高中語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)律方法總結(jié)

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1、高中語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)律方法總結(jié)高中語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)律方法總結(jié)高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查,一般都有較高的綜合性和技巧性,綜合性是指多種標(biāo)點(diǎn)的連用,技巧性指標(biāo)點(diǎn)在一定語(yǔ)言環(huán)境里的變通用法活用。1、解決標(biāo)點(diǎn)活用的考題,要明確點(diǎn)號(hào)表示停頓長(zhǎng)短的等級(jí)1、解決標(biāo)點(diǎn)活用的考題,要明確點(diǎn)號(hào)表示停頓長(zhǎng)短的等級(jí)。如：冒號(hào)中總說(shuō)與分說(shuō)的用法容易和破折號(hào)中表示說(shuō)明或注釋的用法相混淆。在下列句子的方框處加標(biāo)點(diǎn):今天晚會(huì)上有如下節(jié)目口舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程口審議獎(jiǎng)懲條例,通過(guò)三年規(guī)劃,選舉職工代表會(huì)理事。我國(guó)的四大發(fā)明口火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的

2、貢獻(xiàn)。胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的,就是在替中國(guó)人民的敵人口帝國(guó)主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用。【參考答案】句用冒號(hào),句用破折號(hào)。上述四個(gè)例句中,似乎都有總說(shuō)與分說(shuō)部分,但為什么句用冒號(hào),句用破折號(hào)呢?又如何辨析呢?上述四個(gè)例句中,似乎都有總說(shuō)與分說(shuō)部分,但為什么句用冒號(hào),句用破折號(hào)呢?又如何辨析呢?（1）總說(shuō)與分說(shuō)的關(guān)系不同。分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號(hào),例句冒號(hào)后的部分是對(duì)總說(shuō)部分的一一敘述。若分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)部分的注釋,則應(yīng)用破折號(hào),例的火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù),是對(duì)四大發(fā)明的注釋,例的帝國(guó)主義、封建軍閱、買辦資產(chǎn)階級(jí),是對(duì)中國(guó)人民的敵人的注釋。（2）凡是用破折號(hào)表示注

3、釋的,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。例句可以說(shuō)成:我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn),例句可以說(shuō)成:胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的,就是在替中國(guó)人民的敵人起著幫兇作用,。而用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去。（3）從語(yǔ)氣方面分析,用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)時(shí),中間的停頓時(shí)間較長(zhǎng)；而用破折號(hào)表示注釋時(shí),則沒(méi)有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定,還要結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)意例如:2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定,還要結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)意例如:祥林嫂,你放著罷!我來(lái)擺。四嬸慌忙地說(shuō)。你放著罷,祥林嫂!四嬸慌忙大聲說(shuō)?！緝蓚€(gè)句子意思差不多,一個(gè)是常式句,一個(gè)是變式句,但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都一樣,為什么?因?yàn)檫@是

4、一個(gè)單句,祥林嫂,你放著罷!只不過(guò)在主謂之間停頓了一下,而第句,謂語(yǔ)提前,但感嘆號(hào)還是放在單句之后?！课覀兦宄乜吹?上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭(zhēng)中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)?？茖W(xué)的研究表明:人類是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的【同是動(dòng)賓之間,一者用逗號(hào),一者用冒號(hào),為什么?例用逗號(hào)的條件是,賓語(yǔ)是一個(gè)比|較長(zhǎng)的主謂詞組,不用逗號(hào)隔開(kāi),讀起來(lái)就會(huì)感到吃力。例用冒號(hào)的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)的重要性,因而把它放在比較突出的位置上?！吭偃绶痔?hào),用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句|的分句之間,主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。例如:再如分號(hào),用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句|的分句之間,主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。例如:橋磚是深褐色,表明它

5、的歷史的長(zhǎng)久；但都完好無(wú)缺,令人嘆息于古昔工程的堅(jiān)美。他以為那里正是繁華的極點(diǎn),再過(guò)去就是荒涼了；所以讓我們多多賞鑒一會(huì)兒?！纠寝D(zhuǎn)折關(guān)系的偏正復(fù)句,例是因果關(guān)系的偏正復(fù)句,兩者都用了分號(hào)。如果兩者用上逗號(hào)就很容易同前后的意思混淆,如果用上句號(hào)又會(huì)把前后的意思割斷,用上分號(hào)就顯得前后關(guān)系清楚了。】3、高考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特點(diǎn)3、高考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特點(diǎn)一是實(shí)用性。命題材料都與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),考查常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,例如逗號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)等。二是注意較高要求的技巧性。選取的材料內(nèi)容由短而開(kāi)始變長(zhǎng),內(nèi)容的復(fù)雜性是技巧性的具體體現(xiàn)。例如1997 年測(cè)試標(biāo)點(diǎn)的第一個(gè)句子就很長(zhǎng)?！斑@個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海產(chǎn)、旅游等資源?！?因并列詞組長(zhǎng)就采用了逗號(hào),分項(xiàng)中的并列就用了頓號(hào),這是正確的。當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不好把握的情況。例如 1997 年考題有一個(gè)句子是這樣的:“當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí),與神女般若隱若現(xiàn)的海爾-一波普彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊,金星、木星也同時(shí)現(xiàn)在天字?！贝祟}的錯(cuò)誤之處是引號(hào)使用不當(dāng),用不著引號(hào)。這樣的句子可以用類比的方法解決。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的難點(diǎn)主要在辨認(rèn)、識(shí)別上。