[幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒園音樂課教案：《愉快勞動歌》

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1、[幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒園音樂課教案：《愉快勞動歌》 《綱要》指出：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)注重綜合性、趣味性寓教育于生活、游戲之中。”下面快隨本站wtt來看看范文“幼兒園音樂課教案：《愉快勞動歌》”感謝您的閱讀。 幼兒園音樂課教案：《愉快勞動歌》 活動目標(biāo)： 1.熟悉樂曲的旋律感受歌曲的勞動風(fēng)格學(xué)習(xí)邊唱歌邊用動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 2.根據(jù)音樂的快慢變化拍出節(jié)奏型。 3.體驗(yàn)用“嗬嗨”的語言表現(xiàn)歌曲的力度。 活動準(zhǔn)備： 1.《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》A段的音樂磁帶各一盤、錄音機(jī)。 2.幼兒用書：《愉快勞動歌》。 活動過程： 一、對比欣賞樂曲

2、《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》的A段 1.教師出示一張幼兒抬桌子的圖片。幼兒傾聽《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》的A段將圖片與樂曲進(jìn)行匹配。 師：你們看圖上的小朋友在做什么?聽聽老師放的兩段音樂覺得哪一段音樂和小朋友做的事情比較像? 2.帶領(lǐng)幼兒在《愉快勞動歌》中的重音處匹配上語音節(jié)奏。 師：你們聽聽在音樂的什么地方需要我們使很大的勁呢? 3.教師和幼兒共同在《愉快勞動歌》的重音處口呼語音節(jié)奏。教師反饋幼兒的語音節(jié)奏例如“嘿嘿”“嘿喲”等。 師：現(xiàn)在我們聽著音樂在最用勁的地方說“嘿嘿”。 二、學(xué)唱歌曲《愉快勞動歌》 1.教師范唱歌曲《愉快勞動歌》。 師：聽聽我是怎么為大家加油的吧! 2.教師和幼兒共同學(xué)唱歌曲2到3遍。 3.幼兒用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。 三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢用拍手的動作表現(xiàn)歌曲 1.教師：我們用拍手的動作為他們加油!請大家邊唱歌邊拍手。 2.教師引導(dǎo)幼兒反思自己拍手的節(jié)奏。 師：音樂慢的地方我們拍手的速度怎么樣?音樂快的地方歐姆拍手的速度又怎么樣呢? 3.幼兒嘗試用自己的身體動作表現(xiàn)音樂。 4.幼兒邊聽音樂邊練習(xí)身體動作。 5.教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體動作。 教案設(shè)計頻道wtt：幼兒園教案 | 幼兒園教學(xué)計劃 第 3 頁 共 3 頁