《2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)語(yǔ)文) 一等》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)語(yǔ)文) 一等（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)語(yǔ)文)一等獎(jiǎng)（21名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1周秀桃巴曹黃庫(kù)小學(xué)還作文以生活的本色2陳少平巴曹二小口語(yǔ)交際，習(xí)作的基礎(chǔ)3吳芳芳巴曹一小讀中品味 感悟寓意4殷靈麗金鄉(xiāng)三小悟到深處情自流5許陳月望里二小從生活中來(lái) 到生活中去6陳向臺(tái)仙居中心校月是故鄉(xiāng)明7蔡香智望里一小巧設(shè)情境 多方整合 物化意象8林雪文錢庫(kù)二小導(dǎo)讀課“導(dǎo)”在何處水孩子導(dǎo)讀課例9吳加想五鳳中心校體貼童心 引發(fā)興趣10黃雨墨五鳳中心校理想課堂 個(gè)性盡顯11盧小明靈江小學(xué)春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲新教材三年級(jí)上冊(cè)花鐘教學(xué)案例12吳寶俊盛陶小學(xué)在實(shí)踐中練兵口語(yǔ)交際我們身邊的垃圾教學(xué)案例13王
2、烽靈溪二小讓詩(shī)意充盈學(xué)生的心靈14黃文君龍港六小讓語(yǔ)文教學(xué)與生活親密接觸15潘朝霞龍港五小王氏朗讀回旋曲16陳先其龍港四小含英咀華，體悟語(yǔ)言現(xiàn)象17劉肖春赤溪小學(xué)用語(yǔ)文的方式教出語(yǔ)文味18劉維科霞關(guān)小學(xué)“忽”如一夜春風(fēng)來(lái)19林迎霞蒼南縣小質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的鑰匙20張小紅龍港四小直面爭(zhēng)論 體驗(yàn)快樂(lè)21陳香桃靈溪六小意外生成 無(wú)限精彩二等獎(jiǎng)（45名）1何經(jīng)旦教師進(jìn)修學(xué)校讓激情在生命涌動(dòng)2黃體斌石砰學(xué)校巧用媒體 活用教材談新型玻璃教學(xué)體會(huì)3林陳華炎亭學(xué)校在訓(xùn)練中學(xué)說(shuō)話，在說(shuō)話中學(xué)做人口語(yǔ)交際夸夸我的同學(xué)4林秋華巴曹二小感受詩(shī)意 享受語(yǔ)文5呂黎萍巴曹二小一支作文教學(xué)合秦曲6朱玉賽巴曹一小飛翔 不用
3、翅膀雪地里的小畫家教學(xué)案例7何陳敏金鄉(xiāng)三小掌聲響起來(lái)第 1 頁(yè)8劉章靜金鄉(xiāng)三小乘著風(fēng)，飛向秋意的課堂9鮑金珠錢庫(kù)三小讓閱讀教學(xué)跳出“個(gè)性”舞步10上官菲菲錢庫(kù)一小互評(píng)互賞，攜手共進(jìn)高段作文的互評(píng)形式11方冬棉錢庫(kù)一小在生活中尋找作文的綠洲小偷作文教學(xué)案例12陳群英錢庫(kù)一小讓課堂揚(yáng)起生活的風(fēng)帆問(wèn)路和指路口語(yǔ)交際教學(xué)案例13董秀麗望里一小讓學(xué)生輕松愉悅地學(xué)拼音14石蘇秋望里一小以讀為本，領(lǐng)略童話的魅力15上官少冬錢庫(kù)二小創(chuàng)設(shè)識(shí)字情境 增加識(shí)字情趣16陳秋菊錢庫(kù)二小煥發(fā)情感 激活靈性17蔡小芬蘆浦小學(xué)撥動(dòng)那根感悟的琴弦18黃小微錢庫(kù)二小有感于歷史與文學(xué)修養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文課堂的幫助19林淑華錢庫(kù)二小春雨的色彩
4、課堂實(shí)錄及評(píng)析20王衛(wèi)華錢庫(kù)二小真誠(chéng)的交流 心靈的溝通掌聲教學(xué)案例21章衛(wèi)東觀美小學(xué)解鈴還需系鈴人22雷小平橋墩小學(xué)閱讀教學(xué)的課堂應(yīng)該是平等對(duì)話的課堂23吳小婷靈溪三小由大宋提刑官引起的思考24林上幸靈江小學(xué)美麗中的遺憾25陳建敏靈溪四小讓生命發(fā)光 讓期待放彩淺水洼里的小魚(yú)26陳甜甜藻溪小學(xué)品讀人物 深度感悟畫家和牧童第二課時(shí)教學(xué)案例27林 霞藻溪小學(xué)敢于交流 樂(lè)于交際口語(yǔ)交際風(fēng)景優(yōu)美的地方教學(xué)案例28莊月輝瀆浦小學(xué)張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性 快快樂(lè)樂(lè)學(xué)語(yǔ)文29王少娥靈溪四小把語(yǔ)感發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生30付巧巧靈溪二小“風(fēng)”行“蜂”語(yǔ)31朱芳芳渡龍小學(xué)在期待中閱讀驚弓之鳥(niǎo)案例與反思32章曉菲龍港一小秦始皇兵
5、馬俑33林銀簪龍港十小讓孩子在快樂(lè)中識(shí)字口耳目教學(xué)案例34陳雪萍金銀梨沿浦小學(xué)讓“小導(dǎo)游”引領(lǐng)我們走出口語(yǔ)交際誤區(qū)35方秀麗赤溪小學(xué)由“大雁會(huì)寫什么字”引發(fā)的思考36李小霞礬山二小走向多樣 打通教學(xué)與生活的隔閡口語(yǔ)交際課自我展示37朱曉玲礬山二小輕松交際 快樂(lè)課堂38郭汗青馬站小學(xué)贈(zèng)人玫瑰 手有余香39黃春苗錢庫(kù)一小口語(yǔ)交際課小導(dǎo)游教學(xué)案例40朱勁松蒼南縣小“個(gè)性化”閱讀還需要“價(jià)值引領(lǐng)”嗎第 2 頁(yè)41陳 杰潛龍學(xué)校當(dāng)趙州橋遭遇臺(tái)風(fēng)時(shí)42池小芬瀆浦小學(xué)讓傾聽(tīng)提升語(yǔ)文課堂品質(zhì)43陳曉真靈溪六小情境、體驗(yàn)，讓課堂活起來(lái)告別小粗心綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)44李盛快藻溪小學(xué)生命的“對(duì)話”，童心的放飛45章
6、陳玲藻溪小學(xué)邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教三等獎(jiǎng)（56名）1李步噸蔡小紅五鳳小學(xué)精彩，原來(lái)就在這一瞬間2張香原云巖小學(xué)珍珠泉教學(xué)案例3戴陳花炎亭學(xué)校傾聽(tīng)生命成長(zhǎng)的拔節(jié)聲4張招朋巴曹小學(xué)以“全腦”運(yùn)動(dòng)提高教學(xué)效率教荷花的結(jié)構(gòu)特色5蔡陳青巴曹一小推己及人 朗讀感悟6傅紅紅金鄉(xiāng)二小讓獨(dú)特的情思在感悟中流淌7李菲菲金鄉(xiāng)二小孩子，其實(shí)你有話寫8陳 容金鄉(xiāng)二小童真世界精彩”演“繹9陳依絲金鄉(xiāng)小學(xué)讓“情境之舟”裁著想象遠(yuǎn)航10陳麗慧金鄉(xiāng)小學(xué)巧妙地使用課程資源11陳雪菜錢庫(kù)一小想說(shuō)愛(ài)“讀”不容易鼎湖山聽(tīng)泉案例教學(xué)12林陳蘇錢庫(kù)一小巧抓“藝術(shù)”空白 體會(huì)人物精神13林麗君新安一小感悟、感動(dòng)、感染14應(yīng)銀岳蘆浦小學(xué)請(qǐng)?jiān)俳o我一
7、次機(jī)會(huì)15付余華宜山一抹新綠 一彎彩虹16廖小意宜山一小語(yǔ)文園地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)園（案例）17黃允科騰垟學(xué)校真情的閱讀 生命的對(duì)話女媧補(bǔ)天教學(xué)案例與反思18李步噸蔡小紅五鳳小學(xué)精彩，原來(lái)就在這一瞬間19朱春德橋墩小學(xué)多媒體技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的整合20易雪清靈江小學(xué)語(yǔ)境 互動(dòng) 創(chuàng)新談口語(yǔ)交際課照片里的故事教學(xué)設(shè)計(jì)21周娟娟靈江小學(xué)激活陽(yáng)光 活躍課堂22易小君靈江小學(xué)從生活入手，以情促文審視自己高段作文教學(xué)23康子挺藻溪小學(xué)讓“英雄”在學(xué)生靈魂深處升華執(zhí)教董存瑞舍身炸暗堡24韓春陽(yáng)靈溪五小秋天的雨25潘孝寵瀆浦小學(xué)讓“三感”充分融入閱讀教學(xué)爬山虎的腳案例分析26郭 萍靈溪二小放飛童心，寫真?zhèn)€性27
8、張美雪靈溪二小走出“以本為本”和“標(biāo)準(zhǔn)化信息”四季教學(xué)案例第 3 頁(yè)28楊紅萍浦亭小學(xué)把學(xué)生的生活實(shí)際作為寫作起點(diǎn)作文就是用筆聊天課堂實(shí)錄評(píng)析29林海娜鳳江小學(xué)展開(kāi)想象 自主評(píng)價(jià) 美感熏陶“鳥(niǎo)”的寫字教學(xué)30徐象雷湖前小學(xué)反思讓語(yǔ)文教學(xué)更具情趣31林秀霞海城小學(xué)朗讀課堂上的合音32金少冬龍港七小賽詩(shī)會(huì)33林曉蘋平等小學(xué)融入文本 情感共鳴34吳秀弟平等小學(xué)科利亞的木匣的案例35高文英龍港五小美在其中 其樂(lè)融融36楊奇志龍港八小真情靜靜流淌著作文實(shí)踐案例37楊曉亞龍港二小讓語(yǔ)文課堂在信息技術(shù)的輔助中“活”起來(lái)38陳海英龍港三小喚醒覺(jué)知 個(gè)性言說(shuō) 的自述習(xí)作教學(xué)紀(jì)實(shí)39李燕姿赤溪小學(xué)巧設(shè)問(wèn)題情境，激
9、發(fā)自主探究灰雀教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)案例40張 堅(jiān)礬山二小入情于景，融情于身黃繼光課堂實(shí)例41朱萍元沿浦小學(xué)順學(xué)而導(dǎo)，導(dǎo)出廣闊的識(shí)字空間42楊思望漁寮學(xué)校仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智讓學(xué)生的個(gè)性在閱讀中凸現(xiàn)43郭鳳輝澄海學(xué)校創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，輕松快樂(lè)識(shí)字44林鳳女南坪學(xué)校想象孩子們識(shí)字的瑰寶45顏小容潛龍學(xué)校構(gòu)建生活的課堂紙船和風(fēng)箏教學(xué)案例46韓春枝靈溪四小“比”出來(lái)的精彩47章礬平藻溪小學(xué)晨意悠悠，情意濃濃小鎮(zhèn)的早晨第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思48毛俊波靈溪四小威尼斯的小艇教學(xué)案例49盧迎春澄海學(xué)校讓課堂洋溢著生命力50陳思榜澄海學(xué)校以情導(dǎo)讀十里長(zhǎng)街送總理51林吉芳沿浦小學(xué)讓課堂成為學(xué)生舒展靈性的空間52肖嬋娟霞關(guān)
10、小學(xué)放飛思維 激活主體53劉海真澄海學(xué)校讓“讀”成為課堂的主旋律秋天的雨教學(xué)案例54章春平藻溪小學(xué)富饒的西沙群島第二課時(shí)教學(xué)案例反思閱讀教學(xué)的困惑55井婷婷藻溪小學(xué)靈性在這里生成 智慧在這里放飛小小的船教學(xué)案例與反思56張笑笑蒼南縣小掀起“觀察”的蓋頭來(lái)第 4 頁(yè)2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)數(shù)學(xué))一等獎(jiǎng)（6名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1李彬彬錢庫(kù)二小磨礪有效 促進(jìn)發(fā)展2徐玲玲蘆浦華曉小學(xué)“時(shí)尚”“實(shí)效”3王春棉新安一小讓學(xué)生快樂(lè)地享受數(shù)學(xué)4陳定安宜山三小以學(xué)定層 因需設(shè)教圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例分析5藍(lán)德超南宋小學(xué)找準(zhǔn)起點(diǎn)出發(fā)乘法的初步認(rèn)識(shí)實(shí)踐有感6張 萍蒼南縣小聯(lián)起來(lái)的才是“
11、鏈”二等獎(jiǎng)（33名）1陳玉佩蘆浦華曉小學(xué)平面圖形的拼組教學(xué)案例2陳其欽仙居中心校讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)3楊振興仙居小學(xué)新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)的新意識(shí)4陳啟品新安二小操作與體驗(yàn)“齊飛”，合作與交流“一色”5吳曉春錢庫(kù)三小讓孩子們擁有一片自由翱翔的天空吧淺談在課堂中創(chuàng)設(shè)安全自由的心理環(huán)境6翁士松曾文評(píng)騰垟學(xué)校引領(lǐng)孩子們?cè)凇霸賱?chuàng)造”過(guò)程中學(xué)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)案例與思考7鄧招徒莒溪小學(xué)學(xué)生的思維PK教師的思維8歐陽(yáng)青芳觀美小學(xué)樸實(shí)之美 尊重之美用字母表示數(shù)教學(xué)案例與反思9呂陳燕巴曹小學(xué)與名師直面交流后的再思考10黃小平金鄉(xiāng)二小“加減法估算”教學(xué)片段與反思11林大度龍港六小冰冷的數(shù)學(xué)還是人文的數(shù)學(xué)新課
12、程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析12尤林俏平等利民小學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與思考13林小愛(ài)龍港三小讓“意外”演繹精彩有感于生成的課堂14周小和海城小學(xué)讓數(shù)學(xué)教學(xué)散發(fā)魅力15蔡景莊大漁學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)與常識(shí)實(shí)驗(yàn)比翼雙飛16陳啟差龍港四小學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)嗎？17鄭愛(ài)珍龍港一小對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課改的幾點(diǎn)思索和探究18王玉香靈江小學(xué)“錯(cuò)誤”帶來(lái)的“感悟”19陳少瓊蒼南縣小讓“數(shù)學(xué)味”回歸數(shù)學(xué)課堂千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)案例與反思20劉秋生礬山一小我的“位置”對(duì)比教學(xué)21楊月嬌靈溪四小美麗的“陷阱”“能被3整除的數(shù)”教學(xué)片斷評(píng)析第 5 頁(yè)22金曉艷靈溪四小“元、解、分的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)想與實(shí)踐反思23黃莉莉靈溪二小拿什么奉還給你，我的
13、學(xué)生24李少云藻溪小學(xué)質(zhì)疑將是開(kāi)啟數(shù)學(xué)王國(guó)的金鑰匙25林秋霞藻溪小學(xué)異曲同工自主、探究、扎實(shí)、有效26李悌亞靈溪學(xué)區(qū)捕捉瞬間產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)資源27吳傳奉江山小學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)人教版第三冊(cè)加減法估算教學(xué)案例與反思28劉教訓(xùn)龍港二小在“變”與“不變”中演繹精彩商不變的規(guī)律教學(xué)案例29潘丕贊漁寮學(xué)校細(xì)膩之處見(jiàn)功夫一節(jié)公開(kāi)課背后的思考30林益清城門小學(xué)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)與反思31楊海霞霞關(guān)小學(xué)“煉課”手記32周娜娜靈江小學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)創(chuàng)新的活力33葉小玲蒼南縣小動(dòng)手操作 謹(jǐn)慎處理細(xì)節(jié)三等獎(jiǎng)（50名）1王蘇盈錢庫(kù)二小美麗的對(duì)稱圖形教學(xué)案例與反思2林步穩(wěn)望里一小淡化課前預(yù)設(shè) 關(guān)注課堂生成3董王英錢庫(kù)四小課
14、堂因評(píng)價(jià)而煥發(fā)生命活力4陳曾琴望里一小親歷探究過(guò)程 自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律“三角形邊的關(guān)系”教學(xué)案例5黃冬仙新安一小課堂因?yàn)閷W(xué)生而精彩6林小莉錢庫(kù)三小簡(jiǎn)單之中見(jiàn)精彩7蘇小容望里二小讓應(yīng)用題教學(xué)不再頭痛8鄭小林望里二小激活學(xué)生靈感 讓課堂更鮮活分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)案例9朱慶華城門小學(xué)課堂教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性10胡曉春錢庫(kù)三小利用學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)有效性元、角、分的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例11陳麗君錢庫(kù)一小數(shù)學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)的整合認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)案例12蘇炳竹觀美小學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣13許小娟丁宗奇橋墩小學(xué)創(chuàng)設(shè)生活情景，體驗(yàn)數(shù)學(xué)魅力14陳小琴觀美小學(xué)數(shù)學(xué)因生活精彩求平均數(shù)教學(xué)案例與反思15陳 翼縣實(shí)驗(yàn)二小還原教材生活
15、本色，讓學(xué)生走近數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思16何露露宜山一小精彩設(shè)計(jì) 以評(píng)促知17吳小姿華陽(yáng)學(xué)校由“漁夫和哲學(xué)家的故事”想到的18陳慧芝金鄉(xiāng)小學(xué)在數(shù)學(xué)實(shí)踐中發(fā)展空間觀念觀察物體教學(xué)案例19梁美愛(ài)宜山二小分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)案例和反思第 6 頁(yè)20吳曉敏石砰學(xué)校在感悟中構(gòu)建數(shù)學(xué)概念模型21蔡運(yùn)芳巴曹小學(xué)擷取生活素材 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣22呂明存巴曹一小讓新理念融入數(shù)學(xué)課堂23曾瑞準(zhǔn)巴曹小學(xué)立足舊知、轉(zhuǎn)變方式、關(guān)注發(fā)展統(tǒng)計(jì)案例24劉海嘯龍港八小給數(shù)學(xué)和生活架橋25姜蓓蕾龍港雙靈完小從“想問(wèn)”到“會(huì)問(wèn)”從兩個(gè)案例對(duì)比中想到26吳海華南宋小學(xué)數(shù)學(xué)課堂也要有人文性27方恩書(shū)赤溪小學(xué)“口算除法”教學(xué)
16、案例及反思28鐘政營(yíng)鳳陽(yáng)小學(xué)煥發(fā)數(shù)學(xué)課“活”力29陳愛(ài)智龍港二小展開(kāi)思維的翅膀異分母分?jǐn)?shù)大小的比較案例設(shè)計(jì)片斷與反思30林純印龍港二小學(xué)習(xí)材料的選擇、組織與再利用1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)片段與思考31黃春笑龍港一小讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程32黃啟受龍港一小以生活為依托 在交流中錠放方陣問(wèn)題教學(xué)案例與反思33謝小娟鄧倫帝靈溪三小平淡中見(jiàn)新意，簡(jiǎn)單中見(jiàn)創(chuàng)意34陳姚江靈溪三小噸的認(rèn)識(shí)35盧卡佳靈溪三小有效的課堂來(lái)自精心的預(yù)設(shè)解決問(wèn)題教學(xué)實(shí)踐與思考36黃愛(ài)明靈溪一小創(chuàng)設(shè)生活情境 引導(dǎo)主動(dòng)參與“10的加減法”案例透視37黃彩霞礬山一小11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例與反思38陳燕姿礬山一小認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)案
17、例39蘭華子靈溪五小回歸本色 追求有效以稍復(fù)雜的應(yīng)用題教學(xué)為例40吳碧君靈溪二小加、減法估算的教學(xué)案例和反思41陳 雯靈溪二小讓數(shù)學(xué)課充滿無(wú)限樂(lè)趣第幾教學(xué)片斷與反思42蔡慧宜靈溪二小師生是學(xué)習(xí)“共同體”43蔡麗姿靈溪一小數(shù)學(xué)教學(xué)如何讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟噸的認(rèn)識(shí)案例與反思44徐啟珠藻溪小學(xué)角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)案例45陳勁松靈溪六小老師，你拿什么吸引學(xué)生46柳文君魁里小學(xué)透視“相同”關(guān)注“不同”“認(rèn)識(shí)時(shí)間”教學(xué)案例（片段）及思考47陳 鵬沿浦小學(xué)疑中求思，動(dòng)中求學(xué)長(zhǎng)方形、正方形認(rèn)識(shí)教學(xué)案例與反思48林愛(ài)明霞關(guān)小學(xué)感悟課堂中美麗的錯(cuò)誤“化簡(jiǎn)化”教學(xué)片斷及反思49張妤妤潛龍學(xué)校功在課前“克與千克的認(rèn)識(shí)”案例
18、與反思50華青華魁里小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流第 7 頁(yè)2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)英語(yǔ))一等獎(jiǎng)（5名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1呂小惠縣小新星校區(qū)輕松故事 快樂(lè)英語(yǔ)2李秀誼錢庫(kù)一小夢(mèng)想照見(jiàn)現(xiàn)實(shí)小學(xué)英語(yǔ)PEP第七冊(cè)Unit 5 Part A jibs3林苗苗龍港一小讓思維跟著身體動(dòng)起來(lái)4徐少女龍港一小創(chuàng)設(shè)情境，激活課堂5林子夏霞關(guān)小學(xué)故事中的課堂二等獎(jiǎng)（12名）1夏小萍觀美小學(xué)創(chuàng)設(shè)情景輕松教 體驗(yàn)參與快樂(lè)學(xué)2李英弟觀美小學(xué)PEP Book4 Unit 6 At a farm Lets learn教學(xué)案例3葉陳云縣實(shí)驗(yàn)二小學(xué)并快樂(lè)著PEP第二冊(cè)第四單元A Lets lea
19、rn課堂教學(xué)案例評(píng)析4吳陳微縣實(shí)驗(yàn)二小讓每一位孩子都開(kāi)口說(shuō)“English”5林偉偉望里一小My Friends6林 婧錢庫(kù)四小課堂因“故事”而更精彩7倪雪蓮錢庫(kù)一小以人為本 構(gòu)建和諧教學(xué)PEP Book 7 Unit 3 Part A Lets read8楊細(xì)菜龍港一小活用教材，激活英語(yǔ)課堂PEP5 Unit6 Part A Part B Lets learn整合設(shè)計(jì)9楊曉靜龍港七小Unit3 Lets paint 第二課時(shí)教學(xué)案例10顏林娜龍港八小讓“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”同行11黃菁菁蒼南縣小PEP Book3 Unit6 At the zoo12金海芯澄海小學(xué)給學(xué)生一段微笑英語(yǔ)課堂里一場(chǎng)“模
20、特風(fēng)波”三等獎(jiǎng)（18名）1林牡丹橋墩小學(xué)英語(yǔ)課堂中錯(cuò)誤也是精彩的資源2章 照金鄉(xiāng)二小由“魔鏡”想到的3呂陳蕊巴曹一小無(wú)法預(yù)約的美麗4許張玲望里二小讓小學(xué)英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)5李愛(ài)陳望里一小把提問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生6金秀秀新安一小糾正與否？7林彩珍錢庫(kù)三小從生活中來(lái) 到生活中去8陳素素錢庫(kù)一小PEP Book3 Unit3 My Friends A Lets learn9蘇 偉礬山二小萬(wàn)般皆法小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的片段分析10林寶寶礬山一小My family教學(xué)活動(dòng)案例第 8 頁(yè)11章德清藻溪小學(xué)PEPII Unit2 My Family P.B Lets say案例12陳 慧渡龍小學(xué)PEP Book4
21、Unit5 B Lets talk13蘇 平靈溪二小創(chuàng)設(shè)情境，彰顯個(gè)性14陳建芳靈溪五小體驗(yàn)學(xué)習(xí) 體驗(yàn)人生15楊香雪馬站小學(xué)讓學(xué)生成為課堂的主體16林秀龍沿浦小學(xué)Unit 4 B Lets s learn17陳江琴靈江小學(xué)PEP Book3 Unit3 A Lets learn教學(xué)案例18賴小月徐海棠鳳江小學(xué)課堂短劇與單詞教學(xué)結(jié)合的嘗試第 9 頁(yè)2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)科學(xué))一等獎(jiǎng)（2名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1林 昱靈溪一小蠟燭鐘教學(xué)案例2黃小華藻溪小學(xué)造一艘小船第二課時(shí)教學(xué)案例二等獎(jiǎng)（2名）1陳小敏龍港三小我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音案例分析及反思2吳麗萍蒼南縣小點(diǎn)擊文本
22、，激活教材從造一艘小船看教材利用三等獎(jiǎng)（3名）1章愛(ài)雪蘆浦華曉小學(xué)一杯水的觀察教學(xué)案例2林牡丹新安一小以人為本 開(kāi)放教材3林小松浦亭小學(xué)追問(wèn)在課堂教學(xué)中的價(jià)值第 10 頁(yè)2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)品德)一等獎(jiǎng)（1名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1胡牡丹錢庫(kù)三小走進(jìn)兒童生活，撥動(dòng)學(xué)生心弦二等獎(jiǎng)（1名）1郭 芳郭 芬靈溪四小靈溪六小感恩的心 感謝有您第 11 頁(yè)2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)音樂(lè))一等獎(jiǎng)（1名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1宋江帆龍港三小找回迷失的“音樂(lè)課”對(duì)音樂(lè)綜合教學(xué)現(xiàn)象的反思二等獎(jiǎng)（2名）1方 雪錢庫(kù)三小讓美回歸音樂(lè)課堂2黃玉松靈溪四小
23、一堂音樂(lè)欣賞課引發(fā)的思考愛(ài)勞動(dòng)教學(xué)案例三等獎(jiǎng)（15名）1蘇芳芳金鄉(xiāng)二小感受音樂(lè) 體驗(yàn)快樂(lè)龜兔賽跑教學(xué)案例2陳細(xì)華錢庫(kù)一小我來(lái)做你的舞伴3陳玉華錢庫(kù)三小敞開(kāi)音樂(lè)課的大門4周海燕龍港三小今天我表演，看我行不行課堂是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的小天地5孫小蕾龍港五小閃爍的小星案例6黃麗娜渡龍小學(xué)詩(shī)與樂(lè)7王樂(lè)怡滬山小學(xué)由時(shí)間像小馬車引發(fā)的聯(lián)想8王曉花龍港四小我長(zhǎng)大了！9徐少玲龍港六小感受民族風(fēng)情 體驗(yàn)民族魅力多元智能理論下音樂(lè)案例分析金孔雀輕輕跳10黃彬彬靈江小學(xué)寓教于樂(lè) 以趣為先11郭汝如靈溪四小教學(xué)案例小青蛙，你唱吧12黃松松藻溪小學(xué)悠悠鄉(xiāng)情濃濃鄉(xiāng)音一只鳥(niǎo)仔教學(xué)案例13王方舟靈溪五小可愛(ài)的春天春天來(lái)了舞蹈造型創(chuàng)
24、編活動(dòng)課14官海燕靈溪六小感受音樂(lè) 體驗(yàn)快樂(lè)15張惜平瀆浦小學(xué)撥動(dòng)音樂(lè)課堂“和諧”的琴弦第 12 頁(yè)2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)體育)一等獎(jiǎng)（2名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1徐李菜龍港五小形體聯(lián)想2盧立宗藻溪小學(xué)“情”與“愛(ài)”交融投擲教學(xué)案例二等獎(jiǎng)（5名）1謝傳希靈溪六小凳子的妙用坐位體前屈教學(xué)案例2林宗選渡龍小學(xué)我參與 我快樂(lè)投擲案例3郭乳燕靈溪六小體育課也“唱歌”4黃育宏馬站小學(xué)尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展5李方善湖前小學(xué)以學(xué)生為主體，開(kāi)發(fā)新課程資源三等獎(jiǎng)（7名）1方道清錢庫(kù)三小讓愛(ài)滋潤(rùn)童心 走進(jìn)孩子心靈關(guān)注特殊學(xué)生2陳細(xì)華錢庫(kù)一小小蚵蚪找媽媽3楊林新鳳江小學(xué)割麥
25、子4朱其榜瀆浦小學(xué)心系臺(tái)灣 情定統(tǒng)一5林陽(yáng)花靈江小學(xué)“武”動(dòng)身體 受益終生6周琴楓靈溪二小贊揚(yáng)和表?yè)P(yáng)是激發(fā)學(xué)生興趣的動(dòng)力7鄭昌瑜蒼南縣小懲罰也美麗第 13 頁(yè)2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)美術(shù))一等獎(jiǎng)（1名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1徐小敏蒼南縣小我心中的太陽(yáng)教學(xué)案例二等獎(jiǎng)（6名）1王曉敏錢庫(kù)二小創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 迸發(fā)創(chuàng)新火花2藍(lán)德川南宋小學(xué)語(yǔ)言表達(dá)展現(xiàn)創(chuàng)作思維的魅力3曾松藝蒼南縣小生活經(jīng)驗(yàn)反映到兒童畫上的趣味4吳 雄藻溪小學(xué)讓課堂向“生成”預(yù)約精彩5宋小芬藻溪小學(xué)手形的聯(lián)想教學(xué)案例6許海虹靈溪四小開(kāi)啟內(nèi)心情感，感知和諧社會(huì)三等獎(jiǎng)（5名）1章曉林錢庫(kù)三小發(fā)現(xiàn)美 創(chuàng)造美 享受美
26、2陳志偉錢庫(kù)二小使美術(shù)課堂多貼近學(xué)生生活3劉少雁龍港三小遷想妙得，創(chuàng)意無(wú)限信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科整合實(shí)踐蔬果動(dòng)物案例分析和教學(xué)反思4陳曉靜平等小學(xué)探究教材 開(kāi)拓思維5張 蕾靈溪二小美術(shù)課堂中的想象和創(chuàng)造第 14 頁(yè)2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(幼兒教育)一等獎(jiǎng)（1名）序號(hào)作 者單 位論 文 題 目1鐘曉紅靈溪鎮(zhèn)月芽?jī)河變簣@將數(shù)學(xué)教育融入小班幼兒的一日生活二等獎(jiǎng)（3名）1陳蘭芬蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園矯正幼兒發(fā)脾氣行為的個(gè)案2盧寶珍蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園令我頭痛的易鵬程3吳飛萍蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園矯正幼兒交往退縮行為的個(gè)案第 15 頁(yè)第 16 頁(yè)第 17 頁(yè)第 18 頁(yè)巧設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)自主探究灰雀教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)案例第 19 頁(yè)第 20 頁(yè)第 21 頁(yè)疑中求思，動(dòng)中求學(xué)長(zhǎng)方形、正方形認(rèn)識(shí)教學(xué)案例與反思第 22 頁(yè)第 23 頁(yè)第 24 頁(yè)第 25 頁(yè)第 26 頁(yè)第 27 頁(yè)第 28 頁(yè)第 29 頁(yè)第 30 頁(yè)
2006年蒼南縣小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(小學(xué)語(yǔ)文) 一等
