四年級體育下冊 原地雙手胸前傳接球教案.doc
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《籃球:原地雙手胸前傳接球》教學設計 教學 目標 1、通過學習籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作,建立正確的技術(shù)動作概念。 2、發(fā)展學生反應能力,并讓學生體驗運動的樂趣和成功的愉悅,培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 場地器材 小足球場一個 籃球16個 錄音機一臺 教學 內(nèi)容 籃球:雙手胸前傳接球;游戲:搶截空中球 重點 難點 傳球:伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球:伸臂、迎球、接球后引。 傳球:蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結(jié)合。接球:迎球緩沖的有機結(jié)合。 教學 流程 課堂常規(guī)---投擲飛機---雙手胸前傳接球---兩人傳接球---游戲:搶截空中球---放松操---小結(jié)---師生再見(下課) 順序 時間 達成目標 學習內(nèi)容 教師活動與學生學習 組織與方法 1 2’ 集隊做到快、靜、齊,培養(yǎng)學生良好的紀律風氣 課堂常規(guī) 1、體育委員(老師)組織整隊。 2、報告出勤人數(shù),師生問好。 教師檢宣布本課內(nèi)容并提出要求,檢查服裝,安排見習生。 組織: 四列橫隊。 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 2 4’ 3 1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成運動前熱身的良好習慣。 2.防止運動損傷事故的發(fā)生 準備活動 投擲紙飛機練習: A、學生課前準備自作的紙飛機。 B、學生自由放飛紙飛機。 C、重復練習。 D、徒手操 1.正壓腿 2側(cè)壓腿 3伸展運動 4.手腕運動 練習 A、教師語言提示,引導學生模仿老師練習。 B、要求學生注意安全。 要求: 認真模仿、動作到位,做到充分熱身。 組織: 四列橫隊。 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 3 15’ 1、初步認識體會雙手傳接球技術(shù)。 2、引導學生通過練習、交流達到自我提高及建立正確的動作概念。 雙手胸前傳接球: 傳球:雙腳前后站立,雙膝微屈,雙手持球于胸前,雙肘自然下垂,五指張開,大拇指成“八”字形,掌心空出,傳球時后腳蹬地,身體重心前移,同時前臂向傳球方向伸出,當球離手瞬間用力下壓翻腕,手指用力撥球,把球直線傳到對方的胸前。 接球:兩眼注視來球,雙臂迎球伸出,雙手自然張開,雙手成半圓形,觸球后迅速后引緩沖,雙手持球于胸腹之間。 1、教師講解示范雙手胸前傳接球動作要領。 2、組織學生模仿練習,交流體會。 3、找動作規(guī)范的學生進行示范。 4、練習中相互交流體會動作技術(shù)。 5、教師巡視指導。 組織:學生成四列橫隊站立 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 4 ’ 提高學生的反應能力及鞏固雙手胸前傳接球的技術(shù)動作,激發(fā)學生的學習熱情及培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神 兩人傳接球練習: 1、兩人傳1球。 1、教師講解、示范動作。 2、組織學生進行練習。 組織:學生以兩人對站立,如下圖: ○ ○ ○ ○ 5 11’ 1、提高學生反應能力和控球能力,掊養(yǎng)學生拼搏、競爭意識。 2、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神和使學生掌握傳球、接球、搶截、擺脫等基本技術(shù)。 游戲:搶截空中球 方法:1、在場上畫4個直徑5米的圓圈。把學生分成4組,每組選派壹人到圓圈內(nèi)做搶球人,其余站在圈外做傳球人。 2、各組傳球人利用小籃球互相傳球、接球,搶球人則積極搶球,只要搶球人的手接觸到球。搶球人即與失誤的傳球人交換位置,由失誤者做搶球人。 規(guī)則: 1、傳球人不得持球跑。2、傳球人在傳球時球落地為失誤,失誤者與搶球人互換位置。3、搶球時不得用頭頂球、用腳踢球,只能用手去搶。 1、教師講解、與學生共同示范游戲的方法。 2、組織學生分組進行游戲練習,游戲時注意安全。 組織:四小組分別在指定的位置進行游戲,組織如下圖: ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ 6 5’ 學生在教師的帶領下進行放松,調(diào)整呼吸,恢復身心的平靜。 1、組織學生跟隨音樂做放松運動。 2、小結(jié)本課的情況。 3、安排學生收器材。 4、宣布下課。 1、教師提示學生在上一個游戲的位置站好,轉(zhuǎn)身面向老師,模仿老師進行放松操的練習。 2、指出本課優(yōu)點與不足。 組織:○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ 預計運動負荷 平均心率: 103 次/分5 預計練習密度: 60%5- 配套講稿:
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