《學(xué)會(huì)遵守規(guī)則課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)會(huì)遵守規(guī)則課件 (2)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、澠池二中 王建云 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 理 解 規(guī) 則 對(duì) 于 社 會(huì) 公 共 生 活所 具 有 的 意 義 形 成 規(guī) 則 意 識(shí) 并 在 社 會(huì) 生 活 中自 覺 遵 守 規(guī) 則 形 成 規(guī) 則 意 識(shí) 并 在 社 會(huì)生 活 中 自 覺 遵 守 規(guī) 則 學(xué) 習(xí) 重 、 難 點(diǎn) 自主學(xué)習(xí) 閱 讀 P68內(nèi) 容 ， 請(qǐng) 舉 出 你 所 知 道 的 公 共場(chǎng) 所 ， 說 一 說 ： 為 什 么 社 會(huì) 公 共生 活 需 要 規(guī) 則 ？大街校園公共汽車公園 參與公共生活的人們，都有自己的利益、愿望和需求，這些利益和需求有時(shí)候是一致的，有事卻是矛盾的。為了使利益不同的人們能夠協(xié)調(diào)相處，使彼此的競(jìng)爭(zhēng)和交往能
2、夠有秩序的展開，我們需要 一定的規(guī)則。 合作交流 在 日 常 生 活 中 ， 我 們 遵 守 要 哪些 規(guī) 則 ？過馬路要走斑馬線紅燈停，綠燈走按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課?？措娪皶r(shí)不能大聲喧嘩 （法律）（道德)（紀(jì)律）有形的規(guī)則 無形的規(guī)則 識(shí)別下述規(guī)則，區(qū)分哪些是有形的規(guī)則，哪些是無形的規(guī)則：1.十字街頭的紅綠燈2.在公共汽車上給“老、弱、病、殘”讓座3.參加音樂會(huì)時(shí)不大聲喧嘩4.商店柜臺(tái)里的商品沒付款不能取5.去食堂打飯遇上人多要排隊(duì)6.上課不遲到 識(shí)別下述規(guī)則，區(qū)分哪些是有形的規(guī)則，哪些是無形的規(guī)則：1.十字街頭的紅綠燈2.在公共汽車上給“老、弱、病、殘”讓座3.參加音樂會(huì)時(shí)不大聲
3、喧嘩4.商店柜臺(tái)里的商品沒付款不能取5.去食堂打飯遇上人多要排隊(duì)6.上課不遲到 看完上述圖片后閱讀P69“我們要遵守公共生活規(guī)則”，你有什么想說的呢？（想一想這些行為可能產(chǎn)生的不良后果。 ）開動(dòng)腦筋我們要遵守公共生活規(guī)則 一 個(gè) 社 會(huì) 全 體 公 民 用 以 維 護(hù) 公共 生 活 秩 序 ， 調(diào) 整 人 們 之 間 的 關(guān) 系而 共 同 遵 守 的 最 簡(jiǎn) 單 最 起 碼 的 道 德準(zhǔn) 則 ， 就 是 公 共 生 活 準(zhǔn) 則 。自主學(xué)習(xí)什么是公共生活準(zhǔn)則？ 具體內(nèi)容有： 遵守公共秩序、保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、舉止文明、講究禮貌、尊老愛幼，以及在人際交往中誠(chéng)實(shí)守信等。 它屬于 規(guī)則無形公共
4、生活準(zhǔn)則的作用： 人們只有遵守這些公共的道德準(zhǔn)則，才能保證每個(gè)人正常地生活、學(xué)習(xí)和工作，保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。 知 識(shí) 回 顧社會(huì)公共生活需要規(guī)則有形的規(guī)則和無形的規(guī)則我們要遵守公共生活規(guī)則學(xué)會(huì)遵守規(guī)則 【知識(shí)鞏固】一、選擇題1、當(dāng)我們扶著雙目失明的阿姨過馬路，讓小弟弟、小妹妹們先上車時(shí)，我們正是在踐行著公共生活中主動(dòng)照顧和禮讓弱者或需要幫助者的_規(guī)則-( )A、無形的 B、有形的 C、紀(jì)律 D社會(huì)規(guī)章制度2、世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海開幕。作為特奧會(huì)形象大使的姚明寧肯被隊(duì)里罰款三萬(wàn)美元，也請(qǐng)假?gòu)拿绹?guó)回來參加了特奧會(huì)開幕式。以上材料體現(xiàn)了姚明-（ ）。敢于承擔(dān)選擇的后果 勇?lián)厝?，盡職盡責(zé) 愛說善意的謊言 自覺遵守社會(huì)規(guī)則，正確面對(duì)公共生活，具有社會(huì)責(zé)任感A、 B、 C、 D、 A C 二、材料題 張某因盜竊犯了重罪，與他一起長(zhǎng)大的朋友遇到了一起，議論起小時(shí)候的張某。有的說：張某小時(shí)候并不壞，一次他偷了同學(xué)的轉(zhuǎn)筆刀，手腳發(fā)顫，一個(gè)說：那次學(xué)校處分了他，他在學(xué)校再也沒敢偷過東西，另一個(gè)說;這次他想偷也偷不成了。請(qǐng)回答：1、從張某失足的軌跡看，他的行為受到哪些規(guī)則的制約？2、這些規(guī)則有什么作用？張某的行為受到校規(guī)校紀(jì)和法律法紀(jì)的制約。 作用：能保證每個(gè)人正常地生活、學(xué)習(xí)和工作，保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行
學(xué)會(huì)遵守規(guī)則課件 (2)
