[幼兒園數(shù)學練習題]幼兒園數(shù)學課教案：《小豬家的屋頂》

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1、[幼兒園數(shù)學練習題]幼兒園數(shù)學課教案：《小豬家的屋頂》 幼兒園數(shù)學課教案：《小豬家的屋頂》 活動目標： 1.了解梯形的基本特征能不受其他圖形的干擾找出梯形 2.認識不同的梯形發(fā)展觀察、比較、動手能力。 活動準備： 1.圖片：有長方形、正方形、梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子圖形可拆分。 2.等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片長方形、三角形的紙(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同)剪刀。 3.人手一張白紙上畫三個正方形剪刀。 4.幼兒活動材料《數(shù)學》第21頁《梯形大聚會》。 活動過程： 一、導入主題引起幼兒的興趣 師：小豬一家造了新房子這幢房子的屋頂很特別讓我們一起來找一找這幢房子上

2、有什么形狀。請幼兒在“小豬的新房子”中找出長方形和正方形并數(shù)數(shù)各有幾個。 二、認識梯形 師：小豬家的屋頂是什么形狀的呀?這個形狀它叫什么?(梯形)看看它和長方形、正方形有什么不一樣?(將梯形圖片倒著放、斜著放請幼兒說說這個圖形還是不是梯形?) 師：這個一邊可以當滑梯的圖形是不是梯形?(出示直角梯形的圖片) 師：這個兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形?(出示等腰梯形的圖片) 三、讓幼兒動手操作加深印象 師：豬媽媽又生了很多豬寶寶她準備給每只小豬蓋一幢房子小豬們都喜歡梯形的屋頂下面就請小朋友來幫幫忙幫小豬們設計出梯形的房頂。 師：老師這里有長方形和三角形的紙請你們用折紙的方式把長方形和三角形變成梯形有誰想上來試試?(幼兒嘗試把長方形和三角形變成梯形再將剪下來的梯形拼在白紙上所畫的正方形房子上面作為小豬家的屋頂。) 四、出示活動教材再次感知梯形的特征 出示幼兒活動材料《數(shù)學》第21頁《梯形大聚會》引導幼兒通過觀察、尋找、涂色、連線活動再次感知梯形的特征。 幼兒操作教師在旁指導。 教案設計頻道wtt：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學計劃 第 3 頁 共 3 頁