在2025屆畢業(yè)生中考百日誓師大會(huì)上的發(fā)言材料

在2025屆畢業(yè)生中考百日誓師大會(huì)上的發(fā)言材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！ 今天舉行中考百日誓師大會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表九年級(jí)語(yǔ)文教研組和同學(xué)們交流兩個(gè)問(wèn)題。 第一個(gè)問(wèn)題，這一百天怎么看？ 我想，這100天是緊張而短暫的100天。從同學(xué)們?nèi)雽W(xué)算起，我們已經(jīng)一起走過(guò)900多個(gè)日夜，余下的100天就是初中生活的十分之一。大家入學(xué)軍訓(xùn)的畫(huà)面猶在眼前，可以想象，再一眨眼，我們身邊的一切都將成為故人故事。那么我們有什么理由不珍惜這短暫的100天呢？這100天是刺激而充實(shí)的100天。在這短短的100天中，我們要完成一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)、三輪復(fù)習(xí)，要陸續(xù)迎接英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試、音體美考試、縣統(tǒng)考、市統(tǒng)考以及中考。時(shí)間緊，任務(wù)重，我想即使再平靜的內(nèi)心也一定會(huì)涌起波瀾，此時(shí)此刻，如果你感覺(jué)自己的心跳在加速，那么，我要說(shuō)，這就對(duì)了！人生中總要有一些心潮涌動(dòng)的時(shí)刻！這100天，是神圣而莊嚴(yán)的100天。在這特別的日子，我們一定要有一個(gè)特別的認(rèn)識(shí)，那就是：從今天開(kāi)始，我們不得不全身心投入一場(chǎng)奪取未來(lái)的神圣戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)就是磨劍，做題就是練功，中考就是決戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果關(guān)乎我們的未來(lái)。走出一中校門(mén)，能否步履鏗鏘，取決于大家能否以十分的誠(chéng)意投入到學(xué)習(xí)中。 這便引出了我們的第二個(gè)問(wèn)題——這100天要怎么過(guò)？我有六點(diǎn)意見(jiàn)。 第一，要擺正位置。師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在自身。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)關(guān)系的是同學(xué)們的未來(lái)，因此學(xué)習(xí)首先是同學(xué)們的責(zé)任。那么，背書(shū)不是背給老師聽(tīng)，作業(yè)不是做給老師看，上課也不是為了給老師面子。如果大家對(duì)未來(lái)的人生有一份期待，那么，從今天開(kāi)始，請(qǐng)不要再想著老師給我布置了什么，而要想想，我今天應(yīng)該給自己安排什么？ 第二，要擠出時(shí)間。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！痹趺磾D時(shí)間呢？比如說(shuō)，我們可以在早課前的20分鐘默寫(xiě)三首古詩(shī)；我們可以在晚飯后花5分鐘寫(xiě)三行字帖，平心靜氣；還可以在睡覺(jué)前解兩道數(shù)學(xué)題，這有助于睡眠。就我個(gè)人而言，在上下樓梯時(shí)，我總要吟誦幾句古詩(shī)或文言文，這樣走路時(shí)也便有了韻味。 第三，要?jiǎng)有膭?dòng)腦。大家花了同樣的時(shí)間，做了同樣的練習(xí)，學(xué)習(xí)效果卻大不一樣，主要原因就是動(dòng)心程度不一樣。舉個(gè)例子，早讀背文言文的時(shí)候，我首先要想這句話原文是什么，背了原文，我腦海中就要浮現(xiàn)出每一個(gè)字的樣子，如果想不清，那就得翻開(kāi)盯著看了。想清了這個(gè)字長(zhǎng)什么樣，我接著就要想它是什么意思；字詞句的意思都明白了，我還要想到這些詞句有什么特別的表達(dá)效果。也就是說(shuō)，當(dāng)我用心去背書(shū)時(shí)，原文、默寫(xiě)、注釋、翻譯、賞析，在我的腦子里一起就學(xué)完了。 第四，要勤做筆記。以我初高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，建議大家每科都要準(zhǔn)備至少一本筆記本。做過(guò)的練習(xí)，講過(guò)的試卷，最終都要變成我們筆記本上的東西。記什么呢？一是記基礎(chǔ)知識(shí)，比如不會(huì)讀的生字詞、不理解的成語(yǔ)、作文里的佳句。二是記思維方法。方法要聽(tīng)老師講，還要會(huì)自己歸納。比如說(shuō)，問(wèn)漫畫(huà)的寓意，那我首先要描述漫畫(huà)的內(nèi)容，然后才是講清它的寓意。無(wú)論什么學(xué)科，無(wú)論什么題型，凡是自己不會(huì)的題，我們都可以思考這么幾點(diǎn)：這個(gè)題考什么知識(shí)？這類(lèi)問(wèn)題有什么解答方法？我是在哪一步卡住或者想歪了的？我為什么會(huì)出錯(cuò)？解答這個(gè)題關(guān)鍵要注意些什么？我不僅看語(yǔ)文題，偶爾也看一些數(shù)理化的題，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，任何一個(gè)題都可以用一句簡(jiǎn)單的口訣將要點(diǎn)歸納出來(lái)，再遇到類(lèi)似的題時(shí)，我想起自己歸納的口訣，基本就不會(huì)出錯(cuò)了。這個(gè)辦法講給大家，同學(xué)們可以去自行探索。 第五，要勇于請(qǐng)教。如果同學(xué)們認(rèn)真觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，班上越是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，向老師問(wèn)問(wèn)題的次數(shù)越多。有人可能會(huì)說(shuō)，他學(xué)習(xí)好，所以問(wèn)題多呀?？墒?，今天我們得想想，究竟是他們學(xué)習(xí)好所以問(wèn)得多，還是因?yàn)閱?wèn)得多，所以他們學(xué)習(xí)好？請(qǐng)大家相信，每一個(gè)老師最快樂(lè)的事情就是每天有一群同學(xué)追著提問(wèn)。我常跟我們班的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)就問(wèn)，問(wèn)懂為止，包教包會(huì)！”希望大家抓住這100天，多問(wèn)問(wèn)題——過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店。 第六，要心花怒放。未來(lái)的一百天注定是一段浪漫的、深情的時(shí)光。無(wú)論面對(duì)多大的風(fēng)浪，我們的背后有萬(wàn)能的老師。因此，我們要滿懷信心，滿懷希望，滿懷熱愛(ài)，滿懷憧憬，以豪情壯志奔赴山河大海，以抖擻精神書(shū)寫(xiě)多彩青春。在此，我也號(hào)召大家，積極動(dòng)筆，以詩(shī)詞歌賦、文章戲曲，記錄下這初中最后一段時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 同學(xué)們，向前方看，今天是我們最青澀的一天；往身后看，今天是我們最成熟的一天。經(jīng)過(guò)百日誓師的洗禮，希望大家從今天起，換一副樣貌，以新的姿態(tài)迎接未來(lái)。祝愿大家學(xué)有所成，不負(fù)青春！謝謝！ 教導(dǎo)處主任在中考百日誓師大會(huì)上的演講 親愛(ài)的少年，請(qǐng)收下這份百日沖鋒的勇氣指南 同學(xué)們，今天早上六點(diǎn)半，我站在教學(xué)樓三樓走廊，看著你們晨跑的隊(duì)伍。春寒料峭里，你們呼著白氣，校服拉鏈有的敞著，有的歪歪扭扭——多像三年前剛?cè)雽W(xué)的樣子啊。那時(shí)候你們排隊(duì)打飯還要互相提醒“小心臺(tái)階”，現(xiàn)在跑操時(shí)已經(jīng)會(huì)自然伸手拉一把差點(diǎn)摔倒的同學(xué)。這就是成長(zhǎng)的力量，對(duì)吧？ 一、那些被汗水浸透的時(shí)光，都在偷偷發(fā)光 上周四晚自習(xí)，我巡查到初三（5）班。小林同學(xué)的課桌角貼著張便利貼：“離摸魚(yú)還有187分鐘”。但我知道，她上周數(shù)學(xué)周測(cè)進(jìn)步了12分。昨天課間操，我看見(jiàn)三班的體育委員蹲在跑道邊，給崴腳的小雨揉腳踝：“下周體育中考，我陪你練蛙跳，每天加練三組，保證你滿分?！边@些細(xì)碎的瞬間，比任何勵(lì)志口號(hào)都更有力量。 還記得去年冬天的拔河比賽嗎？你們班從八強(qiáng)到冠軍，最后一局所有人都摔在地上，卻笑著抱成一團(tuán)。那天我在辦公室聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)咬著牙堅(jiān)持到最后的感覺(jué)，這么爽！”現(xiàn)在，我們又站在這樣的賽道上——百日沖刺不是萬(wàn)米長(zhǎng)跑的最后一圈，而是百米賽跑的槍響瞬間。這100天，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗?？?，這是昨天凌晨一點(diǎn)，初三辦公室的燈光；這是張老師的保溫杯，里面泡著胖大海和枸杞；還有李老師的辦公桌，抽屜里塞滿了潤(rùn)喉糖和創(chuàng)可貼。 二、百日突圍戰(zhàn)，我們需要“笨辦法”和“巧心思” 上周月考后，有同學(xué)問(wèn)我：“主任，最后三個(gè)月是不是只能拼時(shí)間？”錯(cuò)。真正的沖刺，是讓每一分鐘都長(zhǎng)出牙齒。給大家分享三個(gè)“笨辦法”： 第一個(gè)笨辦法，叫“課間十分鐘生存指南”。困了就去走廊吹冷風(fēng)，別趴在桌上睡——上周四我看見(jiàn)有同學(xué)流著口水把英語(yǔ)筆記洇濕了。餓了就去小賣(mài)部買(mǎi)個(gè)熱包子，別吃涼面包——王校醫(yī)說(shuō)最近胃病的同學(xué)多了三成。記住，身體是革命的本錢(qián)，這句話不是口號(hào)，是硬道理。 第二個(gè)笨辦法，叫“錯(cuò)題本的秘密”。這是去年畢業(yè)生小陳的錯(cuò)題本，每道錯(cuò)題旁邊都畫(huà)著小表情：哭臉是粗心錯(cuò)的，笑臉是終于弄懂的。她在最后一頁(yè)寫(xiě)著：“原來(lái)我打敗的不是題目，是曾經(jīng)的自己?！睆慕裉扉_(kāi)始，給每道錯(cuò)題寫(xiě)“診斷書(shū)”，三個(gè)月后，你會(huì)看見(jiàn)自己長(zhǎng)出的鎧甲。 第三個(gè)笨辦法，叫“和時(shí)間談場(chǎng)戀愛(ài)”。試試“番茄鐘工作法”：25分鐘專(zhuān)注做題，5分鐘畫(huà)漫畫(huà)、寫(xiě)歌詞，或者對(duì)著窗外的香樟樹(shù)發(fā)會(huì)兒呆。昨天我看見(jiàn)有人在課本上畫(huà)《中考版甄嬛傳》——華妃說(shuō)“臣妾做不到的題，終究是錯(cuò)付了”。記住，會(huì)休息的人，才會(huì)打仗。 三、請(qǐng)相信，你比想象中更強(qiáng)大 前天晚自習(xí)，有個(gè)女生紅著眼睛來(lái)找我：“主任，我覺(jué)得自己像卡在繭里的蝴蝶?！焙⒆?，你知道嗎？竹子用四年只長(zhǎng)3厘米，第五年開(kāi)始每天瘋長(zhǎng)30厘米。因?yàn)榍八哪?，它的根已?jīng)在地下延伸了數(shù)百平米。現(xiàn)在的你們，正在經(jīng)歷“扎根期”的陣痛。那些解不出的二次函數(shù)，背不熟的文言文，都是在編織破繭的力量。 給大家講個(gè)真實(shí)的故事：去年有個(gè)男生，二?？剂?12分，最后三個(gè)月每天追著老師問(wèn)問(wèn)題，午休時(shí)在走廊背單詞。中考那天，他媽媽在考場(chǎng)外哭著說(shuō)：“這孩子瘦了8斤。”結(jié)果呢？他考了527分，超過(guò)重高線15分。上周他回校看老師，說(shuō)：“原來(lái)拼盡全力的感覺(jué)，比考上重點(diǎn)高中更珍貴。”你們每個(gè)人身上，都藏著這樣的奇跡。 最后，送大家三個(gè)“允許”：允許自己偶爾哭鼻子——上周四我看見(jiàn)三班有個(gè)男生躲在器材室抹眼淚，后來(lái)他數(shù)學(xué)考了全班第一；允許暫時(shí)落后——跑道上從來(lái)不是只有第一名的掌聲；允許尋求幫助——辦公室的門(mén)永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)，哪怕只是來(lái)借個(gè)修正帶，或者聽(tīng)我說(shuō)句“你已經(jīng)很棒了”。 現(xiàn)在，請(qǐng)全體起立！舉起右手，和我一起宣誓： 我以青春的名義承諾： 這一百天，不睡過(guò)頭的早讀，不錯(cuò)過(guò)的課間問(wèn)題， 不敷衍的每道錯(cuò)題，不放棄的每個(gè)清晨。 我知道，食堂的雞腿會(huì)更香， 知道走廊的風(fēng)會(huì)記得我們的笑聲， 知道教室后墻的倒計(jì)時(shí)， 終會(huì)變成滾燙的錄取通知書(shū)。 沖吧，少年！ 讓六月的風(fēng)， 帶著我們的名字， 奔向更好的遠(yuǎn)方！僅供參考