六年級品德與社會下冊 第二單元 人類的家園 3 當災難降臨的時候教案1 新人教版.doc

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《當災難降臨的時候》教案 學情分析: 本單元以人類的家園為主線，引導學生認識人類與賴以生存的地球之間的關系，通過了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，在災難面前人們所做的努力，初步形成環(huán)保意識，感受我們在自然災害面前所帶來的損失，以及在人類自救互救中的真情。 教學理念： 1、以學生的生活為基礎，以本地的自然災害為切入點,通過查找資料和采訪調查，了解自然災害給人類帶來的損失。 2、結合學生的興趣和教材特點，把教材與地理、社會活動結合起來，引導學生通過自己的實踐獲得應對災難的自救能力。 2、通過多媒體呈現、小組討論、小品表演、誦讀、歌曲等形式感受“災難無情人有情”，感受祖國大家庭帶給人的溫暖。 教學目標: 1、通過觀察 和查找資料，了解曾經發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災害,認識大自然有不可抗拒的一面。 2、了解人類為應對自然災害所做的不懈努力和探索、取得的經驗和成績、采取的預防和預報措施。 3、體會人們在危難中團結互助、英勇抗災的可貴品質，學習在自然災害面前自救互救的方法。 教學重難點： 重點：認識自然災害有不可抗拒的一面以及人類為應對自然災害所做的不懈努力和探索、取得的經驗和成績、采取的預防和預報措施。 難點：在自然災害面前人類是怎樣自救互救的。 教學準備: 師：查找世界及我國的自然災害資料，各種自然災害給人民帶來的損失的多媒體，文中圖片，地圖，根據學生匯報的總結圖表，編一段小品《災難面前》。 教學課時: 3課時 教學過程： 一、談話導入，災難無情 1、同學們,今年春節(jié)期間,我們國家遭受了百年不遇的一次自然災害,是什么?(學生：雪災) 創(chuàng)設情境:春節(jié)將至,正是一家人歡聚共度新年的好日子,但是長江中下游一帶斷水斷電,甚至還有人死亡,鐵路不通,有人回不了家過年,國家遭受巨大的損失,災區(qū)人民正處于水深火熱之中。出示題目——災難無情(播放相關圖片) 2、過渡：老師讓你們回家調查了，你的家鄉(xiāng)曾發(fā)生過什么自然災害呢？(針對廣東外地生較多,各自省份不同，都能說出自己家鄉(xiāng)的自然災害)引起學生興趣。 如湖南——湖北——江西——廣西——廣東（重點了解）……。 3、廣東省自然災害及損失 根據學生查找的資料匯總，尤其說一說臺風 ①廣東是自然災害頻繁發(fā)生的地方,幾乎無災不有。平均每年發(fā)生2030次自然災害， 20世紀90年代自然災害造成的全省直接經濟損失約1167億元，其中，平均每年發(fā)生水、旱、風、凍和地質災害30次以上，而臺風、暴雨、洪水、強風暴等突發(fā)性災害的發(fā)生頻數居全國之首。臺風及其引起的暴潮、洪澇一直是對廣東經濟和人民生命影響最大的自然災害。 ②2006年，全省洪、旱、風災害異常頻繁，臺風洪澇災害尤為嚴重。其中1號臺風“珍珠”是自1954年以來5月份在中國登陸的破壞力最大的臺風；7月中至8月初短短的20天里，“碧利斯”、“格美”、“派比安”3個臺風相繼襲擊廣東省。尤其是“碧利斯”帶來暴雨洪水對全省影響之大、造成災害之重都是多年來所罕見的。全省近九成縣(市、區(qū))受災，受災人口超過1000萬人。受災面之廣、災害之頻繁堪稱“500年一遇”。 ③近日，廣東省防總2008年4月20日下午通報，臺風“浣熊”登陸后給廣東帶來暴雨，局部地區(qū)受災，目前已造成3人死亡。據廣東省防總不完全統(tǒng)計，截至4月20日下午4時，臺風“浣熊”造成陽江、江門、珠海、深圳等4市局部地區(qū)受災。其中臺風正面襲擊的陽江市陽東、陽西、江城、海陵4個縣（區(qū)）27個鎮(zhèn)（街道）共27.4萬人受災，但沒有造成房屋倒塌和人員傷亡。農作物受災面積10.74萬畝，部分堤防、通訊線路等水利和市政設施受損，45家工礦企業(yè)因災停產，由于目前廣東部分地區(qū)降雨過程還沒有結束，災情還有進一步擴大的可能。 ④另外，2000上半年，廣東省地質災害較去年同期有大幅增長，尤其是死亡人數和經濟損失均是該省歷年來地質災害中少有的增幅。有關報告顯示，今年1－6月，廣東省共發(fā)生較大地質災害48宗，造成74人死亡，54人受傷，直接經濟損失達1．485億元。 4、出示：學生根據以上有效信息填寫家鄉(xiāng)災害情況調查（自己完成） __________________災害調查組調查表 　 組長: 組員: 調查內容（注明災害發(fā)生時間、表現，采取措施）　 　調查方法 （注明誰負責） 　調查結果（損失） 我們的思考 學生調查表作品展示 5、如果你們經常關注新聞,也會發(fā)現地球上還發(fā)生很多自然災害,下面交流一下你收集的資料, 地球上發(fā)生過哪些自然災害? (參考教材39頁小資料)說一說。 生匯報：在1998年5月5日，發(fā)生了薩爾諾泥石流，造成137人喪生，1500間房屋被毀，損失5億美元…… 6、過渡：我國也是自然災害頻繁發(fā)生的地方，讓我們一起來看一下有哪些自然災害。有同學說到地震、洪水重點解決。 ①地震 幻燈片出示《中國地震帶分布圖》，教材37頁列表中是我國發(fā)生的地震，知道自己家鄉(xiāng)距離地震的情況 ②洪水 出示《中國江河分布圖》，根據地圖查找我國曾經發(fā)生過的洪澇災害 7、小組交流討論，這些自然災害，給我們造成怎樣的損失？ 損失：如38、39頁是洪水等其他自然災害帶來的損失。 師引導：不但有經濟損失，請看圖片（唐山大地震）（閱讀老師課前發(fā)的相關資料）唐山大地震不但帶來巨大的經濟損失，還有心理上的傷害。 8、面對災害你想說些什么（重點說雪災、洪水、臺風、非典） 師明確：除了客觀原因外，人為對環(huán)境破壞也是重要原因，所以我們要愛護自然、保護自然。 9、總結：同學們，我們通過考察、訪問、搜集整理資料等活動，能對資料歸類整理，了解了我國發(fā)生的自然災害以及引起這些自然災害的原因、造成的災害。 過渡：面對巨大的損失，我們是不是坐以待斃呢？答案是不能的，那么我們又采取過哪些措施呢？ 二、災難預防與預報 1、你們知道的預報預防自然災害的方法和手段都有哪些，分小組根據幻燈片出示的下列問題討論？ ①古代預防預報自然災害工具和手段有哪些？ ②有哪些預防預報自然災害的高科技手段 ③人們在日常生活中，總結了哪些預測自然災害的經驗和諺語 學生匯報：我們要積極應對，①科學預報（古代及現代）(例如：東漢科學家張衡發(fā)明測定地震方向儀器―――地動儀) ②勞動人民的經驗總結（教材42頁） 例如：地震諺語：牛馬驢騾不進廄，豬不吃食拱又鬧。羊兒不安慘聲叫，兔子豎耳蹦又跳。狗上房屋狂吠嚎，家貓驚鬧往外逃。雞不進窩樹上棲，鴿子驚飛不回巢。老鼠成群忙搬家，黃鼠狼子結隊跑。臺風諺語:“跑馬云，臺風臨”、 “風起長浪,不久狂風降”、 “北風冷,臺風循”。福建政和縣農民有這樣的諺語:“楝樹果不落,尚有春雪到,春雪下得多,洪水災害多?！? 2、你能不能根據你生活經驗也寫一句這樣的生活諺語？ 三、災難互助與自救 過渡：如果我們真的發(fā)生災害的時候，我們應該怎樣應對呢？　 (一)地震： 1、創(chuàng)設情境：下面請看學生自編的小品《當地震發(fā)生的時候》，想參加同學可以當群眾演員來一起進入《當地震發(fā)生的時候》(小品情形大致是這樣的:一個同學當廣播員,播報20分鐘之后會有3.5級地震,請居民做好準備!在不同場景的人做好不同的準備,如在高層樓里的,在平房里的、在室外的、在電影院的、在學校正在上課的、正在過馬路的…… ２、師：請同學們根據以上同學們各自的表現，說一說他們做得不正確的地方？說一說地震發(fā)生時還會遇到什么情況，你應怎樣做？ 教材45頁內容，提出當災難降臨的時候不能亂逃，尤其是人多的時候，有序地逃出危險區(qū)，就像43頁教材“小測試的啟示” 3、師總結：很多的時候災害造成的人員傷亡并不是來自于災害本身，而是由于人們的物質和莽撞。 (二)洪水：大家再分小組討論一下洪水來臨的時候如何自救？ 1、談論結果匯總 學生代表一：在洪水爆發(fā)前做好準備帶上御寒衣物，特別帶上必須的飲用水，前外不能喝洪水，以免傳染上疾病。 學生代表二：如果沒做好準備洪水就爆發(fā)了，時間充裕，應該按線路有組織的向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。 學生代表三：洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救，不要單身游水轉移…… 2、如果回答不全教師補充，除了逃生技巧外，還要有堅定的信念。你知道有關這樣的事例嗎？ 3、如教材44頁，戰(zhàn)勝洪水還要有堅定的信念，還要有團結互助的精神，最終會得到救援人員的幫助。可見，災害無情人有情。 出示題目——災難無情人有情 四、患難見真情 1、結合自己的實際說一說,如果你們接受這樣的幫助或者參加這樣幫助別人的活動，你的心情和感受是怎樣的？（例如開學初學校組織利用壓歲錢向災區(qū)人民獻愛心、上學期向災區(qū)人民獻愛心等） 2、出示教材一組圖片配樂 感受國家領導人的關懷和問候，人民解放軍英勇抗災的場面，社會各界人士的愛心，體會祖國大家庭的溫暖。 教師補充：國際紅十字會的相關內容 3、災害無情人有情----從黨和國家領導人到普通的百姓人家，整個中國都在牽掛著災區(qū)的人民， 下面請聽配樂詩朗誦《溫暖2008》。 4、教師總結：雖然自然災害有不可抗拒的一面，但人類盡自己最大的努力把災害損失降到最低；自然災害給我們帶來的了巨大的損失和痛苦，但天災終將過去，我門彼此溫暖 緊緊相依，中華兒女依然在風雪中傲然挺立，大雪可以冰封天地，但是卻永遠無法阻擋愛的春天。 五、課外延伸 做一期關于《當災難降臨的時候》宣傳報。