《高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義推斷文言實(shí)詞在文中的含義》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義推斷文言實(shí)詞在文中的含義（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義推斷文言實(shí)詞在文中的含義文言實(shí)詞的數(shù)量較大，而且常常多義，用法較靈活，因此，確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)句中的含義就成為閱讀文言文的第一個(gè)難關(guān)。積累一定數(shù)量的實(shí)詞和掌握正確的方法是推斷文言實(shí)詞在具體語(yǔ)句中含義的關(guān)鍵。難點(diǎn)磁場(chǎng)選文一：閱讀下面一段文言文，完成后面各題。王導(dǎo)字茂弘，光祿大夫覽之孫也。父裁，鎮(zhèn)軍司馬。導(dǎo)少有風(fēng)鑒，識(shí)量清遠(yuǎn)。年十四，陳留高士張公見(jiàn)而奇之，謂其從兄敦曰：“此兒容貌志氣，將相之器也?！睍r(shí)元帝為瑯邪王，與導(dǎo)素相親善。導(dǎo)知天下已亂，遂傾心推奉，潛有興復(fù)之志。帝亦雅相器重，契同友執(zhí)。帝之在洛陽(yáng)也，導(dǎo)每勸令之國(guó)。會(huì)帝出鎮(zhèn)下邳，請(qǐng)導(dǎo)為安東司馬，軍謀密策，知無(wú)不為
2、。及徙鎮(zhèn)建康，吳人不附，居月余，士庶莫有至者，導(dǎo)患之。會(huì)敦來(lái)朝，導(dǎo)謂之曰：“瑯邪王仁德雖厚，而名論猶輕。兄威風(fēng)已振，宜有以匡濟(jì)者?！睍?huì)三月上巳，帝親觀(guān)禊注，乘肩輿，具威儀，敦、導(dǎo)及諸名勝皆騎從。吳人紀(jì)瞻、顧榮，皆江南之望，竊覘之，見(jiàn)其如此，咸驚懼，乃相率拜于道左。導(dǎo)因進(jìn)計(jì)曰：“古之王者，莫不賓禮故老，存問(wèn)風(fēng)俗，虛己傾心，以招俊義。況天下喪亂，九州分裂，大業(yè)草創(chuàng)，急于得人者乎！顧榮、賀循，此土之望，未若引之以結(jié)人。二子既至，則無(wú)不來(lái)矣?！钡勰耸箤?dǎo)躬造循、榮，二人皆應(yīng)命而至，由是吳會(huì)風(fēng)靡，百姓歸心焉。自此以后，漸相崇奉，君臣之禮始定。俄而洛京傾顛，中州士女避亂江左者十六七，導(dǎo)勸帝收其賢人君子，與之
3、圖事，時(shí)荊揚(yáng)晏安，戶(hù)口殷實(shí)，導(dǎo)為政務(wù)在清靜，每勸帝克己勵(lì)節(jié)，匡主寧邦。于是尤見(jiàn)委杖，情好日隆，朝野傾心，號(hào)為“仲父”。過(guò)江人士，每至暇日，相要出新亭飲宴。周頠中坐而嘆曰：“風(fēng)景不殊，舉目有江河之異。”皆相顧流涕。惟導(dǎo)愀然變色曰：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)泣邪！”眾收淚而謝之。注：禊，古代風(fēng)俗，于三月上巳在水邊洗濯，祛除不祥。試題 1()對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A吳人紀(jì)瞻、顧榮，皆江南之望望：名士。B帝乃使導(dǎo)躬造循、榮造：拜訪(fǎng)。C導(dǎo)為政務(wù)在清靜務(wù)：務(wù)必。D每至暇日，相要出新亭飲宴要：通“邀”，約定。選文二：閱讀下面一段文言文，完成后面各題。尹翁歸字子兄，河?xùn)|平陽(yáng)人也，徙杜陵
4、。翁歸少孤，與季父居。為獄小吏，曉習(xí)文法。喜擊劍，人莫能當(dāng)。是時(shí)大將軍霍光秉政，諸霍在平陽(yáng)，奴客持刀兵入市斗變，吏不能禁，及翁歸為市吏，莫敢犯者。公廉不受饋，百賈畏之。后去吏居家。會(huì)田延年為河?xùn)|太守，行縣至平陽(yáng)，悉召故吏五六十人，延年親臨見(jiàn)，令有文者東，有武者西。閱數(shù)十人，次到翁歸，獨(dú)伏不肯起，對(duì)曰：“翁歸文武兼?zhèn)?，唯所施設(shè)?！惫Σ芤詾榇死糍茪灢贿d，延年曰：“何傷？”遂召上辭問(wèn)，甚奇其對(duì)，除補(bǔ)卒吏，便從歸府。案事發(fā)奸，窮竟事情，延年大重之，自以能不及翁歸，徒署督郵。河?xùn)|二十八縣，分為兩部，宏孺部汾北，翁歸部汾南。所舉應(yīng)法，得其罪辜，屬縣長(zhǎng)吏雖中傷，莫有怨者。舉廉為緱氏尉。征拜東海太守，過(guò)辭廷尉
5、于定國(guó)。定國(guó)家在東海，欲屬托邑子兩人，令坐后堂待見(jiàn)。定國(guó)與翁歸語(yǔ)終日，還見(jiàn)其邑子。既去，定國(guó)乃謂邑子曰：“此賢將，汝不任事也，又不可干以私?！痹囶} 2()下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同的一組是A.后去吏居家所居治理B.遂召上辭問(wèn)過(guò)辭廷尉于定國(guó)C.悉召故吏五六十人齊悉復(fù)得其故城D.所舉應(yīng)法，得其罪辜舉廉為緱氏都尉案例探究案例 1()（2001 年全國(guó)高考第 11 題）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.城之不拔者二耳拔：被攻取。B.齊人未附附：歸附。C.使老弱女子乘城乘：巡視。D.齊人追亡逐北北：指敗逃者。命題意圖：本題考查理解文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為 B 級(jí)。知識(shí)依托：文言實(shí)
6、詞詞義與用法的掌握。解析：此項(xiàng)中“乘”為“登上”之意。答案：C錯(cuò)解分析：錯(cuò)選 D，不了解“北”的含義。方法技巧：對(duì)文言詞語(yǔ)意義的推斷，一般應(yīng)結(jié)合文章大意及具體語(yǔ)境。從語(yǔ)法來(lái)分析，以上四句中 AB 兩句加點(diǎn)詞前皆有副詞（不、未），則可初步判斷加點(diǎn)詞為動(dòng)詞。C 句加點(diǎn)詞前為名詞，其后亦為名詞，則加點(diǎn)詞應(yīng)為句子的謂語(yǔ)，為動(dòng)詞。D 項(xiàng)中“逐”為動(dòng)詞，則加點(diǎn)詞可能為名詞。從有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系來(lái)說(shuō)，課本中有比較接近的用法：“其后秦伐趙，拔石城”（廉頗藺相如列傳），“懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至”（論積貯疏），“超乘者三百乘”（殽之戰(zhàn)），“追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓”（過(guò)秦論）。從具體內(nèi)容及情理來(lái)分析，讓老弱女子上城
7、墻，可虛張聲勢(shì)，可吶喊助威，可迷惑敵人但“巡視”則明顯不合適。案例 2()(2002 年全國(guó)高考試題)對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是A.專(zhuān)以射為戲，竟死竟死：竟然因此而死。B.廣之將兵，乏絕之處，見(jiàn)水將兵：將領(lǐng)和士兵。C.青欲上書(shū)報(bào)天子軍曲折曲折：指行軍的彎曲道路。D.廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)結(jié)發(fā)：指剛成年的時(shí)候。命題意圖：本題考查理解文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為 B 級(jí)。知識(shí)依托：文言實(shí)詞詞義與用法的掌握。解析：A 項(xiàng)中“竟死”指“一直到死”。B 項(xiàng)中“將兵”意為“統(tǒng)率軍隊(duì)”。C 項(xiàng)中“曲折”指李廣行軍迷路的實(shí)際情況。答案：D錯(cuò)解分析：錯(cuò)選 B，把“廣之將兵”誤理解為“李廣的
8、將領(lǐng)和士兵”。方法技巧：A 項(xiàng)解釋不正確。首先從文章語(yǔ)境來(lái)推測(cè)：此詞前為“以射為戲”，既為“戲”，死去的可能性即不大；若死，其后卻是“廣之將兵”，沒(méi)有能與之直接承接的內(nèi)容。B 項(xiàng)句子的主語(yǔ)是李廣，若按句后的解釋?zhuān)瑒t后文的主語(yǔ)為“將領(lǐng)和士兵”。C 項(xiàng)“彎曲道路”不符合語(yǔ)句的整體意思。錦囊妙計(jì)推斷文言實(shí)詞的一些基本方法一、聯(lián)想推斷試卷上常出現(xiàn)一些難理解的文言實(shí)詞，我們可以聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)句中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義。例如：不以外夷見(jiàn)忽。簡(jiǎn)析要理解此句，關(guān)鍵是“見(jiàn)”。我們可以聯(lián)想到孔雀東南飛中學(xué)過(guò)的“蘭芝初來(lái)時(shí)，府吏見(jiàn)叮嚀”來(lái)推斷?！耙?jiàn)”是第一人稱(chēng)代詞“我”之意，且“見(jiàn)”
9、作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置?！安灰酝庖囊?jiàn)忽”中的“見(jiàn)”據(jù)此可推斷為第一人稱(chēng)代詞，此句句意為：不因?yàn)槲沂峭庖亩p視我。也可以聯(lián)想成語(yǔ)推斷。不少成語(yǔ)源自文言文，可借助這些成語(yǔ)中的意義來(lái)推斷文言實(shí)詞的意義。例如：腥臊并御，芳不得薄兮至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉登高而呼，聲非加疾也每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)簡(jiǎn)析句中的“薄”字，可借助成語(yǔ)“日薄西山”中的“薄”字來(lái)推斷，“日薄西山”中的“薄”為“接近”之意，那么句中的薄字也可用“接近”試解。句中的“速”字，可借助成語(yǔ)“不速之客”很容易推斷出是“招致，招引”的意思。句中的“疾”字可用“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病弊滞茢喑鍪恰皬?qiáng)”的意思。句中的“責(zé)”字可由成語(yǔ)“求全責(zé)備”推知是“尋
10、求，尋找”之意。二、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷有些文言文句子結(jié)構(gòu)整齊，講求對(duì)仗，常常采用互文的修辭格，我們可以利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。例如：忠不必用兮，賢不必以滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也簡(jiǎn)析句從句式結(jié)構(gòu)來(lái)看，屬于對(duì)仗，“忠”和“賢”相對(duì)，“用”和“以”相對(duì)；“忠”和“賢”同義，那么“用”和“以”同義，故“以”的意義就是“重用，任用”的意思。句從句式結(jié)構(gòu)來(lái)看，也屬于對(duì)仗句，“六國(guó)”與“秦”相對(duì)，“滅”與“族”相對(duì)，由此可推知，“族”就是“族滅”的意思。三、辨析詞性推斷根據(jù)詞語(yǔ)在文言句子中的位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進(jìn)而推知它的實(shí)詞詞義。例如：據(jù)殽函之固，擁雍州之地帶朱纓寶飾之帽，腰白
11、玉之環(huán)簡(jiǎn)析句也為對(duì)仗句，“據(jù)”與“擁”相對(duì)，“固”與“地”相對(duì)，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為險(xiǎn)固的地方之意。句也為對(duì)仗句，“帽”與“環(huán)”相對(duì)，“帶”與“腰”相對(duì)，“帶”為動(dòng)詞，“腰”也為動(dòng)詞，“腰佩”之意。四、語(yǔ)法分析推斷根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多是由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語(yǔ)是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)是由副詞充當(dāng)。根據(jù)它們所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。例如：辨析下列一組“信”字的用法信知生男惡，反是生女好今以蔣氏觀(guān)之，猶信信義著于四海懷信亻 宅 傺簡(jiǎn)析句“信”處在謂語(yǔ)動(dòng)詞“知”之前，作狀語(yǔ)；既作狀語(yǔ)，那么一定是副詞
12、，進(jìn)而推斷它為“確實(shí)”之意。句“猶”是副詞，作狀語(yǔ)，“信”處在謂語(yǔ)的位置上，是動(dòng)詞，為“相信”之意。句“著”為謂語(yǔ)動(dòng)詞，“信義”處在主語(yǔ)的位置上，為名詞，故“信”為“信譽(yù)”之意。句“懷”為動(dòng)詞，處在謂語(yǔ)的位置，“信”處于賓語(yǔ)的位置，所以“信”為“忠誠(chéng)”之意。五、語(yǔ)境分析推斷語(yǔ)境可分為句子內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境，所謂內(nèi)部語(yǔ)境指的是句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，所謂外部語(yǔ)境就是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語(yǔ)境，即上下文的語(yǔ)言環(huán)境。有些句子中的實(shí)詞義我們可以借助句子內(nèi)部語(yǔ)境來(lái)推斷。例如：辨析下面一組加點(diǎn)字的實(shí)詞義每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞(屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯簡(jiǎn)析的“應(yīng)”搭配對(duì)象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”
13、即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“隨著，和著”。句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，而“對(duì)”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“應(yīng)答”。有些句子的實(shí)詞還需借助句子外部語(yǔ)境來(lái)推斷，才能上下貫通，例如：辨析下列加點(diǎn)字的用法酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳而漁工水師雖知而不能言簡(jiǎn)析兩句話(huà)同出蘇軾的石鐘山記，大多數(shù)同學(xué)把兩個(gè)“言”，都理解為“說(shuō)”。句根據(jù)前文語(yǔ)境可知，酈道元對(duì)石鐘山的命名有自己的看法，只是在觀(guān)點(diǎn)表述上說(shuō)得不夠詳細(xì)，由此推知此“言”為“敘述”之意。句我們聯(lián)系整篇文章的語(yǔ)言環(huán)境及歷史背景來(lái)看，漁工水師大多文化水平較低，所以漁工水師雖然知道石鐘山命名的真實(shí)原因，不是不能說(shuō)，而是不能
14、用文字記載下來(lái)。故此處的“言”應(yīng)理解為“記載”較為準(zhǔn)確。殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練()閱讀下面一段文言文，完成 16 題。祖逖字士稚，范陽(yáng)遒人也，逖少孤，輕財(cái)好俠，慷慨有節(jié)尚。與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢，中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也?！币蚱鹞?。及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗。逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。時(shí)帝(元帝)方拓定江南，未遑北伐，逖進(jìn)說(shuō)，帝乃以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江。中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江!”辭色壯烈，眾皆慨嘆。屯于江陰，起冶鑄兵器，得二千余人而后進(jìn)，遂克譙城(豫州治所)。數(shù)遣軍要截
15、石勒，勒鎮(zhèn)戍歸附者甚多。時(shí)趙固、上官已、李矩、敦默等各以詐力相攻擊，逖遣使和解之，示以禍福，遂受逖節(jié)度。逖愛(ài)人下士，雖疏交賤隸，皆恩禮遇之，由是黃河以南盡為晉土。河上堡固(小城堡，又稱(chēng)“塢”)先有任子在胡者，皆聽(tīng)兩屬，時(shí)遣游軍偽抄之，明其未附。諸塢主感戴，胡中有異謀，輒密以聞，前后克獲，亦由此也。其有微功，賞不逾日，躬自?xún)€約，勸督農(nóng)桑，克己務(wù)施，不畜資產(chǎn)，子弟耕耘，負(fù)擔(dān)樵薪。又收葬枯骨，為之祭，百姓感悅。石勒不敢窺河南，使成皋修逖母墓，因與逖書(shū)，求通使交市。逖不報(bào)書(shū)，而聽(tīng)互市，收利十倍。于是公私豐贍，士馬日滋。(晉書(shū)祖逖傳)1下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A時(shí)帝方拓定江南，未遑北
16、伐遑：閑暇，功夫B雖疏交賤隸，皆恩禮遇之遇：碰上C于是公私豐贍，士馬日滋滋：滋長(zhǎng)，發(fā)展D逖不報(bào)書(shū)，而聽(tīng)互市報(bào)：回復(fù)2下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A逖率親黨數(shù)百家避地淮泗避地：遷地以避禍患B仍將本流徙部曲百余家渡江部曲：私家軍隊(duì)C遂受逖節(jié)度節(jié)度：節(jié)度使，官名D河上堡固先有任子在胡者任子：任官的子弟3下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（）A雖疏交賤隸，皆恩禮遇之雖大風(fēng)浪不能鳴也B 又收葬枯骨，為之祭如姬之欲為公子死，無(wú)所辭“此非惡聲也?！币蚱鹞枞缓筵`華為城，因河為池逖不報(bào)書(shū)，而聽(tīng)互市，收利十倍生之者甚少而靡之者甚多4以下句子編為四組，全都表現(xiàn)祖逖“收復(fù)治理河南”措施的
17、一組是（）中流擊楫而誓數(shù)遣軍要截石勒逖遣使和解之逖愛(ài)人下士躬自?xún)€約，勸督農(nóng)桑于是公私豐贍，士馬日滋ABCD5下列對(duì)祖逖事跡的敘評(píng)和分析，正確的一項(xiàng)是（）A祖逖年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大志向，晉室南渡后，他立志澄清中原，與劉琨同被共寢，互相勉勵(lì)，聞雞起舞。B祖逖向元帝建議北伐，元帝對(duì)他大力支持，任命他為奮威將軍、豫州刺史，給他大批物資、兵器。祖逖率眾渡江，中流擊楫而誓，表達(dá)了收復(fù)失地的決心。C祖逖克復(fù)譙城，多次遣軍要截石勒，收編趙固等人，對(duì)任子在胡者進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。終于使黃河以南盡為晉土。D祖逖愛(ài)人下士，躬自?xún)€約，勸督農(nóng)桑，并要子弟參加勞動(dòng)，因而深得百姓愛(ài)戴。他允許與胡人互市，獲利十倍，公私豐贍，士馬日滋。6
18、.翻譯下面語(yǔ)句胡中有異謀，輒密以聞。子弟耕耘，負(fù)擔(dān)樵薪。()閱讀下面文言文，完成 712 題。孫謙，字長(zhǎng)遜，、東莞莒人也。年十七為左軍行參軍，以治干稱(chēng)。父憂(yōu)去職，客居歷陽(yáng)，躬耕以養(yǎng)弟姊，鄉(xiāng)里稱(chēng)其敦睦。出為句容令，清慎強(qiáng)記，縣人號(hào)為神明。秦始初，事建安王休仁，休仁以為司徒參軍，言之明帝，擢為明威將軍、巴東建平二郡太守?？ぞ尤龒{，恒以威力鎮(zhèn)之。謙將述職，敕募千人自隨。謙曰：“蠻夷不賓，蓋待之失節(jié)耳，何煩兵役，以為國(guó)費(fèi)?！惫剔o不受。至郡，布恩惠之化，蠻獠懷之，競(jìng)餉金寶，謙慰諭而遣，一無(wú)所納。及掠得生口，皆放還家。俸秩出吏民者，悉原除之?？ぞ臭馊?，威信大著。視事三年，征還為撫軍中兵參軍。齊初，為寧朔將
19、軍、錢(qián)塘令，治煩以簡(jiǎn)，獄無(wú)系囚。及去官，百姓以謙在職不受餉遺，追載縑帛以送之，謙卻不受。每去官，輒無(wú)私宅，常借官空車(chē)廄居焉。天監(jiān)六年，出為輔國(guó)將軍、零陵太守，已衰老，猶強(qiáng)力為政，吏民安之。先是，郡多虎暴，謙至絕跡。及去官之夜，虎即害居民。謙為郡縣，常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地利，收入常多于鄰境。謙自少及老，歷二縣五郡，所在廉潔。居身儉素，床施蘧篨屏風(fēng)，冬則布被莞席。夏日無(wú)幬帳，而夜臥未嘗有蚊蚋，人多異焉。年逾九十，強(qiáng)壯如五十者，每朝會(huì)，輒先眾到公門(mén)。力于仁義，行己過(guò)人甚遠(yuǎn)。眾威服其仁義。7對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A年十七為左軍行參軍，以治干稱(chēng)干：才能。B蠻夷不賓，蓋待之失節(jié)耳賓：賓
20、客。C及去官之夜，虎即害居民去官：離任。D謙為郡縣，常勤勸課農(nóng)桑勸：勉勵(lì)，提倡。8下列句中加點(diǎn)的詞的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）A清慎強(qiáng)記，縣人號(hào)為神明B休仁以為司徒參軍C郡境翕然，威信大著D常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地利9下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義用法，相同的一組是（）A長(zhǎng)借官空車(chē)廄居焉人多異焉B以治干稱(chēng)躬耕以養(yǎng)弟姊C收入常多于鄰境力于仁義D言之明帝追載縑帛以送之10以下全能表現(xiàn)孫謙政治才能的一組是（）清慎強(qiáng)記，縣人號(hào)為神明郡居三峽，恒以威力鎮(zhèn)之布恩惠之化，蠻獠懷之郡境翕然，威信大著治煩以簡(jiǎn)，獄無(wú)囚系每去官，輒無(wú)私宅A.B.C.D.11下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（）A孫謙因?yàn)楦赣H擔(dān)心自己將來(lái)有
21、一天會(huì)離開(kāi)所居官職，就躲避到歷陽(yáng)，從事耕作以養(yǎng)活弟妹。B孫謙在做巴東、建平二郡太守時(shí)，對(duì)于原先搶掠的蠻人，都將他們釋放回家。C孫謙在做寧朔將軍、錢(qián)塘縣令時(shí)，用簡(jiǎn)便的方法處理繁雜的事務(wù)，獄中沒(méi)有關(guān)押的罪犯。D孫謙在晚年依然努力實(shí)行仁義，自己所做的超過(guò)一般人很多，大家都很敬佩他。12翻譯下列語(yǔ)句謙將述職，敕募千人自隨。俸秩出吏民者，悉原除之。附：參考答案難點(diǎn)磁場(chǎng)1.CA、B、D 三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋是正確的。C 項(xiàng)中“務(wù)”從其在句子的位置（謂語(yǔ)）來(lái)看，應(yīng)為動(dòng)詞，選項(xiàng)中理解為副詞，自然不當(dāng)。“務(wù)”在本句中意為“務(wù)求、力求”。2.CA 項(xiàng)中第一句，內(nèi)容與“家”有關(guān)，“居”解釋為“居住”合乎事理；第二句
22、內(nèi)容寫(xiě)尹翁歸為官之事，加點(diǎn)詞后為“治理”，可推斷詞義與“居住”無(wú)關(guān)；從語(yǔ)法來(lái)分析，此“居”在代詞之后，動(dòng)詞之前，應(yīng)為名詞，則其義與治理的范圍有關(guān)，可解釋為“（他管轄）的地方”。B 項(xiàng)中第一句與“問(wèn)”有關(guān)，其義應(yīng)為“言語(yǔ)、言辭”；第二句寫(xiě)其將去另一個(gè)地方為官之前，到于定國(guó)家中去，其義與“告辭”密切。D 項(xiàng)中第一句內(nèi)容與“處罰、制裁”有關(guān)，其義可解釋為“告發(fā)、舉報(bào)”；第二句與為官有關(guān)，為其常用義“舉薦”。殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練1.B遇，應(yīng)解釋為“對(duì)，對(duì)待”。鴻門(mén)宴：“不如因善遇之”。2.C節(jié)度應(yīng)解釋為“布署，節(jié)制調(diào)度”。3.C“因起舞”中的“因”：于是；“因河為池”中的“因”：依靠，憑借。A 項(xiàng)中的“雖”都
23、解釋為“即使”。B 項(xiàng)中的“為”都是介詞，“替”。D 項(xiàng)中的“而”都是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。4.D注意，這一題的題干中的要求是“措施”。5.D6.(參考)胡人那邊有什么特別的謀劃，就秘密地將消息使祖逖知道。子弟們都親自耕田鋤草，挑擔(dān)砍柴。7.B這道題可以通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)推斷詞語(yǔ)的意義。A、C、D 項(xiàng)在所處語(yǔ)境中詞義的解釋都是正確的。B 項(xiàng)中，根據(jù)語(yǔ)法關(guān)系“賓”用在表否定的“不”之后，應(yīng)為動(dòng)詞；其次根據(jù)上下文的意思，孫謙認(rèn)為少數(shù)民族不服從的原因是以前的長(zhǎng)官對(duì)他們有失禮儀，應(yīng)解釋為“服從”。8.BB 項(xiàng)中的“以為”在古漢語(yǔ)中有兩種用法：一是“以為”的形式，可以理解為“把當(dāng)作”或“任用做”等；二與現(xiàn)代漢語(yǔ)
24、意思相同，可以理解為“認(rèn)為”。而文中王休仁是任用孫謙做司徒參軍，由此可以判斷 B 項(xiàng)為正確答案。9.DA 項(xiàng)中兩個(gè)“焉”意義不同，第一個(gè)為代詞，代指住的地方，可譯為就住在那里；第二個(gè)為助詞，不譯。B 項(xiàng)中第一個(gè)“以”表原因，第二個(gè)“以”表憑借、方式。C 項(xiàng)中第一個(gè)“于”表相比之義，第二個(gè)“于”表在某方面。D 項(xiàng)中兩個(gè)“之”都代指孫謙。10.C句是講孫謙的前任官員們常采用的管理方式，非孫謙本人事跡；句是寫(xiě)孫謙沒(méi)有屬于自己的房子，寫(xiě)他的清廉。此兩句不合題旨要求，可排除。句是對(duì)他初任句容縣令政績(jī)的概括，此句中的“神明”，句中的“威信大著”都以為政的結(jié)果從另一面表現(xiàn)了他的政治才能。與句皆直接描寫(xiě)他為政的措施，是他政治才能的表現(xiàn)。11.AA 項(xiàng)敘述不合原文意思，原文中“父憂(yōu)去職”指因父親病喪他離職，此項(xiàng)中錯(cuò)誤理解為“父親擔(dān)心”；另一方面，此項(xiàng)中“躲避”之說(shuō)不當(dāng)，原文為“客居”于某地，即所住之地非自己的家鄉(xiāng)。12.(參考)孫謙將去上任，官方下公文讓他募集一千人跟隨他赴任。自己俸祿中出于本郡官吏百姓的那部分，他都免除不收。
高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義推斷文言實(shí)詞在文中的含義
