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1、2021年教師資格證面試教案模版：《參觀券的設(shè)計(jì)》
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2021年教師資格證面試教案模版：《參觀券的設(shè)計(jì)》
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
了解參觀劵的組成部分及設(shè)計(jì)方法能夠根據(jù)主題內(nèi)容運(yùn)用文字、圖形、色彩等元素用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀、新穎的參觀劵。
【過(guò)程與方法】
在欣賞、分析、對(duì)比、探究活動(dòng)的過(guò)程中運(yùn)用多種表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)元素完成參觀劵的設(shè)計(jì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
了解設(shè)計(jì)具有改善生活與環(huán)境的作用強(qiáng)化“物以致用”的設(shè)計(jì)思想養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的意識(shí)。
2、
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
了解參觀券的組成部分能夠運(yùn)用文字、圖形和色彩等設(shè)計(jì)元素設(shè)計(jì)一張實(shí)用、美觀的參觀劵。
【難點(diǎn)】
圖案、字體和顏色要與主題協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
參觀券、資料、課件、示范用紙、彩色筆、課件。
四、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課
教師展示破碎的參觀劵圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察拼貼完整并提問(wèn)手中的圖片是什么?有怎樣的作用?
學(xué)生思考回答教師總結(jié)：參觀劵作為入園憑證使用。教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)校舉行文化祭的情境激發(fā)學(xué)生興趣引出課題——參觀劵的設(shè)計(jì)
環(huán)節(jié)二：互相分享直觀感知
1.提出問(wèn)題：同學(xué)們?nèi)ツ男┑胤綍?huì)用到參觀券?同學(xué)們展示一下自己搜集的參觀券。(公園、博物館
3、、動(dòng)物園等)
2.學(xué)生互相欣賞搜集的參觀券并思考：參觀劵由哪幾個(gè)部分組成?
學(xué)生賞析并回答教師總結(jié)：參觀券的組成——主券、副券、存根。
環(huán)節(jié)三：賞析作品形式分析
1. 教師展示世紀(jì)國(guó)寶展參觀劵的主劵圖片引導(dǎo)學(xué)生賞析并提問(wèn)：主劵是由哪幾部分組成?
學(xué)生回答教師總結(jié)：主劵上有主標(biāo)題、背景、副標(biāo)題、主體圖片、標(biāo)志和相關(guān)信息組成
2.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞世紀(jì)國(guó)寶展參觀劵的主劵圖片并思考參觀劵上的圖案、色彩、文字與主題有怎樣的關(guān)系?(小組討論)
學(xué)生交流探討教師總結(jié)：參觀劵的色彩、文字、圖案設(shè)計(jì)與參觀內(nèi)容是緊密結(jié)合的。
3.繼續(xù)追問(wèn)：參觀券的文字、圖片和色彩是如何為主題服務(wù)的?
學(xué)生交流回
4、答教師總結(jié)：文字、圖片的選擇需要根據(jù)主題的內(nèi)容進(jìn)行選取而色彩也需根據(jù)內(nèi)容呈現(xiàn)的具體氛圍選取搭配方式。
環(huán)節(jié)四：交流探討講解要求
教師展示一組以熊貓館為主要票面形象設(shè)計(jì)的參觀券引導(dǎo)學(xué)生賞析并提問(wèn)哪種參觀劵設(shè)計(jì)得美觀實(shí)用并說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)參觀券色彩及文字設(shè)計(jì)的理解。
小組討論回答。師生共同分析總結(jié)出設(shè)計(jì)美觀的票面要點(diǎn)：
①主體圖案造型要充滿主券引人注意——教師結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)的參觀券存在的問(wèn)題進(jìn)行修改演示。
②參觀券名稱色彩醒目——利用強(qiáng)烈對(duì)比色彩方法進(jìn)行主題與背景的色彩設(shè)計(jì)。
③券面色彩、圖案設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)不影響主要文字——糾正學(xué)生設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題進(jìn)行修改演示。
環(huán)節(jié)五：實(shí)踐展評(píng)小結(jié)作業(yè)
1.教師提出作業(yè)要求：自定主題進(jìn)行參觀券設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)完成后結(jié)合自己設(shè)計(jì)的作品組內(nèi)交流參觀劵的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)意圖。學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)。
2. 組織學(xué)生組內(nèi)欣賞評(píng)出設(shè)計(jì)美觀、合理的參觀券學(xué)生組內(nèi)交流參觀劵設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與意圖。
3.展示年票、季票、月票等形式系列的參觀券引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)總結(jié)、創(chuàng)新注意留心身邊的美。
4.總結(jié)：把自己當(dāng)作參觀者按照自己心理需要去設(shè)計(jì)參觀券是我們?cè)O(shè)計(jì)的小竅門之一。愿你設(shè)計(jì)的參觀券成為人們舍不得丟掉的小小藝術(shù)品而不僅僅作為人們通行的一件工具。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
六、課后反思
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2021年教師資格證面試教案模版：《參觀券的設(shè)計(jì)》
