1 A,量程,分度值,知識梳理四：電流,測符號_量程00.6 A03 A選擇量,如圖,1,是小明和小強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時,未連好的電路，現(xiàn)要求燈,L,1,和燈,L,2,并聯(lián)，且電流表測燈,L,2,中的電流。,（,1,）請你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求。,（,

10、2,）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖,2,甲所示，則燈,L,2,中電流為,_A,。,（,3,）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖,2,乙所示，則干路電流為,A,，那么燈,L,1,中的電流為,_A,。,0.36,0.8,0.44,課內(nèi)探究：,如圖1是小明和小強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),1,、如圖所示，用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針在同一個位置，則電流表,A,1,的示數(shù)為,，,A,2,的示數(shù)為,，燈,L,1,中的電流是,.,L,1,L,2,1.8A,0.36A,1.44A,反饋提升,：,1、如圖所示，用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針在同一,2.,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)連接好實(shí)物，用電流表分別測出,I,、,I,1,、,I,2,的電流，改變電源，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表。,電流,次數(shù),I,1,/A,I,2,/A,I/A,1,0.2,0.2,0.4,2,0.3,0.3,0.6,3,0.4,0.4,0.8,（,1,）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是,；,（,2,）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：,并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的,2,倍。,該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請你提出改進(jìn)的建議：,。,并聯(lián)電路的電流規(guī)律,換用兩個規(guī)格不同的燈泡做實(shí)驗(yàn),反饋提升,：,2.某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)連接好實(shí)物，用電流表分別測出I,再見,再見,