2019-2020年高中化學 第四章 電化學基礎(chǔ) 第二節(jié)化學電源教案2 新人教版選修4.doc

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2019-2020年高中化學 第四章 電化學基礎(chǔ) 第二節(jié)化學電源教案2 新人教版選修4 本節(jié)教材分析 （1）三維目標 [知識與技能]:1、了解電池的一般分類, 2、了解常見的化學電源的種類及其原理，知道它們在生產(chǎn)生活和國防中的應(yīng)用 3、掌握幾種典型化學電池的電極反應(yīng) [過程與方法]：引導學生自主學習，了解有關(guān)化學電源和新型化學電池的相關(guān)知識 [情感態(tài)度與價值觀]：感悟研制新型電池的重要性以及化學電源可能會引起的環(huán)境問題，初步形成較為客觀、正確的能源觀 （2）教學重點：掌握幾種典型電池的用途和特點。 （3）教學難點：掌握幾種典型化學電池的電極反應(yīng)。 （4）教學建議 本課可采取講授與討論相結(jié)合的模式和分類比較的方法進行教學。 1.新課引入，重在激發(fā)學生學習的興趣。在學生活動的基礎(chǔ)上，可配合使用一些實物或圖片的展示，加上對各類電池標志的輔助說明，或者引用一段關(guān)于電池工業(yè)的新聞報道，都有助于引起學生對本課教學內(nèi)容的關(guān)注和積極參與探究的意識。 2.關(guān)于一次電池、二次電池和燃料電池的教學可以從不同角度展開，既可以從學科知識的角度介紹化學電池的分類、工作原理和用途，也可以從歷史的角度介紹化學電池工業(yè)隨社會、科技發(fā)展而發(fā)展的歷程和前景，同時還應(yīng)注意幫助學生理解——要使一項理論性研究成果轉(zhuǎn)化成技術(shù)產(chǎn)品，實現(xiàn)其應(yīng)用價值，需要考慮許多復(fù)雜的技術(shù)問題和社會問題。 新課導入設(shè)計 導入一 [情景導入]：在日常生活中，你用過那些電池？你知道電池的其它應(yīng)用嗎？ [交流結(jié)果]：干電池、蓄電池、紐扣電池、燃料電池，電池可用于照明、電動車動力、手機電源、手表電源等，那么本節(jié)課我們來學習化學電源的有關(guān)知識。 導入二 材料引入：由我國自主研制的燃料電池城市大巴目前單車行駛里程已突破10 000公里。 清能一號和清能三號兩輛大巴代表了中國燃料電池城市大巴的最高水平，上海神力科技有限公司為這兩輛車提供了核心部件——燃料電池發(fā)動機。從今年八月份至今清能一號行駛里程已經(jīng)突破10 000公里，清能三號也達到了7 000公里。第三方的相關(guān)檢測也將在近期開始，隨后的商業(yè)化運行也將提上議事日程。