《自信是成功的基石》教案1

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1、 《自信是成功的基石》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度價(jià)值觀：不斷地嘗試、體驗(yàn)自信帶來(lái)的快樂(lè)。在不斷地克服自卑、自負(fù)心理的過(guò)程中體驗(yàn)自信。 過(guò)程與方法：在引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流、師生互動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)名人故事、課堂辯論、情境分析、播放視頻等方式，幫助學(xué)生樹立自信，使其也能擁有真正的自信者該擁有的寶貴心理品質(zhì)。 知識(shí)與能力：進(jìn)一步了解自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自負(fù)和自卑必然導(dǎo)致失敗。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信為什么有助于成功，了解自信的三種心理品質(zhì)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自信者該擁有的心理品質(zhì)。 2.自負(fù)、自卑與失敗

2、之間的必然聯(lián)系。 3.自信和成功的關(guān)系。 【教學(xué)過(guò)程】 1.新課導(dǎo)入 視屏導(dǎo)入—哈爾濱工業(yè)大學(xué)校慶版《我相信》。 這是哈爾濱工業(yè)大學(xué)自信的學(xué)子們?cè)谒麄冃c上的精彩表演，也道出了他們的心聲，相信自己，大膽去追求，青春將會(huì)沒(méi)有地平線。作為正值青春的我們，也要有自信，才能開(kāi)拓人生的精彩。那么自信與成功是什么關(guān)系呢？為什么說(shuō)自信有助于成功？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二課時(shí)《自信是成功的基石》。 2.新課講授 找學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。 自主學(xué)習(xí) 要求：獨(dú)學(xué)（8分鐘）：結(jié)合導(dǎo)學(xué)案把問(wèn)題勾畫在課本上，并在課本上做好筆記，不明白的地方在導(dǎo)學(xué)案上標(biāo)出來(lái)。 群學(xué)（6分鐘）：自學(xué)完成后，在小

3、組內(nèi)交流展示學(xué)習(xí)成果，組長(zhǎng)記錄好不明白的地方，交流完之后提出來(lái)并進(jìn)行展示。 【預(yù)設(shè)問(wèn)題】自信和成功的關(guān)系。 3、重難點(diǎn)講解：自信和成功的關(guān)系 活動(dòng)一：天生我材必有用——請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下自信助我成功的經(jīng)歷。 【教師提問(wèn)】是哪些心理品質(zhì)促使了這些同學(xué)的成功呢，這些心理品質(zhì)對(duì)人們做事有什么影響？ 【教師總結(jié)】正是由于自信者樂(lè)觀、進(jìn)取與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地達(dá)到勝利的終點(diǎn)。 4、合作探究 要求：獨(dú)學(xué)（5分鐘）：自主思考。 群學(xué)（8分鐘）：小組交流自主思考成果，小組推薦一位同學(xué)進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)價(jià)。 根據(jù)

4、自負(fù)、自信、自卑的心理特點(diǎn)填寫下表。 自信 自負(fù) 自卑 認(rèn)識(shí)自己 實(shí)事求是地看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn) 過(guò)高地估計(jì)了自己，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn) 過(guò)低地估計(jì)了自己，只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn) 認(rèn)識(shí)別人 實(shí)事求是地看待別人，既看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也看到別人的缺點(diǎn) 過(guò)低地估計(jì)了別人，認(rèn)為別人都不如別人 過(guò)高地估計(jì)了別人，認(rèn)為自己什么都不如別人 對(duì)待所追求的目標(biāo) 真實(shí)的 虛假的 不敢去追求目標(biāo)，結(jié)果是白白丟失了可能成功的機(jī)會(huì) 根據(jù)P25—26的內(nèi)容，思考在同樣的情況下，自信者與自卑者、自負(fù)者會(huì)有何不同的選擇？ 自信者 自負(fù)

5、者 自卑者 面對(duì)問(wèn)題和失敗 工作的動(dòng)力源泉 從事工作的態(tài)度 材料分析 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析他們?nèi)齻€(gè)人的心理活動(dòng)？ 三個(gè)人當(dāng)中，誰(shuí)最可能成為勝利者？為什么？ 答： ①小明的心理是自負(fù)的心理，自負(fù)的人自以為了不起，看不起別人，自以為是； ②小華的心理是自信的心理，自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既看到?yōu)點(diǎn)，又看到缺點(diǎn)； ③小平的心理是自卑的心理，自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。 小華會(huì)勝利，因?yàn)樽孕攀浅晒χ孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。 課堂小結(jié) 播放歌曲《相信自己》，希望同學(xué)們樹立自信，克服自負(fù)和自卑，走向成功。用一顆感恩的心去對(duì)待生活，用一種自信的姿態(tài)去詮釋生命！是雄鷹，就該展翅高飛！