黨課PPT課件含講稿:人才引領(lǐng)未來(lái) 深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略
《黨課PPT課件含講稿:人才引領(lǐng)未來(lái) 深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《黨課PPT課件含講稿:人才引領(lǐng)未來(lái) 深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人才引領(lǐng),未來(lái),深入實(shí)施新時(shí)代,人才,強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施路徑與未來(lái),規(guī)劃,2,新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的意義與,內(nèi)涵,1,目 錄,新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,的,意義,與,內(nèi)涵,1,人才,工作已,成為黨中央、國(guó)務(wù)院的中心工作之一,黨的二十大報(bào)告的第五部分以“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”為題,前所未有地將人才工作上升到一級(jí)標(biāo)題,意味著黨中央在整體工作布局中將人才工作放在了一個(gè)新的定位。,新質(zhì)生產(chǎn)力就是以科技創(chuàng)新為核心特征和主要?jiǎng)恿Φ?,即培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,首先就要暢通教育、科技、人才的循環(huán),而黨的二十大報(bào)告將人才工作納入經(jīng)濟(jì)工作中進(jìn)行論述,也就意味著人才工作已成為新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素
2、。,從黨的二十大報(bào)告指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,到新質(zhì)生產(chǎn)力的提出,再,到黨的二十,屆三中全會(huì),教育、科技、人才工作“三位一體”的邏輯是一以貫之的。,黨的二十大報(bào)告,黨的二十大報(bào)告指出,必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。,三個(gè)“第一”將科技、創(chuàng)新與人才并重,回答了為什么要抓人才工作的問(wèn)題。,深入實(shí)施三個(gè)“戰(zhàn)略”,其重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)方面的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,而人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略則是重要支撐。,“新領(lǐng)域新賽道”、“新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)”則為新質(zhì)生產(chǎn)力
3、的提出奠定了基礎(chǔ)。,黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步指出,我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng),加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó),堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就拔尖創(chuàng)新人才,聚天下英才而用之。,“教育優(yōu)先發(fā)展”、“科技自立自強(qiáng)”、“人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)”是黨的二十大報(bào)告定下的三個(gè)方面的基調(diào)。,“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó),堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才”,強(qiáng)調(diào)的是我們對(duì)人才的價(jià)值觀。,“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就拔尖創(chuàng)新人才”,面向的是相關(guān)體制機(jī)制的改革問(wèn)題。,黨的二十大報(bào)告,2002,年至,2003,年,黨中央、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā),20022005,年全國(guó)人
4、才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要,,中共中央政治局在人才工作方面進(jìn)一步明確了三個(gè)方面的內(nèi)容,即明確黨管人才,明確實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,明確推動(dòng)落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的總體部署;,2010,年,全國(guó)人才工作會(huì)議對(duì)實(shí)施,國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(,20102020,年),進(jìn)行了全面部署,提出四個(gè)“優(yōu)先”,即“人才資源優(yōu)先開(kāi)發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新”。,第一,強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持黨管人才原則,堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造,實(shí)施更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策,引導(dǎo)廣大人才愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民”。,黨的二十大報(bào)告就人才工作的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行了集中強(qiáng)調(diào),新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與以往相
5、比最大的,不同點(diǎn)在于,我們提出了“加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”的新目標(biāo),而人才工作的,方方面面要,圍繞這一目標(biāo)應(yīng)時(shí)而變、應(yīng)勢(shì)而動(dòng),進(jìn)行戰(zhàn)略化調(diào)整。,對(duì)此,我們提出了人才工作“,3+N”,的戰(zhàn)略布局,即集中推進(jìn)北京、上海、粵港澳大灣區(qū)人才高地建設(shè),取得經(jīng)驗(yàn)后逐步在一些中心城市建設(shè)吸引和集聚人才平臺(tái)。,第二,強(qiáng)調(diào)“完善人才戰(zhàn)略布局,堅(jiān)持各方面人才一起抓,建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍”,“加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新,高地”,。,黨的二十大報(bào)告就人才工作的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行了集中強(qiáng)調(diào),大師指的是頂尖人才培養(yǎng),這是我們需要關(guān)注和解決的問(wèn)題,也就是努力培養(yǎng)一批具有引領(lǐng)性的高精尖團(tuán)體;大
6、國(guó)工匠、高技能人才是我們實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”、高質(zhì)量發(fā)展以及高水平科技自立自強(qiáng)的必然要求,也是我們急需、緊缺的一支人才隊(duì)伍。,“深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革”的提出,為黨的二十屆三中全會(huì)的進(jìn)一步全面深化改革奠定了基礎(chǔ)。,第三,強(qiáng)調(diào)“加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量,努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才,”,,“深化人才發(fā)展體制機(jī)制,改革”,。,黨的二十大報(bào)告就人才工作的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行了集中強(qiáng)調(diào),人才工作的戰(zhàn)略位次顯著提升,人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)就是人才引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、人才引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化。“聚天下英才而用之”等內(nèi)容也被寫(xiě)入黨章。,統(tǒng)籌
7、謀劃教育、科技、人才工作,我們對(duì)這三個(gè)方面工作進(jìn)行統(tǒng)籌布局,可以為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要布局打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。,以人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略為主線,,,布局,人才工作相關(guān)內(nèi)容,,,與,黨的歷史上的人才,工作,相互,接續(xù),一以貫之,黨的十七大以來(lái),人才工作,在歷次全會(huì),報(bào)告中都有專(zhuān)門(mén)表述,,基本以,人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略為主線,并針對(duì)不同時(shí)期人才工作中的主要問(wèn)題和主要矛盾提出了一系列論述。,黨的二十大報(bào)告關(guān)于人才工作方面的論述有著三個(gè)方面的重要特點(diǎn),人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,的,實(shí)施,路徑與未來(lái),規(guī)劃,2,從,習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要,講話的題目,上,,我們就能夠,基本把握會(huì)議的核心要義,即我們要實(shí)施的是新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。,加快建設(shè)世界重
8、要人才中心和創(chuàng)新高地就是我們實(shí)施這一戰(zhàn)略要達(dá)成的目標(biāo),也是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興總體目標(biāo)的一個(gè)起始點(diǎn)。,2021,年召開(kāi)的中央人才工作會(huì)議,與以往相比最顯而易見(jiàn)的不同就是由全國(guó)會(huì)議上升到了中央層面,也反映了人才工作上升到一個(gè)新的層面。,和,以往戰(zhàn)略,不同的是,新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是一個(gè)突破型的高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略,是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而在人才工作方面進(jìn)行的戰(zhàn)略布局。,黨的二十大報(bào)告繼承和發(fā)展、拓展和延伸了中央人才工作會(huì)議的重要內(nèi)容,2021,年中央人才工作會(huì)議的時(shí)代背景,2021,年中央人才工作會(huì)議的背景就是在當(dāng)今的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)中,我們必須要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、高水平科技自立自強(qiáng),也就必須要加快
9、建立人才資源的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。,近年來(lái),全球化、逆全球化兩股力量不停沖突,帶來(lái)了飛速變化的國(guó)際局勢(shì)與嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn)。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),我們的人才工作就是要立足于為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐、為強(qiáng)國(guó)的總體目標(biāo)服務(wù)。,科學(xué)家與工程師,2024,年初,習(xí)近平總書(shū)記在“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”首次評(píng)選表彰之際作出重要指示強(qiáng)調(diào),“面向未來(lái),要進(jìn)一步加大工程技術(shù)人才自主培養(yǎng)力度,不斷提高工程師的社會(huì)地位”,并寄希望于工程師隊(duì)伍在推動(dòng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力過(guò)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用。,科學(xué)家所做的工作主要是對(duì)已有事物進(jìn)行解釋?zhuān)热缛f(wàn)有引力、黑洞,也就是將經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)化為重大發(fā)現(xiàn)、重大成果。,工程師所做的工作主要是發(fā)明自然界本身沒(méi)有的事物,比如智能手機(jī),也就是
10、將基礎(chǔ)理論與發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)。,我國(guó)人才工作站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,經(jīng)過(guò),40,多年的努力奮斗,我們實(shí)現(xiàn)了人才總量的世界最大,可謂世界級(jí)人才大國(guó),但距離人才強(qiáng)國(guó)仍有差距。,這個(gè)“大”主要表現(xiàn)在數(shù)量方面,即人才資源總量達(dá),2.2,億人,科技人力資源總量超過(guò),1,億人,全國(guó)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷人口超過(guò),2.18,億人,,2021,屆高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá),900,萬(wàn)人,主要?jiǎng)趧?dòng)人口受高等教育比例超過(guò),1/5,。,根據(jù)人力資本理論,人力資本投資一定會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高水平發(fā)展,所以這一投資是必要的。我們實(shí)現(xiàn)這一成果的背后,不僅有著非凡的戰(zhàn)略定力,也有國(guó)家廣泛的基礎(chǔ)建設(shè)投入和教育投入的支撐。,我們
11、的人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與我國(guó)世界第二的經(jīng)濟(jì)體量不相匹配,頂尖人才、一流人才匱乏,基礎(chǔ)研究人才不足,比如基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)太,少,工程科技人才培養(yǎng)與使用相,脫節(jié),科技,和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域還存在大量“卡脖子”“,0,到,1,”,問(wèn)題,高水平,技術(shù)技能人才供給,不夠,政策精準(zhǔn)化程度不高,體制機(jī)制改革欠缺,“最后一公里”,通過(guò),改革建立與新質(zhì)生產(chǎn)力相聯(lián)系的新的,生產(chǎn)關(guān)系,解決,好六個(gè)方面的,問(wèn)題,“聚天下英才而用之”,的,政策,體系還不健全,市場(chǎng)在人才配置中,的,決定性,作用發(fā)揮不足,人才體制機(jī)制,改革,還,需更大力度持續(xù)推進(jìn),產(chǎn)業(yè)骨干人才量、,質(zhì),落后,于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,事業(yè)單位人事人才管理,制度,依然,僵化,高精尖,人
12、才數(shù)量及,影響力,與,大國(guó)地位,不相稱(chēng),四是解決“人才發(fā)展治理構(gòu)架”的問(wèn)題,即加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo),健全中央人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化相關(guān)部委的分工;,二是解決“人才泛化”的問(wèn)題,即人才是人力資源的核心部分、高質(zhì)量部分,能夠作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)才是人才真正的核心內(nèi)涵;,三是解決“人才支持”的問(wèn)題,即將對(duì)人才的支持列為人才體制機(jī)制的重要環(huán)節(jié),特別是要區(qū)分人才的支持與,激勵(lì);,一是解決“人才轉(zhuǎn)型”的問(wèn)題,即人才要能夠服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展和高水平科技自立自強(qiáng),;,五是解決“政策表面化、碎片化”的問(wèn)題,優(yōu)化人才發(fā)展政策環(huán)境。,做好新時(shí)代人才工作急需在五個(gè)方面作出努力,面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng),即培養(yǎng)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)技
13、能人才;,面向國(guó)家重大需求,即國(guó)家戰(zhàn)略走到哪,人才需求配到哪,;,面向人民生命健康,即解決重大的人民生活質(zhì)量的問(wèn)題,。,面向世界科技前沿,即培養(yǎng)大家、大師;,考量人才工作好不好,要看為“四個(gè)面向”作出的貢獻(xiàn)與支持,回顧習(xí)近平總書(shū)記在,2021,年中央人才工作會(huì)議上的講話,我們也能夠發(fā)現(xiàn)這一邏輯。習(xí)近平總書(shū)記概括總結(jié)了近代以來(lái)人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展,其背后體現(xiàn)的是從世界科技中心過(guò)渡到世界人才中心、所有世界科學(xué)中心都是人才中心的邏輯論證。,人才中心、創(chuàng)新高地、世界強(qiáng)國(guó)等概念之間是相互聯(lián)系、相互塑造的“一體多面”的關(guān)系,即在科學(xué)層面上是科技強(qiáng)國(guó),在人才層面上是人才強(qiáng)國(guó)。因此,抓人才工作本質(zhì)上是為了抓創(chuàng)新工作
14、的邏輯就在于此。,人才工作是為創(chuàng)新服務(wù)的,人才優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造性勞動(dòng)使硅谷這個(gè)地方產(chǎn)生了層出不窮的“奇跡”,硅谷有著世界級(jí)頂尖人才集群,包括近,1/4,的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、,7000,多名博士,以及,20,來(lái)萬(wàn)來(lái)自全世界的優(yōu)秀工程師,并且其風(fēng)險(xiǎn)投資額占全美總額的,1/3,。,1/3,以上在硅谷工作的人都是來(lái)自全世界,而不是在美國(guó)出生的。硅谷技術(shù)移民創(chuàng)建并經(jīng)營(yíng)的企業(yè),也占到硅谷全部高科技企業(yè)的,1/3,以上,為硅谷的大發(fā)展作出了突出性貢獻(xiàn)。,硅谷還有著由眾多高校和院所形成的“能量核”,源源不斷為硅谷輸送有潛在創(chuàng)造力的人才,源源不斷向硅谷提供可轉(zhuǎn)移、可轉(zhuǎn)化的技術(shù)。,一流人才、一流平臺(tái)、一流環(huán)境、一流貢獻(xiàn),首先,我們要能夠培育和集聚一大批能夠領(lǐng)導(dǎo)世界潮流的大家、大師,具有全球優(yōu)秀人才配置能力和一流人才培養(yǎng)造就能力,在高水平、高活躍度的世界優(yōu)秀人才數(shù)量和占比上均具有國(guó)際比較優(yōu)勢(shì)。,其次,我們要打造世界級(jí)的人才大平臺(tái)、大場(chǎng)景、大舞臺(tái),充分支持一流人才干事創(chuàng)業(yè),“栽下梧桐樹(shù),引得鳳凰來(lái)”。,最后,我們要產(chǎn)生一系列能夠改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)和生產(chǎn)生活方式的偉大發(fā)現(xiàn)、原創(chuàng)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造和顛覆性產(chǎn)品,成為無(wú)可替代的世界級(jí)的科技創(chuàng)新策源地、科技成果主要貢獻(xiàn)國(guó)。,感謝關(guān)注,歡迎,下載,
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市教育局冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)安全工作預(yù)案
- 2024年秋季《思想道德與法治》大作業(yè)及答案3套試卷
- 2024年教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)(可編輯)
- 2024年xx村兩委涉案資金退還保證書(shū)
- 2024年憲法宣傳周活動(dòng)總結(jié)+在機(jī)關(guān)“弘揚(yáng)憲法精神推動(dòng)發(fā)改工作高質(zhì)量發(fā)展”專(zhuān)題宣講報(bào)告會(huì)上的講話
- 2024年XX村合作社年報(bào)總結(jié)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期初中歷史上冊(cè)教研組工作總結(jié)
- 2024年小學(xué)高級(jí)教師年終工作總結(jié)匯報(bào)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期初中物理上冊(cè)教研組工作總結(jié)
- 2024年xx鎮(zhèn)交通年度總結(jié)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)
- 2024年XX村陳規(guī)陋習(xí)整治報(bào)告
- 2025年學(xué)校元旦迎新盛典活動(dòng)策劃方案
- 2024年學(xué)校周邊安全隱患自查報(bào)告
- 2024年XX鎮(zhèn)農(nóng)村規(guī)劃管控述職報(bào)告