2013年七年級政治上冊 第八課 第二框 悅納自我發(fā)展自我課件 教科版

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1、第 二 框 悅 納 自 我 ， 發(fā) 展 自 我 1.學(xué) 會 從 性 別 、 外 表 、 性 格 、 能 力 等 方 面 正 確 地 、 愉 快 地接 受 和 認 可 自 己 ， 不 斷 完 善 自 己 ， 培 養(yǎng) 健 全 人 格 和 良 好 個性 品 質(zhì) 。2.在 悅 納 自 我 的 基 礎(chǔ) 上 ， 揚 長 補 短 ， 發(fā) 展 自 己 ； 提 高 自 我評 價 的 能 力 。3.知 道 男 女 各 有 優(yōu) 點 ； 正 確 認 識 外 在 美 和 內(nèi) 在 美 ； 了 解 性格 類 型 的 差 異 ， 懂 得 培 養(yǎng) 健 全 的 性 格 。 悅 納 自 我 ， 發(fā) 展 自 我 活 動 一 :“ 獨

2、 一 無 二 的 我 ” -說 說 自 己 的 與 眾 不 同 之 處 ，也 聽 聽 同 學(xué) 們 的 看 法 。要 求 ：1.先 自 己 找 自 己 的 閃 光 點 ， 再 請 同 桌 談 談 對 你 的 看 法 。2.要 用 全 面 的 觀 點 看 待 自 己 。每 個 人 都 是 獨 一 無 二 的 ， 我 們 只 能 成 為 我 們 自 己 。給 我 們 的 啟 示 ： 活 動 二 ： 男 生 女 生 快 樂 成 長要 求 ： 1. 男 生 女 生 各 分 兩 組 ， 其 中 一 組 說 說 女 生 （ 男生 ） 的 優(yōu) 點 與 弱 點 ， 另 一 組 則 對 對 方 提 出 建 議 。

3、2.要 用 客 觀 、 全 面 的 觀 點 看 自 己 和 對 方 ， 要 使 表 達 語 言誠 懇 、 要 讓 對 方 樂 于 接 受 。結(jié) 論 ：無 論 是 生 理 上 和 心 理 上 ， 男 生 和 女 生 都 存 在 著 差 異 ， 但在 總 體 上 兩 者 沒 有 優(yōu) 劣 之 分 ， 各 有 長 短 ， 各 有 千 秋 。 家 有 兒 女 人 物 ： 鼠 標(biāo) 的 煩 惱鼠 標(biāo) ： 我 太 胖 了 ， 眼 又 小 ， 個 頭 長 得 還 矮 ， 我 怎 么 長這 么 難 看 ， 別 人 肯 定 都 不 喜 歡 我 。問 題 ： 你 怎 樣 勸 說 鼠 標(biāo)擺 脫 煩 惱 呢 ？ 潘 長

4、江 ： 濃 縮 的 都 是 精 華 。葛 優(yōu) ： 熱 鬧 的 馬 路 不 長 草 ， 聰 明 的 腦 袋 不 長 毛 。他 們 倆 對 自 己 長 相 不 完 美 的 調(diào) 侃 給 我 們 什 么 啟 示 ？人 的 外 表 不 能 由 自 己 決 定 。 面 對 自 己 普 通 的 外 貌 ， 雖 無 法改 變 ， 但 我 們 可 以 選 擇 坦 然 、 樂 觀 的 態(tài) 度 因為 在 漂 亮 與 可 愛 之 間 ， 人 們 更 喜 歡 可 愛 。 要 學(xué) 會 坦 然 面 對自 己 的 外 貌 。 “ 美 女 教 授 ” 于 丹于 丹 為 什 么 被 稱 為 “ 美 女 教 授 ” ？容 貌 一

5、般 ， 可 以 因 自 信 而 美 麗 ； 長 相 平 常 ， 可 以 因 學(xué)識 和 能 力 而 美 麗 ； 外 表 普 通 ， 可 以 因 高 雅 而 美 麗 。 內(nèi) 向 型 優(yōu) 點 ： 沉 穩(wěn) 踏 實 、 喜 歡 思 考 、 耐 心 謹 慎 、 自 知 力 強不 足 ： 行 動 遲 緩 、 敏 感 多 疑 、 固 執(zhí) 拘 謹 、 因 循 守 舊 外 向 型 優(yōu) 點 ： 意 志 堅 定 、 精 神 旺 盛 、 熱 誠 坦 率 、 敏 捷 果 斷不 足 ： 主 觀 任 性 、 自 制 力 差 、 性 情 暴 躁 、 不 計 后 果不 同 性 格 的 優(yōu) 缺 點 積 極 健 康 的 性 格 特

6、征 ：自 尊 、 自 信 、 自 愛 、 自 強 、 積 極 向 上 、 樂 觀 開 朗 、 認真 負 責(zé) 、 誠 實 守 信 等 。培 養(yǎng) 良 好 性 格 的 途 徑 ：讀 好 書 ： 好 書 是 播 種 良 好 性 格 的 種 子交 益 友 ： “ 近 朱 者 赤 ， 近 墨 者 黑 。 ”學(xué) 榜 樣 ： “ 三 人 行 ， 必 有 我 師 。 ”多 參 與 ： 積 極 參 加 各 種 活 動常 反 省 ： “ 知 人 者 智 ， 自 知 者 明 。 ” 小 小 辯 論 會正 方 ： 我 成 績 好 ， 我 很 優(yōu) 秀 ， 所 以 我 快 樂 。反 方 ： 雖 然 我 成 績 不 好 ，

7、很 普 通 ， 但 我 也 快 樂 。學(xué) 習(xí) 成 績 好 無 疑 會 給 我 們 帶 來 成 功 的 喜 悅 ， 但 是 成 績 普通 的 同 學(xué) 依 然 有 快 樂 的 理 由 ， 因 為 人 的 能 力 是 多 方 面 的 。 結(jié) 論 ： 人 的 能 力 是 多 方 面 的 ， 每 個 人 都 有 自 己 的 長 處 與優(yōu) 點 。 只 要 有 合 適 的 條 件 和 環(huán) 境 ， 每 個 人 都 可 以 得 到 很好 的 發(fā) 展 。 同 時 ， 每 個 人 也 有 一 定 的 弱 點 和 不 足 ， 沒 有必 要 為 自 己 的 弱 點 和 不 足 而 自 卑 ， 要 愉 快 地 接 受 自

8、 己 ，并 通 過 努 力 ， 改 進 和 發(fā) 展 自 己 。心 理 學(xué) 家 加 德 納 把 人 的 智 能 分 為 七 大 類 ：（ 1） 語 文 智 能 ； （ 2） 邏 輯 數(shù) 學(xué) 智 能 ； （ 3） 音 樂 智 能 ；（ 4） 空 間 智 能 ； （ 5） 肢 體 、 動 覺 智 能 ； （ 6） 人 際 智 能 ；（ 7） 內(nèi) 省 智 能 。 1.“ 我 只 能 成 為 我 自 己 。 ” 表 明 每 個 人 是 ( )A 相 互 聯(lián) 系 的 B 有 差 異 的 C 相 互 代 替 的 D 互 相 包 含 的 B 2. “ 三 百 六 十 行 ， 行 行 出 狀 元 。 ” 這 句

9、 話 告 訴 我 們 ( )A 世 界 上 有 五 花 八 門 的 職 業(yè) B 人 們 應(yīng) 該 不 斷 嘗 試 新 的 職 業(yè)C 實 現(xiàn) 人 生 價 值 的 途 徑 是 多 種 多 樣 的D 不 管 自 己 的 個 性 與 特 長 ， 每 個 人 都 可 以 在 各 個 崗 位 上取 得 成 功 D 3.小 夏 ， 一 個 九 年 級 的 女 生 ， 皮 膚 略 黑 ， 容 貌 一 般 。 在學(xué) 校 里 ， 眼 看 身 邊 的 女 同 學(xué) 們 一 個 個 出 落 得 亭 亭 玉 立 、皮 膚 白 皙 ， 只 有 小 夏 還 是 以 前 的 樣 子 ， 班 里 個 別 淘 氣 的男 同 學(xué) 就

10、在 背 后 戲 稱 她 為 “ 黑 姑 娘 ” 。 小 夏 聽 到 后 ， 一笑 而 過 ， 并 沒 有 覺 得 自 己 “ 丑 ” ， 更 沒 有 因 此 而 自 卑 ，而 是 把 更 多 的 精 力 放 在 學(xué) 習(xí) 上 ， 并 熱 心 幫 助 同 學(xué) ， 積 極參 加 各 種 活 動 ， 成 績 一 直 處 于 班 級 前 列 ， 贏 得 了 同 學(xué) 們的 尊 重 。小 夏 的 故 事 告 訴 我 們 什 么 道 理 ?我 們 應(yīng) 該 如 何 認 識 自 己 呢 ? 答 案 ： （ 1） 每 個 人 都 是 美 麗 的 。 人 的 外 表 不 能 由 自 己 決定 ， 我 們 應(yīng) 以 坦

11、然 的 態(tài) 度 接 受 自 己 的 外 貌 。 優(yōu) 秀 的 內(nèi) 在素 質(zhì) ， 自 然 、 大 方 、 文 明 、 得 體 、 高 雅 的 言 行 舉 止 可 以彌 補 外 表 的 不 足 ， 以 內(nèi) 補 外 ， 揚 長 避 短 ， 可 以 使 我 們 變得 可 愛 ， 我 們 會 因 為 可 愛 而 美 麗 。（ 2） 我 們 可 以 通 過 比 較 評 價 、 他 人 評 價 以 及 心 理 評 價 測量 與 評 價 等 方 式 認 識 自 己 。 要 對 自 己 做 出 全 面 地 、 一 分為 二 地 評 價 ， 以 變 化 和 發(fā) 展 的 眼 光 看 待 自 己 。 悅納自我，發(fā)展自我

12、 1 每 個 人 都 是 獨 一 無 二 的1.男 孩 女 孩 ， 各 有 千 秋2.每 個 人 都 是 美 麗 的3.我 的 性 格4.我 普 通 ， 我 快 樂 ； 我 快 樂 ， 我 優(yōu) 秀 學(xué) 習(xí) 了 本 課 后 ， 你 有 哪 些 收 獲 和 感 想 ？ 告 訴 大 家 好 嗎 ？全 面 地 認 識 自 己 、 愉 快 地 接 受 自 己 ， 并 在 此 基 礎(chǔ) 上 激 勵自 己 ， 改 進 自 己 ， 發(fā) 展 自 己 ， 這 就 是 對 自 我 積 極 的 、 健康 向 上 的 態(tài) 度 ， 這 有 利 于 我 們 的 健 康 成 長 和 順 利 發(fā) 展 。 不 必 羨 慕 他 人 的 才 能 ， 也 不 必 悲 嘆 自 己 的 平 庸 ； 每 個 人 都有 它 的 個 性 魅 力 。 最 重 要 的 ， 就 是 認 識 自 己 的 個 性 ， 并 加以 發(fā) 展 。 （ 日 ） 松 下 幸 之 助