畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿 昨天的我 昨天的你 來到了同一所學(xué)校， 同一個(gè)班級(jí) 臉上透著稚氣，心中裝滿好奇 那么多未知，那么多憧憬，那么多向往 都寫在你我的眼睛里 空氣中仍舊彌漫著， 那比太陽還熱烈的氣息 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 記憶猶新的是 7、8 年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 百日誓師大會(huì)的宣言仍在耳畔回蕩呢， 今天，我們已在這里舉行畢業(yè)典禮 我想再摸摸那顆熟悉的樹， 是否因?yàn)槲覀內(nèi)甑某砷L，而多了幾圈歲月的痕跡： 我想再走走那熟悉的樓梯， 是否因?yàn)槲覀內(nèi)甑哪_步，而磨掉幾層斑駁的油漆： 我想再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那熟悉的操場， 是否因?yàn)槲覀內(nèi)甑谋寂?，而飽含幾顆熱情的汗滴。 該畢業(yè)了 就像花兒， 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 在綻放的花期悠閑自得的絢爛著， 可當(dāng)它面對凋零時(shí)， 才重拾起對周圍所有的珍惜。 與你相處的一點(diǎn)一滴 如旋轉(zhuǎn)木馬般在腦海中回憶。 為了使我們掌握好一個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 你翻閱無數(shù)資料 讓辦公室的燈光照亮夜深人寂 生病了，發(fā)著高燒，啞著嗓子 你默默忍受著病痛，卻在黑板前神采奕奕 不厭其煩，一遍又一遍教我們?nèi)绾谓忸} 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 責(zé)任讓你不顧酷暑嚴(yán)寒、風(fēng)霜雪雨， 無私讓你把最需要照顧的老人和孩子 全然放棄 把滿腔的愛灑在了我們的心田里。 奉獻(xiàn)讓你在三尺講臺(tái)前默默耕耘 用火熱的激情和春風(fēng)般的微笑 把根的事業(yè)盡情演繹 信念伴你送走了一個(gè)個(gè)疲憊的黃昏 又迎來了一個(gè)個(gè)充滿希望的晨曦 你無怨無悔 把明天的太陽高高托起 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 老師，我還沒有聽夠您的嘮叨， 我喜歡您在我作業(yè)本上留下的紅色印記 我想聽您不厭其煩的重復(fù)著的“學(xué)而時(shí)習(xí)之” 和“你能行”那親切而又充滿激勵(lì)的話語 老師，我明白再多的“辛苦了” “謝謝您” 都比不上最后那次輝煌的成績， 所以，老師，我將用努力與汗水澆灌成功之花， 把它作為呈給您的最美的獻(xiàn)禮 年少的我們屬于風(fēng)，屬于雨， 屬于陽光還有月光的期許。 青春無語，都綻放在激情的歲月里。 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 三年的時(shí)光里，我們的友誼 如風(fēng)的熱烈，雨的稠密， 陽光的溫暖，月光的愛意。 因?yàn)閻?，?jiān)持，沒有理由。 是誰，每天早上第一個(gè)進(jìn)班，把桌椅擺放整齊 又每晚最后離開教室，把門窗關(guān)閉 是誰，每天在黑板上寫下課程表，方便大家的學(xué)習(xí) 又在每節(jié)課前為大家準(zhǔn)備好多媒體和教學(xué)用具 因?yàn)閻?，我們共享著成長的失望和喜悅。 是誰，在你失意時(shí)安慰你，真心實(shí)意 是誰，在你遇到困難時(shí)伸出援手，盡心盡力 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 是誰，在你成功時(shí)朝你微笑，充滿敬意 因?yàn)閻郏钥倳?huì)有驚喜。 是誰，在你生日那天，悄悄在課桌上留下禮物 是誰，在停電的晚上，讓蠟燭在教室中亮起 是誰，在講桌上，增添了一抹迷人的翠綠 因?yàn)閻郏瞰I(xiàn)著充滿快樂。 是誰，在運(yùn)動(dòng)場上不顧一切的奮力奔跑 是誰，把黑板描繪得像花園一樣美麗 是誰，在辦公室與教室之間抱著作業(yè)發(fā)放又收齊 是你們，是每天都陪著我的朋友。 是你們，是為了班級(jí)無私奉獻(xiàn)的兄弟。 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 昨天的我們或許還在嬉戲， 認(rèn)為畢業(yè)還遙遙無期， 今天的我們卻要就此別離 別離鄭外，這令我自豪與眷戀的土地。 鄭外，仿佛一縷清風(fēng)，托我們飛向彩虹； 鄭外，又像一片寬廣的原野，讓我們縱情馳騁。 鄭外，你是慈愛的母親， 你用甘甜的乳汁把我們精心哺育 鄭外，好似一幅色彩斑斕的畫卷 繽紛多彩的社團(tuán)活動(dòng)， 激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)、 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 異彩紛呈的藝術(shù)節(jié) 共2頁，當(dāng)前第 1頁12 多姿多彩的生活令我癡迷 親愛的母校， 我還沒有把這里的一草一木都記在心里， 我還沒有考出讓您引以為傲的成績， 我想銘記那縷縷青絲變成的白發(fā) 我想再多看一眼池中可愛的游魚， 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 我想一直依偎在您溫暖的懷里 一一擦亮模糊的記憶 可是我明白，我們終會(huì)離開。 我們已脫去少年的稚氣， 我們不再是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵， 我們是即將畢業(yè)的初三學(xué)子， 我們會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)老師， 用最后的拼搏給這三年畫上濃墨重彩的一筆 這幅美不勝收的畫卷， 定是我們千萬個(gè)明天最珍貴的回憶。 我們是久經(jīng)沙場的鐵血將士， 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 我們會(huì)用你勇爭一流的精神 到生活的大風(fēng)大浪里勇猛的搏擊。 漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 是我們，我們是鄭外的明天； 是我們，我們是鄭外的驕傲。 學(xué)子強(qiáng)則鄭外強(qiáng)，學(xué)子智則鄭外智， 學(xué)子揚(yáng)威于中招則鄭外揚(yáng)名于中原。 試看六月我們逐鹿考場， 戰(zhàn)鼓號(hào)角揚(yáng)軍威，金戈利刃展雄風(fēng)！ 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 / 雙擊可除 共2頁，當(dāng)前第 2頁12