2019-2020年高一語文（人教大綱）第一冊 10寶玉挨打(第一課時)大綱人教版第一冊.doc

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2019-2020年高一語文（人教大綱）第一冊 10寶玉挨打(第一課時)大綱人教版第一冊 ●教學目標 通過小說激烈矛盾沖突中的人物不同反應的分析，認識其性格的不同，理解小說反封建的主題。 ●教學重點 不同的反應，不同的性格 ●教學難點 與教學重點同 ●課時安排 一課時 ●教學方法 討論法 ●教具準備 VCD（電視劇《紅樓夢》片斷） ●學習導航 一、導入語 “子不教，父之過；教不嚴，師之惰”，被寄予賈家中興厚望的獨苗賈寶玉，卻干出了在父親賈政看來不可饒恕的罪行，發(fā)展下去，可能要弒父弒君了，因此賈政這個老子要教訓兒子了。我們且看一場好戲，不同的人物在這場戲中都充分表演了…… 二、整體初讀，制定學案 通讀全文要思考兩個問題： 1.作者是怎樣利用舞臺藝術層層鋪敘寶玉挨打的全過程的？ 2.在這場激烈的矛盾沖突中，作者是怎樣刻畫眾多的人物性格特征，從而反映他們的思想感情的？ 三、歸納提要 寶玉挨打的原因： 直接原因：流蕩優(yōu)伶，表贈私物，荒疏學業(yè)，淫辱母婢 根本原因：明日釀到他弒父弒君 寶玉挨打各人反應如何？表現了怎樣的性格特征？這些反應合理嗎？ 四、重點解讀、研討：風波里的眾生相 敘述節(jié)選部分及故事前后相關的情節(jié)內容 示例1：從“賈政恨鐵不成鋼狠教訓”看賈政：賈政對寶玉不能熱衷功名醉心仕途而心懷失望，又對他懶于應酬世宦名流、淡于講談經濟學問大為不滿，更對他“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”“寶貴不知樂業(yè)，愚頑怕讀文章”的追求個性自由的行徑氣恨難消，故而一見必呵斥，難得和氣相向。這天寶玉會見名利熏心的賈雨村，本已是話不投機，“全無一點慷慨揮灑談吐”，令賈政失望；又聞金釧投井，傷感不已，無心應答父親訓話，令賈政“倒生了三分氣”；待到忠順王府來人追索琪官，賈政知他竟與戲子交往，“氣得目瞪口呆”；送客回來尚未及查問此事，又經賈環(huán)借金釧投井一事惡毒誣陷，認定寶玉“淫辱母婢”，更是火上澆油，對寶玉的失望怨恨達到極點，深為生此“逆子”悔恨，甚至產生了寶玉長此下去必將“弒父弒君”的恐怖聯(lián)想，于是殺心頓起，喝令“堵起嘴來，著實打死”。他嫌家人打得輕了，“一腳踢開掌板的，自己奪過來，咬著牙狠命蓋了三四十下”；待王夫人進來撲救，“賈政更如火上澆油一般，那板子越發(fā)下去的又快又狠”，被王夫人奪住板子后“便要繩索來勒死”，待王夫人哭訴利害，賈政方有所緩和，悲恨交加，“淚如雨下”；最后在賈母房里，“看看寶玉，果然打得重了”，在王夫人的悲哀哭訴中終于完全清醒，“自悔不該下毒手打到如此地步”。賈政是一個封建道德的忠實的信奉者和維護者，為人端方卻又迂腐無能，這次未能成功地處死“逆子”事件，也使賈政陷入一種深深的矛盾：維護正統(tǒng)的“大義滅親”與處決親子的膝下無靠，堅持綱常的清除“叛逆”與對母對妻的不孝無情……這里有剿除“叛逆”的“正義”動機，也有顧念親情的妥協(xié)悔恨，這才寫活了賈政——一個被封建道德扭曲了靈魂但良知尚未泯滅的人。 示例2：從“王夫人疼愛兒子求賈政”看王夫人：相對賈政，王夫人、賈母對寶玉是發(fā)自內心的、甚至是不講條件和原則的“愛”了。當然也有一些不同。王夫人是寶玉的母親，膝下僅存這么一個兒子，雖然不喜歡讀書，只在內幃廝混，可畢竟是她惟一的指靠。她也責怪寶玉，知道寶玉該打，目的卻是讓賈政看在他們死去的、合乎封建社會要求的珠兒的面上，看在她年已老衰，膝下僅有一個寶玉的份上，產生惻隱之心，放過寶玉罷了。她救助寶玉時，對賈政是合乎情理的一個“求”字，用夫妻之情父子之親來打動他，終于使賈政冷靜下來，“長嘆一聲，向椅上坐了，淚如雨下”。 示例3：從“賈母位高溺孫逼賈政”看賈府的太上皇：賈母則不同，她不是求兒子不打孫子，而是采用另外的策略：“逼?！毕热轮屬Z政“先打死我，再打死他”，再借怪自己“可憐我一生沒養(yǎng)個好兒子，卻教我和誰說去！”順勢責備賈政：“我說一句話，你就禁不起，你那樣下死手的板子，難道寶玉就禁得起了？”并抬出賈政的父親當年教訓賈政的做法，訓斥賈政的教子無方，迫使賈政表態(tài)“從此以后再不打他”。但賈母仍不放松，直說“我猜著你也厭煩我們娘兒們”“我和你太太寶玉立刻回南京去！”就這樣步步緊逼，直至賈政行動上“苦苦叩求認罪”，內心里也“自悔不該下毒手打到如此地步”，才命其退下。這一“逼”，集中體現了老太太對孫兒發(fā)自內心的疼愛，使寶玉擺脫了父親的毒打，甚至取得了這次沖突的最終勝利，體現了她作為“老祖宗”這一家庭最高地位的貴族老太太的氣度、態(tài)勢和影響。 示例4：“鳳姐逢場作戲巧鉆營”：眾人的態(tài)度沒有隨著寶玉獲救而結束。最善于表演者當然是鳳姐。她當場責罵試圖挽扶寶玉起來的丫鬟媳婦，讓他們用藤屜春凳將寶玉抬走，送到賈母房中。雖然只是短短幾句話，卻展示了她的精明能干和善于利用機會討好老太太、太太的心理，體現出一個“鉆”字。這不是只會哀哀痛哭的李紈和束手無策的迎春姐妹所想得到、利用得到的。 示例5：從“賈環(huán)處心積慮盼痛打”看這個庶出公子的險惡：幾乎每個人都深愛著寶玉，只有賈環(huán)除外。賈環(huán)對寶玉是一個“恨”字。他乃賈政和趙姨娘所生，不僅年齡小于寶玉，還因為是庶出，地位低下而頗受冷落。為奪回自己“爺們”的地位，他處心積慮要治寶玉于死地，這次機會來了，王夫人的大丫頭金釧兒投井自殺，是因寶玉而起的，他便在父親那里誣告寶玉，說是寶玉強奸金釧兒未遂，才導致金釧兒的自殺。挑唆父親打死至少是痛打寶玉。 示例6：從“寶釵嬌羞怯怯飾真情”看寶釵：作者有意將釵黛作了對比性的描寫。寶釵是一個“飾”字，黛玉則是一個“真”字。先是“寶釵手里托著一丸藥走進來”——不用說，這位性格穩(wěn)重的少女沒有一個合適的借口，是不會貿然前來的，因為那樣未免不太得體。而她來后，雖然注意著言語和行為的得體，但對寶玉發(fā)自內心的關懷和對他遭毒打的心痛卻壓抑不住，說出了這樣的話：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也……”然而，“剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者”。這是少有的現象，穩(wěn)重含蓄的寶釵首次直接表露心思，令寶玉也不覺得癡了，身上的疼痛也忘到九霄云外去了。當然，寶釵馬上抑制住了失態(tài)，落落大方地詢問襲人，和寶玉對話，最后又囑咐襲人讓寶玉靜養(yǎng)，這樣的節(jié)制和掩飾，很好地表現了寶釵大家閨秀的個性和氣度。 示例7：從“黛玉哭哭啼啼表真情”看黛玉：黛玉選擇了黃昏時候，寶玉獨自靜臥時悄悄地來。只見她，“眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光”?！半m不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害”。她聽著挨了打的寶玉安慰自己的話，千言萬語都涌上心頭，半日，才抽噎著說出：“你從此可都改了罷！”對比看來，寶釵對寶玉有責備，覺得他的挨打是咎由自取，只是心疼打得太狠。而黛玉則不同，她沒有半點責備意味，只是委委屈屈，擔心寶玉將來還可能挨打，所以勸他“都改了”。黛玉的哭泣和勸告，是發(fā)自內心的擔心，沒有半點虛飾和矯情，有的只是心心相印的真情表白。所以黛玉很怕人發(fā)現自己的真情，聽到鳳姐來了，三步并作兩步，從后院出去了。 示例8：從“襲人不慎失口顯癡情”看襲人：襲人她表現出的是一個“癡”字。她的丫鬟地位決定了她在主子們面前的規(guī)矩，寶玉被打，她說不上話。但她是寶玉最貼身的大丫頭，一心都在寶玉身上，所以，侍奉寶玉躺下后，便到二門前去叫了寶玉的小廝焙茗來責問，又在寶釵面前說出薛蟠應該負部分責任的話來。這一失口，很好地表現了襲人的真情和心態(tài)，她的眼里心里只有一個寶玉，情急之下，也便忘了形，顧不到她一直敬重的寶釵了。 示例9：“寶玉不改初衷受考驗”：挨打的中心人物寶玉，在被打前極力想搬出救兵，但被打時卻是一聲不吭，默默忍受；挨打后仍是不改初衷，說出“就便為這些人死了，也是情愿的”的話，沒有絲毫的悔改之意。換來的卻是賈府上下普遍的同情。他那不合封建正統(tǒng)規(guī)范，甘做封建叛逆者的性格經受了一次嚴酷的考驗和鍛煉。 五、探究質疑：對賈政打寶玉的再認識 賈家不管地位如今是怎樣的高貴，但他們始終是“包衣”，即奴才。他們所受的教化使他們在主子面前始終是忠誠，是低人一等，是不可僭越。因此在賈政看來，奴才怎么能搶主子喜歡的人（寶玉喜歡忠順親王愛的棋官）呢？奴才是萬不可弒父弒君的。賈寶玉挨打有許多原因，而賈寶玉“越了分”，這也許是賈政最不能接受的。賈政是愛寶玉的，雖然他沒有表示過，他打寶玉，很大程度上是恨鐵不成鋼，恨石不成玉。他因愛之切而責之，他亦由寄望之重而打之。他要讓兒子重新回到他設好的軌道上去，偏偏兒子不爭氣，他不是真要把寶玉打死，大凡打孩子的父母，基本都是打過之后就后悔、心疼，賈政雖然不善表露感情，但他的悔已溢于言表了，“悔”也是實實在在的，這點我們不可否認。他和寶玉的血緣之親不會因為他打寶玉而失去，他只是一時氣急了。今天我們的很多父母也有這種情況。最后他的管教以失敗告終。他和賈母只是兩人的管教方式不同、觀念不同，目的卻是相同的。賈政是覺得：棍棒底下出孝子；賈母則是：先有這么個人，再論成才問題，人都沒了，何談中興家業(yè)、忠君效力？寶玉的淫辱母婢、荒疏學業(yè)，在一般公子哥身上基本都有，賈政不管賈璉、賈珍、賈蓉，單打寶玉，這還是說明了賈政對寶玉所寄寓的厚望以及血緣之親。賈政對自身要求嚴格，他威嚴剛毅、勤儉守禮（雖然他實際上平庸、愚腐、無能、假正經），他想以身教子，但是一人之力之微對眾人之力之強，使他的教育如杯水車薪，灰飛煙滅。子是他的，但教子的環(huán)境卻由不得他，他對兒子的教育是無能為力、無可奈何，這難道不是一個作父親的悲哀嗎？ ●板書設計 寶玉挨打 ●學習卡片 葳葳蕤蕤：形容人萎靡不振，提不起精神的樣子?！犊兹笘|南飛》中“葳蕤自生光”的“葳蕤”是草木茂盛的樣子。 恣心縱欲：任性而放縱，為所欲為。 見諭：客套話，稱別人的指教、吩咐、命令。 弒君殺父：臣子殺死君主，子女殺死父親的犯上行為。