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1、 學會溝通 讓心靠近 熱身運動請根據(jù)歌詞做出相應的動作 抓手指1.兩手曲手肘抬起,左手平掌伸出,掌心向下,右手伸出食指頂著旁邊組員的掌心。2.當聽到指定數(shù)字時,左手迅速抓住旁邊組員的手指,同時右手食指迅速縮回。 溝通的定義:指人與人之間進行信息與思想的傳播。 折一折要求: 根據(jù)老師的指導語去操作,整個過程當中不要與任何人交流,不要理會別人怎么做,根據(jù)自己的理解去做就行了,沒有對錯之分。 討論 假如沒有溝通? 天堂和地獄 有一個人想知道天堂和地獄的區(qū)別,就去找上帝。 上帝帶他去地獄看,地獄里有一口裝滿食物的大鍋,可這里的人卻都餓得要命,因為他們每個人都拿著一個長柄的勺子,柄太長,食物送不到嘴里,
2、所以他們吃不到食物。 上帝又帶他去天堂,結(jié)果遇到了同樣裝滿食物的大鍋,同樣的長柄的勺子,所不同的是人們生活得很幸福、快樂,根本不存在餓肚子的情況。 原來天堂的人們用長柄的勺子互相將食物喂到對方的嘴里,生活在互幫互助有愛的世界里。 啟示: 建立和維護人際關(guān)系的基礎與前提是: 助人者自助互幫互助互愛 美國知名主持人林克萊特一天訪問一個小朋友,問他說:“你長大后想要當什么???” 小朋友天真地回答:“嗯,我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著問“如果有一天,你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會怎么辦?” 小朋友想了想:“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘就跳下去?!?當在現(xiàn)場
3、的觀眾笑得東倒西歪時,林克萊特繼續(xù)注視著這個小朋友,想看他是不是自作聰明的家伙。 沒想到,孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。 于是林克萊特問他說:“為什么要這么做?”小朋友真摯的回答說:“我要去拿燃料,我還要回來!我還要回來!” 啟示:要學會傾聽 傾聽的技巧合格傾聽眼睛自然的眼神接觸表情配合內(nèi)容的專注表情動作身體面向說話者語言適度簡短的語言 傾聽訓練聽到“花朵”時,女生舉手聽到“雨滴”時,男生舉手如果聽到兩個相同的名詞,則不動舉手的同學要等另一組同學舉手后才可放下。 耳邊傳話1、請各組同學排成一列2、每組第一位同學會拿到老師手中的卡片,但先不翻看,老師說開始時才能翻看。3、第一位看完后,在下一位的耳邊轉(zhuǎn)述內(nèi)容,一直轉(zhuǎn)述到最后一位。4、最后一位同學將聽到的內(nèi)容說出來,老師公布正確答案。規(guī)則:快 聲音不能太大 講話要清楚 感悟請他人傳話經(jīng)常會傳錯話,因此,最好的溝通方式是:直接溝通 總結(jié):人際溝通的技巧互幫互助互愛學會傾聽直接溝通 人際交往的黃金法則你希望別人怎么對你,那你就怎么樣對別人。 謝謝大家!