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1、高中語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)借助意象進(jìn)入詩(shī)人描繪的意境高中語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)借助意象進(jìn)入詩(shī)人描繪的意境意境:文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫表現(xiàn)出的境界和情調(diào)例 1例 1【年代】:唐五代【作者】:王維【作品】:鹿柴【內(nèi)容】:空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返影入深林,復(fù)照青苔上?!竞?jiǎn)析】:這首詩(shī)寫空山非常幽靜,“但聞人語(yǔ)響”更是靜中而有動(dòng),似隨手拈來(lái),不著痕跡,敏銳的感覺(jué)獨(dú)具匠心。例 2例 2【年代】:南宋【作者】:朱熹【作品】:觀書有感【內(nèi)容】:半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。例 3例 3【年代】:唐五代【作者】:陳子昂【作品】:登幽州臺(tái)歌【內(nèi)容】:前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠
2、,獨(dú)愴然而涕下?!咀⑨尅浚河闹菖_(tái):又稱燕臺(tái),史傳為燕昭王為招攬人才所筑的黃金臺(tái),故址在今北京市大興縣?!竞?jiǎn)析】:武則天萬(wàn)歲通天元年(),契丹李盡忠反叛,武則天命建安王武攸宜率軍討伐,陳子昂隨軍參謀,到了東北邊地。武攸宜根本不懂軍事,陳子昂進(jìn)諫,不僅沒(méi)被采納,反而被貶斥,因此登幽州臺(tái)抒發(fā)失意的感慨。全詩(shī)以廣闊的胸襟,慷慨悲涼的情調(diào),感時(shí)傷事,吊古悲今,不假修飾,其立意、氣勢(shì)和思想、感情,千百年來(lái)一直引起人們強(qiáng)烈的共鳴。3、根據(jù)古代詩(shī)歌基本特點(diǎn)進(jìn)行鑒賞3、根據(jù)古代詩(shī)歌基本特點(diǎn)進(jìn)行鑒賞A 形象性發(fā)揮聯(lián)想和想象借意象表達(dá)情意【年代】:北宋【作者】:蘇軾【作品】:卜算子【內(nèi)容】:缺月掛疏桐,漏斷人初靜。
3、誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。B 概括性語(yǔ)言濃縮,內(nèi)容跳躍【年代】:南宋【作者】:陸游【作品】:釵頭鳳【內(nèi)容】:紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!春如舊,人空瘦,淚痕紅邑鮫綃透。桃花落,閑池閣。山盟雖在,錦書難托。莫!莫!莫!C 抒情性抒情是詩(shī)歌核心,分直接和間接例 1例 1【年代】:唐五代【作者】:杜甫【作品】:登岳陽(yáng)樓【內(nèi)容】:聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。【簡(jiǎn)析】:大歷三年()春,杜甫由夔州出峽,因兵亂漂流在江陵、公安等地。這年冬
4、天,杜甫從公安到了岳陽(yáng),這首詩(shī)就是登岳陽(yáng)樓后所作。詩(shī)人寫出了洞庭浩翰汪洋的不凡氣勢(shì),亦觸景傷情,寫自己身世的凄涼孤寂,反映出詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮和關(guān)心。全詩(shī)對(duì)仗工整用韻謹(jǐn)嚴(yán),前后映襯,渾然一體。例 2例 2【年代】:元魏【作者】:元好問(wèn)【作品】:潁川留別【內(nèi)容】:寒波澹澹起,白鳥(niǎo)悠悠下。懷歸人自急,物態(tài)本閑暇。D 音樂(lè)性講究押韻,平仄格式例 1例 1【年代】:唐五代【作者】:杜甫【作品】:詠懷古跡(節(jié)選)【內(nèi)容】:支離東北風(fēng)塵際,漂泊西南天地間。三峽樓臺(tái)淹日月,五溪衣服共云山。例 2例 2【年代】:唐五代【作者】:王之渙【作品】:登鸛雀樓【內(nèi)容】:白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?!竞?jiǎn)析】:鸛雀樓是唐代河中(今山西永濟(jì)縣)的名勝,樓高三層,可俯瞰黃河和中條山,令人眼界開(kāi)闊,氣象萬(wàn)千。詩(shī)人通過(guò)登樓對(duì)自然景物的描寫,抒發(fā)了宏遠(yuǎn)的抱負(fù)和博大的胸襟,也表現(xiàn)了宇宙的無(wú)限。后兩句出語(yǔ)自然,千古傳誦,被人們看作是追求理想和崇高境界的象征。全詩(shī)氣勢(shì)奔放,意境開(kāi)闊,語(yǔ)言通俗自然而且富有哲理意味。一般規(guī)律:記敘描寫先畫龍,議論抒情后點(diǎn)睛一般規(guī)律:記敘描寫先畫龍,議論抒情后點(diǎn)睛