2019-2020年高三第一次模擬試題 俄語(yǔ) 含答案.doc

《2019-2020年高三第一次模擬試題 俄語(yǔ) 含答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三第一次模擬試題 俄語(yǔ) 含答案.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三第一次模擬試題 俄語(yǔ) 含答案 第一部分：聽(tīng)力 第一部分：聽(tīng)力（分A.B兩節(jié)，共20小題，30分） A節(jié)（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分） 聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A.B.C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題并閱讀下一小題。每段對(duì)話讀一遍。 1. Чьи очки на кровати? A.Очки матери. B.Очки отца. C.Очки сына. 2. Как Тамара приготовила грибы? A.Отлично. B.Плохо. C.Не очень хорошо. 3. На кого похожа Ира ? A.На маму. B.На папу. C.На бабушку. 4. Что больше нравится Мише? A.Ему больше нравится опера. B.Ему больше нравится балет. C.Ему больше нравится музыка. 5. Сколько стоит один хлеб? A.2 рубля. B.8 рублей. C.16 рублей. B節(jié)（共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分） 聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A.B.C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話或獨(dú)白后，你有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘。聽(tīng)完后，各小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。 聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。 6. С чем идёт Андрей на день рождения подруги ? A.С цветами. B.С книгами. C.С тортом. 7 .Куда идёт девушка? A.К Рите. B.К Ивану. C.К Игорю. 聽(tīng)第7段材料，回答第8、9題。 8.Что нового у Анны Ивановны? A.Дочь поступила в институт. B.Дочь поступила на работу в институт. C.Дочь окончила институт. 9.Кем хочет стать дочь Анны Ивановны? A.Хорошим жудожником. B.Учителем русского языка. C.Учителем английского языка. 聽(tīng)第8段材料，回答第10-12題。 10.Кто такая Ирина ? A.Ученица. B.Студентка. C.Учитель. 11.Чем занимаются Ирина с товарищами в кружке? A.Они обсуждают новые телепередачи. B.Они обсуждают рассказы,фильмы. C.Они обсуждают рассказы,романы. 12.Кого принимают в кружок ,где занимается Ирина? A.Николая Петровича и других ребят. B.Только тех, кто любит литературу и книги. C.Всех, кто хочет заниматься в этом кружке. 聽(tīng)第9段材料，回答第13-16題。 13.Сколько человек сидит за столом? A.2 человека. B.3 человека. C.4 человека. 14.Что предлагает официант на первое? A.Суп с крабами или с рыбой. B.Суп с грибами или с капустой. C.Суп с грибами и бифштекс. 15.Что решили взять эти люди? A.Суп с капустой, рыбу, крабов, кофе. B.Бифштекс, суп с капустой, рыбу. C.Кофе, крабов, суп с грибами, бифштекс. 16.Сколько времени им нужно ждать? A.40 минут. B.30 минут. C.20 минут. 聽(tīng)第10段材料，回答第17-20題。 17.Почему Саша перестал приходить в крухок по физике? A.Ему не нравилась физика. B.Ему не нравился учитель физики. C.Он подумал,что не станет тем,кем мечтал. 18.Когда автор понял ,почему Саша стал невесёлым? A.Когда он увидел Сашу в очках. B.Когда он увидел Сашу в кружке. C.Когда он увидел Сашу в школьной форме. 19.Кем мечтал стать Саша? A.Инженером. B.Космонавтом. C.Астрономом. 20.Что случилось после встречи автора с Сашей? A.Саша больше не ходил в кружок. B.Мальчик вернулся в кружок. C.Саша стал инженером на корабле 哈爾濱市第六中學(xué)xx高三第一次模擬考試 俄語(yǔ)試題 第二部分：閱讀理解。從短文后面每個(gè)問(wèn)題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。本部分共15小題，每小題3分，共45分。 A Это произошло в одном небольшом городе. Объявили конкурс на лучшую статую（雕像）, которая должна стоять перед зданием университета. Победителю（獲勝者） конкурса обещали большую премию. Четырнадцать человек участвовали в конкурсе. Но все понимали, что победителем может стать только Геннисон или Ледан. Вечером Геннисон вернулся домой и с радостью сказал жене: — Думаю, что премию на выставке дадут мне. Профессор, председатель жюри（評(píng)委會(huì)主席）, спросил меня: 《Геннисон, это ваша статуя《Женщина с книгой, которая ведёт ребёнка вверх по горной дороге к вершинам знания》? Эта статуя понравилась нам больше всего. Я сообщаю вам это, потому что люблю вас и надеюсь на вас》. — Ты уверен? — О, я уже вижу премию. Да, это так и будет. Говорят, есть ещё две хорошие работы, но моя лучше. Но почему профессор ничего не сказал о Ледане? — Я думаю, — сказала жена, — что нам ещё рано говорить о победе. Мы не знаем, какую статую создал Ледан. — Ледан лучше меня, но его не любят, его работы не всем нравятся. Они пообедали и продолжали говорить о Ледане, и обсуждали, что они сделают, когда получат деньги. И всё-таки Геннисон не был уверен в успехе, он ещё раз пришёл в зал, чтобы посмотреть, нет ли там статуи Ледана. Он внимательно осмотрел зал и вдруг увидел небольшую белую статую. Это была чудесная работа Ледана, которую он сразу узнал. Молодая женщина в лёгкой одежде рисовала на земле геометрическую фигуру（幾何圖形）. Лицо и серьёзные глаза показывали уверенность и глубокий ум（智慧）. — Да, это замечательно! — сказал Геннисон. Потом он медленно подошёл к 《Женщине с книгой...》. Он ясно увидел ошибки, которые не замечал раньше. Рядом со статуей Ледана его работа казалась совсем слабой. Геннисон понял, что работа Ледана — настоящее искусство. За несколько минут он будто прожил вторую жизнь. Он поднял руку и разбил свою статую. —Теперь Ледан может быть спокоен,--сказал он себе,--у жюри не остаётся другого выбора( 選擇). 21.Почему Геннисон сказал жене, что он уже видит премию? A.Его статуя больше всего понравилась профессору. B.Он хорошо знал , что его статуя была лучше всех . C.Все говорили ,что он уже победил Ледана. D.Его статуя понравилась всем, кроме Ледана. 22.Какое мнение о Ледане было у Геннисона и его жены? A.У Ледана хорошие работы, но он не обязательно победит. B.У Ледана плохие работы, они никому не нравятся. C.Хотя Ледан сильнее Геннисона, но в этот раз работа Геннисона лучше. D.Ледан обязательно победит, об этом все говорят. 23.Почему Геннисон ещё раз пришёл в зал? A.Он хотел ещё раз посмотреть на статую Ледана. B.Он не был уверен в своём успехе и хотел ещё раз посмотреть на свою статую. C.Он хотел увидеть статую Ледана, чтобы быть уверенным в своём успехе. D.Он хотел узнать результат конкурса. 24.Что подумал Геннисон, когда увидел статую Ледана? A.Он решил, что победителем стал Ледан. B.Он понял, каким должно быть настоящее искусство. C.Работа Ледана лучше, но победителем должен стать сам Геннисон. D.Он заметил ошибки в работе Ледана. 25.Почему Генннисон разбил свою статую? A.Он хотел создать новую статую ,которая будет лучше, чем у Ледана. B.Он рассердился на себя ,потому что не смог выполнить работу . C.Он понял, что ему не дадут премию за такую плохую работу. D.Он хотел, чтобы премию на конкурсе получила самая лучшая работа. B Алевтину Ивановну, бухгалтера(會(huì)計(jì)) фабрик, попросили выступить с воспоминаниями（回憶）о войне. --Я же не воевала.... --Неважно! Вспомните всё, как было. Ждём вас завтра в семь часов в клубе, -- сказал директор. И Алевтина Ивановна поехала домой готовиться к докладу. Дома она готовила обед, а сама думала, как завтра выйдет на сцену, на которой видела только артистов, и будет стоять перед людьми, которые знали её. В первый раз они будут смотреть на неё не волновало（使激動(dòng)）её больше, чем то, что она скажет. Алевтина Ивановна успокаивала себя. Она очень надеялась на мужа（丈夫）,который прошёл войну. Муж Алевтины Ивановны тоже работал на фабрике. --Дело серьёзное, -- сказал он, когда узнал, что жена должна выступать в клубе. Он достал книги из книжного шкафа и дал их жене. На следующий день Алевтина Ивановна начала внимательно читать книги. Это была другая, на знакомая ей война. В книгах рассказывали о великих битвах（戰(zhàn)役）,о политике(政策)разных стран в годы войны. А Алевтина Ивановна вспоминала усталость солдат после боя, братские могилы(陣亡將士公墓), раненых молодых бойцов. И ещё своего командира. Алевтина Ивановна давно уже не видела слов в книге. Память её возвратилась к юности. Всю войну она была на фронте прачкой（洗衣工）. Работала вместе со всеми дни и ночи. Но ей хотелось рассказать людям, что в то время у них были не только усталость, но и радости, и что они умели радоваться за других. Муж Алевтины Ивановны пришёл с работы раньше обычного. --Изучила?—спросил он. Алевтина Ивановна вернулась из прошлого, улыбнулась. --Изучила. --План написала или без него говорить будешь? --Без него, я уже всё вспомнила, -- сказала она. Пообедали. Потом они пошли в клуб. Она знала, о чём будет говорить. О своём командире, о весёлой Леночке, которая погибла на войне, и ещё о многих других. И вот она увидела огромный зал, полный людей. Увидела директора фабрики, который что-то говорил ей. С трудом услышала свою фамилию и вышла на сцену. Встала и всё забыла от волнения. Алевтина Ивановна начала говорить о том, что прочитала о войне в книгах. 26. Почему Алевтине Ивановне предложили выступить в клубе? А. Потому что она была прачкой на фабрике. В. Потому что её муж прошёл войну. С. Потому что она воевала на фронте. D. Потому что всю войну она была на фронте. 27. Что волновало Алевтину Ивановну, когда её попросили выступить с докладом? А. Она боялась людей, которые не знали её. В. Она не любила выходить на сцену, на которой видела только артистов. С. Она волновалась от радости, потому что будет выступать перед людьми, которые много лет знали её. D. В первый раз люди будут смотреть на неё как на бухгалтера, а как на ветерана войны.. 28. Почему война, о которой писали в книгах, была для Алевтины Ивановны незнакомой? А. Потому что в книгах писали о войне, в которой она не участвовала. В. Потому что она видела войну глазами простых людей, а не глазами учёных. С. Потому что она не имела образования. D. Потому что она забыла, какой была эта война. 29.О чём решила рассказать Алевтина Ивановна? А. О политике разных стран в годы войны. В. О людях, которые во время войны были рядом с ней. С. О своём муже, который пршёл войну. D.О своей усталости на фронте. 30.Почему Алевтина Ивановна начала говорить по книге, когда вышла на сцену? А. Она начала говорить о том, что писали в книгах, потому что так посоветовал директор. B.Потому что она решила, что так будет лучше. C.Она начала говорить по книге, потому что очень волновалась и забыла всё, что хотела рассказать сама. D.Она начала говорить по книге, потому что хорошо поработала над своим докладом. C У каждого университета есть своё время, своя история. Многие известные деятели（活動(dòng)家） науки и культуры（文化）писали, что значение Московского университета росло вместе с Москвой. Университет играл большую роль в жизни не только Москвы, но и всей России. В истории университета есть имена, которые мы никогда не забудем. И первым надо назвать Михаила Васильевича Ломоносова. Великий учёный родился в 1711 году на севере, в деревне около Белого моря. Он очень хотел учиться. Он прочитал все кники, которые смог найти. Но в деревне, где он жил, не было школы, и Ломоносов решил отправиться в Москву, где можно было получить серьёзное образование. Денег у Ломоносова не было, и он пошёл в Москву пешком. Ломоносов прекрасно учился и продолжил образование в Петербургском университете и лучших университетах Германии. Потом учёный работал в российской Академии наук（俄羅斯科學(xué)院）. Здесь он много сделал для русской науки и культуры. Михаил Васильевич Ломоносов был физиком, геологом, астрономом. Кроме того, он был прекрасным художником и поэтом. Поэтому его называют учёным-энциклопедистом （知識(shí)淵博的學(xué)者）. Ломоносов много сил отдал для того, чтобы создать российский университет. Но в каком городе России лучше открыть такой университет? В Петербурге, который в то время был столицей России, в Москве — историческом центре страны или в каком-то другом городе? Ломоносов понимал, что в Петербурге,где уже был университет, трудно было открыть университет ногово типа（類型）, то есть университет, в котором смогут учиться молодые люди не только из богатых, но и из бедных. Ломоносов почувствовал, что пришло время открытия университета в Москве, в центре страны. Важно было и то, что Москва была не только историческим, но и культурным центром России. Многие учёные и государственные деятели поддержали（支持）идею Ломоносова создать университет в Москве. И в 1755 году Московский университет был открыт. Позднее Пушкин сказал о Ломоносове: Он создал университет. Он сам был первым нашим университетом. 31.Почему Ломоносов решил поехать в Москву? A. Он хотел работать в столице. B. Он хотел получить серьёзное образование. C. Его не приняли в школу в его деревне. D. Он хотел создать там университет. 32.Почему Ломоносова называют учёным-энциклопедистом? A. Потому что он написал энциклопедию. B. Потому что он изучил энциклопедию. C. Потому что он много сделал для открытия университета. D. Потому что у него были широчайшие знания и способности. 33. Почему Ломоносов решил открыть университет в Москве, а не в Петербурге? A. Потому что главной столицей была Москва, а не Петербург. B. Потому что в Москве было больше учёных. C.Потому что Москва была более важным центром, чем Петербург. D. Потому что в Москве легче было открыть университет нового типа. 34.Какое значение имело открытие Московского университета? A. Московский университет играл важную роль для образования и науки всей России. B.Открытие Московского университета сделало Москву историческим и культурным центром. C.Его открытие сделало Москву известной во всём мире. D.Это был первый университет в истории России. 35.Почему Пушкин сказал о Ломоносове:《Он сам был первым нашим университетом》？ A.Потому что Ломоносов был первым великим русским учёным. B.Потому что Ломоносов первым в России окончил университет. C.Потому что Ломоносов лучше всех учился в университете. D.Потому что Ломоносов первым в мире начал делать открытия в науке. 第三部分俄語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分） 第一節(jié)單項(xiàng)填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）。從A B C D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng). 36.Это _______ молодая девушка, которая недавно приехала из Китая. A. был B.была C.было D.были 37.В сентябре в лесу стало ещё красивее, Митя был очень рад _____ . A. осень B.осени C.осенью D.об осени 38.Максим не сразу понял, почему никто не ____ это новости. A. удивил B.удивляли C.удивился D.удивились 39.Игорь начал задавать вопросы, и отец перестал _____ газету. A.читать B.прочитать C.почитает D.читает 40.Никогда не смотри в книгу, если ____ забыл, а старайся сам вспомнить. A.чем B.кто-то C.что-нибудь D.чего 41.Бореешё ______идесятилет,аонужепрекрасноплавал. А.есть В.нет С.небыло D.небудет 42.ЛевТолстойдружилсомногимихудожниками,помогалим, заботился ______. А.заихсемьи В.обихсемьях С.изсемьями D.сихсемьями 43.Рабочимсообщили,чточерезчасназаводприедутизвестные______артисты. А.всемугороду В.всегогорода С.весьгород D.всемгородом 44.Фильмбыл______интересный, чтомырешилипосмотретьегоещёраз. А.дотого В.столько С.так D.какой 45.Когдадождькончился, мы______издома. А.выходили В.выходим С.выйдем D.вышли 46.Елена приехала из города, который стоит на берегу____ из самых больших и красивых рек. A.одной B.одного C.одним D.одно 47.Жаль, что у меня нет близкого друга, _____можно разговаривать по душам. A.кого B.с которым C.кем D.у которого 48.Васю похвалили за то, что______он приходит вовремя на урок. A.в любой погоде B.в любую погоду C.на любой погоде D.с любой погодой 49.Максим________юности уехал родной деревни учиться в Москву. A.на B.у C.по D.в 50.Здесь яма, будьте осторожны, не_____. A.падайте B.падай C.упадите D.упади 51.Когда кто-нибудь к Яше______за помощью, он всегда охотно помогает. A.обратится B.обращается C.обратит D.обращает 52.Саша учился лучше всех. Можно сказать, был ____выше нас. A.с головы B.по голове C.на голову D.над головой 53.Народ собрался на площади города, где стояли ____ памятника. A.две B.двое C.обе D.два 54.Я уже долго сижу ____,но в голову ничего не приходит. A.о сочинении B.на сочинении C.над сочинением D.с сочинением 55.Старик про себя смеётся от радости,но лицо его____спокойным. A.остаётся B.оставался C.оставляет D.оставило 第二節(jié)：構(gòu)形填空。閱讀短文，把括號(hào)內(nèi)的詞變成需要的形式。本節(jié)共10小題，每小題1.5分，共15分。 У Кренделёва родился сын. Все коллеги поздравляли (56 он ) и говорили ему что-нибудь приятное. Вечером, когда он вернулся домой, жена сказала: ---Интересно, почему никто не подумал, что теперь тебе (57 нужен )деньги? Я слышала, что у вас сейчас свободное место референта(助理).Почему никто не (58 прелдожить ) тебе это место? ---Такие вопросы решает только Энергид,---сказал Кренделёв. ---Да, но коллеги могут сказать ему, что у тебя теперь есть сын и тебе нужно это место!---сказала жена. ---Ты не знаешь Энергида. Он никого не слушает!---ответил Кренделёв. И это(59 быть ) правда. Энергид Тимофеевич, начальник Кренделёва, был человек сердитый. В отделе все боялись его. Всё это жена Кределёва знала, но не теряла надежду. На следующий день она рассказала мужу, как однажды нашу страну посетил(訪問(wèn))высокий иностранный гость и родители одного ребёнка назвали сына ( 60 его имя). ---И что было потом?---спросил Кренделёв. ---Они написали об этом в газету, высокий иностранный гость тоже узнал об этом. И сейчас их сын каждый год получает дорогие подарки от (61 этот высокий гость). ---Какие умные люди!---сказал Кренделёв. ---Очень умные, ---согласилась жена.---И мы тоже можем так сделать. Скажи начальнику, что ты назвал сына Энергидом. Я уверена, что он даст тебе место референта! Через день Кренделёв вошёл в кабинет начальника. ---Можно к вам? ---Да, пожалуйста, ---пригласил его начальник и улыбнулся. Кренделёв удивился: раньше начальник никогда не (62 улыбаться), когда его встречал. ---У меня сын родился, Энергид Тимофеевич, --начал Кренделёв. ---О, поздравляю. ---Мы с женой долго думали и назвали сына вашим именем. ---Как?! ---Энергид. ---Спасибо, вы меня очень тронули. Для меня это большое событие(事件). ---Энергид Тимофеевич, сейчас у меня семья, и конечно. У меня проблемы(難處). Я знаю, что у нас в отделе свободное место референта, и я (63 хотеть ) бы... ---Понимаю вас. Вы хотели бы получить это место, но я не могу вам помочь. Дело в том, что у вас будет новый начальник. ---Но ...это невозможно, (不可能)!---сказал Кренделёв. ---Всё ( 64 возможный), мой дорогой...А сейчас простимся. И привет (65 Энергид). Кренделёв вернулся домой поздно ночью, пьяный(喝醉的). 第四部分 寫(xiě)作（滿分30） 在我們每個(gè)人的生活中都發(fā)生過(guò)很多事情。請(qǐng)以“一件難忘的事” （（незабываемый случай ））為題，按照所提供的寫(xiě)作提綱，用俄語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。要求詞數(shù)80~100個(gè)。 寫(xiě)作提綱： 1. 事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。 2. 事件發(fā)生的過(guò)程。 3. 事件的結(jié)束形式。 4. 對(duì)你的啟示。 俄語(yǔ)答案 第一部分：聽(tīng)力 1-5 CAABB 6-10 ACACB 11-15 CCBBC 16-20 BCABB 第二部分：閱讀理解 21-25 AACBD 26-30 DDBBC 31-35 BDDAA 第三部分：俄語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 A節(jié)：選擇填空 36-40 BBCAC 41-45 CBAAD 46-50 ABBDC 51-55 BCDCA B節(jié)：構(gòu)形填空 56．его 57. нужны 58. предложил 59. была 60. его именем 61. этого высокого гостя 62. улыбался 63. хотел 64. возможно 65. Энергиду 第四部分：寫(xiě)作 略