部編人教版八年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)《依法履行義務(wù)》學(xué)案

《部編人教版八年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)《依法履行義務(wù)》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版八年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)《依法履行義務(wù)》學(xué)案（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《依法履行義務(wù)》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)列舉行為，事例分析，知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系；通過(guò)情境討論，了解法定 義務(wù)須履行、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。 2、結(jié)合事例情境，利用權(quán)利義務(wù)關(guān)系和基本內(nèi)容，能夠?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行辨析，對(duì)行 為進(jìn)行判斷。 3、認(rèn)同增強(qiáng)義務(wù)的觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)，逐步形成社會(huì)責(zé)任感。 自主學(xué)習(xí) 閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。 1、公民的權(quán)利與義務(wù) 、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的 ，義務(wù) 的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。 2、我們不僅要增強(qiáng) ，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng) ，自覺(jué)履 行法定的義務(wù)。 3、 法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的， 具有 。 自覺(jué)履行法定義務(wù)，

2、是公民不可推卸的 。 4、 依據(jù)法律規(guī)定， 有的法定義務(wù)要求公民 作出一定行為， 公民必須按 照 去做。否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會(huì)受到法律的追究。 5、我們要依法履行公民義務(wù)，法律 的事堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的 行為，會(huì)受到 。 6、在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所 的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律 做的行為， 都是違反 的行為。 違反法定義務(wù)， 必須依法承擔(dān) 相應(yīng)的 。 7、公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān) ；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承 擔(dān) ；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān) 。 【互動(dòng)探究】 任務(wù)一、通過(guò)列舉行為，事例分析，知道權(quán)利義務(wù)的關(guān)系；通

3、過(guò)情境討論，了 解法定義務(wù)須履行、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。 課堂導(dǎo)入 課堂上，總是有同學(xué)小聲說(shuō)話、做小動(dòng)作、打鬧，擾亂了課堂秩序，以至于我們 無(wú)法集中精神聽(tīng)課。 問(wèn)題一 個(gè)別同學(xué)的行為，侵犯了其他同學(xué)的什么權(quán)利？ 受教育權(quán) 問(wèn)題二 我們能否行使權(quán)利，和其他公民自覺(jué)履行義務(wù)有沒(méi)有關(guān)系？ 新課講授 一、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一 無(wú)償獻(xiàn)血是一項(xiàng)拯救他人生命的公益活動(dòng)， 不但能夠挽救他人生命，獻(xiàn)血者也會(huì) 獲得相應(yīng)的回報(bào)。無(wú)償獻(xiàn)血者有無(wú)限量用血的權(quán)利， 父母、子女和配偶也可以報(bào) 銷(xiāo)獻(xiàn)血等量的用血費(fèi)用。 材料告訴我們什么道理？ 要想獲得權(quán)利，必須履行義務(wù)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促

4、進(jìn)權(quán) 利的實(shí)現(xiàn)。公民的權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。 探究活動(dòng)一 某市專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了 “網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)監(jiān)督專(zhuān)區(qū)”，歡迎廣大民眾進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)，并保證舉 報(bào)者的信息安全，此舉得到廣大市民的支持，人民紛紛在專(zhuān)區(qū)留言，發(fā)表自己的 看法，使得該市的風(fēng)氣煥然一新。 問(wèn)題一 該市的舉措尊重和保障公民的什么權(quán)利？ 批評(píng)建議權(quán)和監(jiān)督權(quán) 問(wèn)題二 該市的此舉措，起到怎樣的作用？這說(shuō)明了什么？ 任務(wù)二、結(jié)合事例情境，利用權(quán)利義務(wù)關(guān)系和基本內(nèi)容，能夠?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行辨析， 對(duì)行為進(jìn)行判斷。 鏡頭一: J 我們行使了勞動(dòng)的權(quán)利，也履 行了勞動(dòng)的義務(wù)。 在我國(guó)，公民的某些

5、權(quán)利同時(shí) 又是義務(wù)，如受教育、勞動(dòng)等 鏡頭二： 履行了服兵役的義務(wù)，可 以獲得更多的權(quán)利。 我們履行的義務(wù)越多，貢 獻(xiàn)越大，獲得的權(quán)利越多, 權(quán)利的行使越充分。 鏡頭三: 不履行義務(wù)亂停亂放， 影響我們的生活。 公民能夠充分地行使權(quán) 利還要受制約于他人是 否履行義務(wù)。 二、法定義務(wù)須履行 在一輛公交車(chē)上，一名上車(chē)的老人看到一年輕姑娘沒(méi)有及時(shí)給自己讓座， 老 人破口大罵，并不斷地踢打姑娘…… 姑娘應(yīng)不應(yīng)該給老人讓座？為什么？ 應(yīng)該。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德， 也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，是關(guān)愛(ài)他 人、與人為善的體現(xiàn)，屬于

6、公民的道德義務(wù)。 探究活動(dòng)二 公交車(chē)上，我們必須給老人讓座嗎？闡明你的理由。 不是。給老人讓座屬于道德義務(wù)，而不是法定義務(wù)。法定義務(wù)具有強(qiáng)制性，而道 德義務(wù)不具有強(qiáng)制性，不履行道德義務(wù)并不會(huì)受到法律的制裁， 但是會(huì)受到輿論 的譴責(zé)。 你贊同老人的做法嗎？ 不贊同。老人并沒(méi)有正確行使和維護(hù)自己的權(quán)利， 不但如此，他的行為還侵犯了 他人的合法權(quán)益，損害到年輕姑娘的人格尊嚴(yán)和生命健康等權(quán)利，是一種違法行 為。 公交車(chē)上讓座 服兵役 有秩序排隊(duì) 疇■斷注［* ?,人a 心? 依法納稅

7、 問(wèn)題一以上哪些是法定義務(wù)？ 問(wèn)題二什么是法定義務(wù)？ 法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的， 具有強(qiáng)制性。自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民 不可推卸的責(zé)任。 探究活動(dòng)三 張老漢老兩口有一個(gè)獨(dú)生子在城里工作，小張除了定期給父母打生活費(fèi)外， 總是借口忙，幾乎不看望老人，張老漢請(qǐng)求法律調(diào)解員進(jìn)行調(diào)節(jié)。 法律調(diào)解員告 訴小張，你的行為已觸犯法律。 問(wèn)題一 盡了贍養(yǎng)義務(wù)，為什么還違法？ 贍養(yǎng)扶助父母不僅僅提供物質(zhì)幫助，還要給予精神慰藉。忽視、冷落老人也是違 法行為。 問(wèn)題二 對(duì)于法律要求公民做的，

8、我們應(yīng)該怎樣做？ 在法律規(guī)定公民的義務(wù)中，有的義務(wù)要求公民必須做出一定行為，對(duì)于這些義務(wù)， 公民必須按照法律要求去做，否則，可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會(huì)受到法律的追究。 你能說(shuō)出哪些義務(wù)是法律要求公民做的？ 對(duì)這些義務(wù)我們應(yīng)持什么樣的態(tài)度？ 法律要求 公民必須做的 依法服兵役、接受義務(wù)教育、依法納稅、 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守公共場(chǎng)所秩序、保護(hù)野生動(dòng)物等。 正確的態(tài)度 依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須做到。 任務(wù)三、認(rèn)同增強(qiáng)義務(wù)的觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)，逐步形成社會(huì)責(zé)任感。 劉某和朋友聚會(huì)大量飲酒，之后駕車(chē)回家途中遇到執(zhí)法人員檢查。 經(jīng)過(guò)檢測(cè)劉某 血液中的酒精含量超標(biāo)屬于醉駕，執(zhí)法人

9、員依法對(duì)其進(jìn)行處罰…… 問(wèn)題一 劉某為什么受到了處罰？ 我國(guó)法律明令禁止醉酒駕車(chē)，劉某沒(méi)有履行法律規(guī)定的義務(wù)。 問(wèn)題二 你還知道哪些法律禁止的行為？ 盜竊他人財(cái)物、故意傷人、擾亂公共秩序、賭博等等。 二、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé) 片段一 小陳和同事有矛盾， 編造謠言詆毀同事， 同事訴諸法律。 法院要求小陳給同事賠 禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、停止侵害。 片段二 魏某駕車(chē)去辦事，沒(méi)有按照規(guī)定停放車(chē)輛，交警做出了罰款一百的處罰。 片段三 因入室盜竊，且數(shù)額較大，王某被法院處以有期徒刑兩年的處罰。 三個(gè)片段有哪些共同點(diǎn)？ 相同點(diǎn)： 他們都觸犯了法律， 實(shí)施了法律所禁止的行為， 或者沒(méi)有做

10、法律要求做 的行為，是違反法定義務(wù)的行為，都承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。 不同點(diǎn)： 承擔(dān)的法律責(zé)任不同。 小陳承擔(dān)了民事責(zé)任； 魏某的行為是行政違法行 為，受到行政處罰；王某觸犯了刑法，承擔(dān)刑事責(zé)任。 隨堂訓(xùn)練 1. 對(duì)如圖漫畫(huà)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性 ②權(quán)利必須爭(zhēng)取，義務(wù)可以放棄 ③既要行使權(quán)利，也要履行義務(wù) ④權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 《我fi這隅行猶解r> 2.對(duì)于漫畫(huà)中的行為和看法，下列說(shuō)法能夠駁斥的有（ ） ①公民的權(quán)利和義務(wù)相互依存，相互促進(jìn) ②任何公民不能只享有權(quán)利而不履行

11、義務(wù) ③公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，要先享受權(quán)利再履行義務(wù) ④不履行義務(wù)，會(huì)受到法律的處罰 A.①②③ B. 權(quán)利是自己的 義務(wù)是別人的 - - J - _ 在權(quán)利和義省面前 3.今年，我國(guó)各地政府均頒布法令禁止燃放煙花爆竹。 里偷偷燃放煙花爆竹，被當(dāng)?shù)氐墓矙C(jī)關(guān)依法行政拘留 ①違法行為要收到刑事處罰 ②法律禁止的行為，堅(jiān)決不做 ③任何違反有義務(wù)的行為需要擔(dān)責(zé) ④違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ 劉先生違反法令， 這說(shuō)明（ ） D. ②③④ 在小區(qū) ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.張某是一個(gè)小型企業(yè)的法人代表，他總是按時(shí)到當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)機(jī)關(guān)繳納稅款。張 某的行為（ ） ①是強(qiáng)烈的義務(wù)觀念的體現(xiàn)，自覺(jué)地履行義務(wù) ②做了法律要求公民必須做的行為 ③正確的行使了憲法和法律賦予公民的權(quán)利 ④對(duì)法律禁止實(shí)施的行為，堅(jiān)決不做 D. ②③④ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 自主學(xué)習(xí) 1、相互依存、履行 2、權(quán)利意識(shí)、義務(wù)觀念 3、強(qiáng)制性、責(zé)任 4、必須、法律要求 5、禁止做、法律制裁 6、禁止、要求、法定義務(wù)、法律責(zé)任 7、民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任 隨堂訓(xùn)練 1、 C 2、 B 3、 D 4、 A