孤獨(dú)之旅2 -公開課獲獎(jiǎng)ppt課件

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1、孤獨(dú)之旅,曹文軒,九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),孤獨(dú)之旅曹文軒九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),走近作者,曹文軒，,1954,年生于江蘇鹽城農(nóng)村。年考入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員，北京市作協(xié)理事，北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作，另有長(zhǎng)篇小說(shuō),山羊不吃天堂草,草房子,紅瓦,等。小說(shuō),草房子,及改編的電影榮獲多項(xiàng)國(guó)家，國(guó)際大獎(jiǎng)。,了解背景,草房子,是一部關(guān)于少年成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書共,9,章，作者寫了男孩,桑桑,終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或參與了 一連串看似尋常但又催人淚下的事件。本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴。杜小康原本生活在麻油地家底最厚實(shí)的人家，生活的富裕，使

2、他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績(jī)最好的學(xué)生。一次意外變故，家中破產(chǎn)，他被迫輟學(xué)，過(guò)早地?fù)?dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，跟隨父親背井離鄉(xiāng)去放鴨。,走近作,默讀課文，要求：,一不動(dòng)唇；二不指讀；三不回讀；在,6,分鐘內(nèi)讀完課文。,思考：,1,、寫一句感受最深的話。,2,、理清小說(shuō)的故事情節(jié)。,開端：寫杜小康因家道破落不得不輟學(xué)跟著父親去放鴨。,發(fā)展：寫杜小康與父親撐船趕鴨去蘆葦蕩的感受。,高潮：寫杜小康與父親在蘆葦蕩中遇到暴風(fēng)雨的情景。,結(jié)局：寫鴨子們長(zhǎng)大了，杜小康也,“,長(zhǎng)大,”,了。,默讀課文，要求：開端：寫杜小康因家道破落不得不輟學(xué)跟著父親去,題目概括了主人公放鴨生活的全過(guò)程，,“,孤獨(dú),”,滲透于人物

3、放鴨期間的全部生活空間和心靈空間。對(duì)杜小康來(lái)說(shuō)，,“,孤獨(dú),”,含義是：、,情感世界的孤獨(dú)。,杜小康離開學(xué)校，沒(méi)有同學(xué)間的情感交流；遠(yuǎn)離人群；與父親沒(méi)有共同語(yǔ)言，缺乏心靈的溝通和交流。、,面對(duì)自然環(huán)境的孤獨(dú)。,離開村莊，來(lái)到一個(gè)無(wú)比廣闊而又神秘莫測(cè)的大自然，幼小的心靈感覺(jué)到了巨大的孤獨(dú)。、,對(duì)未來(lái)的恐懼。,慢慢放鴨，路何處是盡頭？這一切構(gòu)成了人生的一段,“,孤獨(dú)之旅,”,。,小說(shuō)題目是,“,孤獨(dú)之旅,”,，對(duì)杜小康這樣的孩子來(lái)說(shuō)，,“,孤獨(dú),”,的含義是什麼？文中最能體現(xiàn),“,孤獨(dú),”,的語(yǔ)句是什麼？,文中最能體現(xiàn)孤獨(dú)的句子是：,“,一連十多天遇不到一個(gè)人，沒(méi)有其他聲音，天地又如此空曠。,”,

4、題目概括了主人公放鴨生活的全過(guò)程，“孤獨(dú)”滲透于人物放鴨,、根據(jù)故事情節(jié)，你能概括杜小康成長(zhǎng)的心理歷程嗎？,探究人物形象,茫然、恐懼,害怕、膽怯,感到孤獨(dú),不再恐懼,堅(jiān)強(qiáng),、你認(rèn)為杜小康是一個(gè)怎樣的孩子？,他是一個(gè)不怕困難，在困境中成長(zhǎng)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的孩子。,他是一個(gè)能理解父母苦衷，能為家庭分憂的孩子。,他是一個(gè)念念不忘求學(xué)上進(jìn)，熱愛生活，熱愛大自然的孩子,、根據(jù)故事情節(jié)，你能概括杜小康成長(zhǎng)的心理歷程嗎？探究人物形,語(yǔ)言探究及運(yùn)用,找出你最喜歡的段落或語(yǔ)句大聲地朗讀，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并仿寫。,語(yǔ)言特色：平白、樸實(shí)，沒(méi)有過(guò)多的文采修飾，符合少年主人公單純、簡(jiǎn)單的生活。寫景狀物

5、準(zhǔn)確細(xì)致；對(duì)環(huán)境、人物描寫生動(dòng)、形象，且富有深層意義。,課后積累到摘抄本上,語(yǔ)言探究及運(yùn)用找出你最喜歡的段落或語(yǔ)句大聲地朗讀，體會(huì)本文的,體驗(yàn)反思,1,、孟子曰；,“,天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,”,表明磨難可以使人成熟和奮進(jìn)。那麼，你是希望在逆境中成長(zhǎng)還是在順 境中成長(zhǎng)呢？,2,、我們經(jīng)常在報(bào)刊上看到一些父母為了孩子讀書而歷盡艱辛，甚至到了賣血的地步。而本文中杜雍和卻讓杜小康跟著他去放鴨，讓杜小康走過(guò),孤獨(dú)之旅,。對(duì)這兩種父親的做法你是怎麼認(rèn)識(shí)的？,體驗(yàn)反思1、孟子曰；“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞,小結(jié),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？,小結(jié) 通

6、過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？,作業(yè),讀書貴在感悟和聯(lián)想，而作品貴在能引起讀者的共鳴。杜 小康在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓人感動(dòng)，你一定也有這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，試著把它寫出來(lái)，讓大家體味一下你的,“,孤獨(dú)之旅,”,，看誰(shuí)寫得真實(shí)感人。,作業(yè) 讀書貴在感悟和聯(lián)想，而作品貴在能,小魔方站作品 盜版必究,語(yǔ)文,小魔方站作品 盜版必究語(yǔ)文,更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取,掃描二維碼獲取更多資源,謝謝您下載使用！,更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您,孤獨(dú)之旅2-公開課獲獎(jiǎng)ppt課件,孤獨(dú)之旅2-公開課獲獎(jiǎng)ppt課件,附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法,附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法,群星璀璨,-,近幾年

7、全國(guó)高考狀元薈萃,群星璀璨-近幾年全國(guó)高考狀元薈萃,前 言,高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。,前 言 高考狀元是一,青春風(fēng)采,青春風(fēng)采,青春風(fēng)采,青春風(fēng)采,北京市文科狀元 陽(yáng)光女孩,-,何旋,高考總分：,692,分,(,含,20,分加分,),語(yǔ)文,131,分 數(shù)學(xué),145,分英語(yǔ),141,分 文綜,255,分,畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：,北京大

8、學(xué)光華管理學(xué)院,北京市文科狀元 陽(yáng)光女孩-何旋 高考總分：,來(lái)自北京二中，高考成績(jī),672,分，還有,20,分加分。,“,何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲。,”,班主任吳京梅說(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。,“,她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是,692,。,”,吳老師說(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。,“,她很自信，也很有愛心。考試結(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書,”,。,來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最,班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念

9、是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。,班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，,高考總分,:711,分畢業(yè)學(xué)校,:,北京八中語(yǔ)文,139,分 數(shù)學(xué),140,分,英語(yǔ),141,分 理綜,291,分,報(bào)考高校：,北京大學(xué)光華管理學(xué)院,北京市理科狀元楊

10、蕙心,高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語(yǔ)文139分 數(shù)學(xué)1,班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。,班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí),孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，

11、形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。,談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了,“,聽話,”,兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。,“,老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。,”,高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前,5,名左右。,孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一,孤獨(dú)之旅2-公開課獲獎(jiǎng)ppt課件,上海,2006,高考理科狀元,-,武亦文,武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生,班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì),高考成績(jī)：語(yǔ)文,127,分 數(shù)學(xué),142,分 英語(yǔ),144,分,

12、物理,145,分 綜合,27,分 總分,585,分,上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生,“,一分也不能少,”,“,我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上,10,：,30,休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)。,”,當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，,“,平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾。,”,“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟,武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。,“,高中三年，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。,”,武亦文

13、介紹，,“,班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程。,”,堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟,上海高考文科狀元,-,常方舟,曹楊二中高三,(14),班學(xué)生,班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員,高考志愿：北京 大學(xué)中文系,高考成績(jī)：語(yǔ)文,121,分?jǐn)?shù)學(xué),146,分 英語(yǔ),146,分歷史,134,分 綜合,28,分總分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科狀元-常方舟曹楊二中高三(14)班,“,我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”,總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，,

14、“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是,6:15,起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì),開夜車,。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)。,”,高三階段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。,“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的,“,用好課堂,40,分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，聽講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是

15、由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來(lái)就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)，正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容。,”,常方舟告訴記者，其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類偏難的題目并不擅長(zhǎng)，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對(duì)上了自己的,“,口味,”,。,“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔,孤獨(dú)之旅2-公開課獲獎(jiǎng)ppt課件,1,、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。,2,、挑水如同武術(shù)，武術(shù)如同,做人,。循序漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能避免許多無(wú)謂的,挫折,。,3,、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。,4,、,自信,是所有,成功,人士必備的素質(zhì)之一

16、，要想成功，首先必須建立起自信心，而你若想在自己內(nèi)心建立信心，即應(yīng)像灑掃街道一般，首先將相當(dāng)于街道上最陰濕黑暗之角落的自卑感清除干凈，然后再種植信心，并加以鞏固。信心建立之后，新的機(jī)會(huì)才會(huì)隨之而來(lái)。,5,、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。愛因斯坦,6,、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。培根,7,、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。,8,、人們常用“心有余而力不足”來(lái)為自己不愿努力而開脫，其實(shí)，世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。,9,、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛迪生,10,、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說(shuō)：說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里。貝多芬,11,、一定要做最適合自己的事情，不要迎合別人的口味而去做一件不屬于自我的“難事”。一旦“發(fā)現(xiàn)自我”，就要盡力而為，但要全面了解自己和周圍的環(huán)境，知道適可而止。,12,、要有自信，然后全力